實踐共同體(community of practice)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:實踐共同體
- 外文名:community of practice
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
實踐共同體(community of practice)是2013年公布的教育學名詞。
實踐共同體(community of practice)是2013年公布的教育學名詞。定義同一領域或同一情境中的人,基於共同願望或共同目標而自發聚集起來,一起分享知識和經驗,共同參與學習和實踐活動的群體。出處《教育學名詞...
2023年6月20日,西部(重慶)科學城成功立項的教育部2022年度教育信息化教學套用實踐共同體項目《“新智慧美育”系統構建與融合實踐共同體實施方案》論證會在重慶高新區舉行。社會影響 預計到2024年,通過項目的有效實施,形成一批成熟的、可...
《馬克思實踐共同體思想研究》是劉海江創作的馬克思主義理論著作,首次出版於2016年9月。該書主要對馬克思實踐共同體思想的基本觀點和相關問題進行探索,把人與人在社會實踐中的紐帶關係概括為實踐共同體,並認為共同體是人類生存的基本模式...
以情境認知理論、實踐共同體理論和知識的新生產模式為基礎,形成教師研修的個體參與和群體互動的分析框架。另一個層面是針對現實情境的多視角分析過程,以教師研修個案為研究對象,從研修的設計、實施和效果,教師個體在研修中的學習參與、...
《社會治理創新:地方實踐與共同體構建》是2021年九州出版社出版的圖書。內容簡介 本書系統梳理了社會治理的相關研究成果及治理模式,汲取北京、杭州、寧波等地的先進治理經驗,結合廣東省佛山市的治理實踐,提出構建“社會治理共同體”的...
《眾創背景下高職院校實踐育人共同體建設研究》是2018年中國水利水電出版社出版的圖書。內容簡介 高等職業教育是高等教育的重要組成部分,在當今社會經濟新常態、傳統產業轉型升級的背景下,高等職業教育面臨著從沒有的機遇與挑戰。該書以...
《新手教師在學校實踐共同體中的學習》是2012年4月重慶大學出版社出版的圖書,作者是王紅艷。內容簡介 《新手教師在學校實踐共同體中的學習》分為研究的基礎、研究發現(上)、研究發現(下)、研究結論與研究反思四部分,主要內容包括導論...
第一章總體介紹社會語言學視角下的共同體概念;第二章從交際民族志和互動語言學兩個方面討論言語共同體概念;第三章從語言變異角度探討言語共同體;第四章探討社會網路中的共同體;第五章從社會語言學角度討論實踐共同體;第六章從語言...
《共建“一帶一路”:構建人類命運共同體的重大實踐》是中國國務院新聞辦公室將發布的白皮書,該白皮書於2023年10月10日上午10時發布。發展歷史 2023年10月10日上午10時,中國國務院新聞辦公室將發布《共建“一帶一路”:構建人類命運...
主要內容分四個章節,第一章學習共同體:探索成長“新方式”。包括工作室主題讀書活動和教學研討活動相關成果。第二章實踐共同體:溝通校際“零距離”。包括工作室專題、典型活動方案設計等成果。第三章研究共同體:奏響聯動“協奏曲”。...
《高校德育體系新認知:共同體的實踐》是2019年12月浙江大學出版社出版的圖書,作者是任少波。內容簡介 《高校德育體系新認知:共同體的實踐/德育與學生髮展研究系列叢書》試圖通過對理論框架的梳理、現實格局的分析、實現路徑的架構,進一步...
《東亞共同體建設的理論與實踐》是由2008年07月復旦大學出版社出版的圖書,作者是郭定平。內容簡介 本書對東亞共同體建設的相關問題進行了全面和系統的研究,主要包括從地區主義到新地區主義的演變分析東亞共同體建設的理論基礎,從20世紀...
《中國與東協:命運共同體的生動實踐》是2021年9月新星出版社出版的圖書,作者是素里耶·莫那拉。內容簡介 本書作者素里耶是一位優秀的寮國青年學者,也是老中人文交流成果的典範。多年來,她一直積極參與老中友好交流事業,並在中國完成...
《推動構建人類命運共同體的理論內涵與實踐路徑研究》是2021年人民出版社出版的圖書。內容簡介 堅持推動構建人類命運共同體,是*新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是新時代中國特色社會主義外交思想的重要內容。在全球化與逆全球化...
作者力圖在闡述上做到深入淺出,所述內容充分借鑑了21世紀以來國際教育理論研究的前沿成果,特別是有關教師專業發展、課堂教學效能和學習科學的研究成果,諸如“實踐共同體”、“情境認知”等重要概念,都在叢書中有所呈現和解讀,旨在...
國小階段家校社共同體建設的實踐探索 《國小階段家校社共同體建設的實踐探索》是2021年黃山書社出版的圖書。
教師專業學習共同體:國際視野與本土實踐 《教師專業學習共同體:國際視野與本土實踐》一書由陝西師範大學陳曉端所著。2021年9月,《教師專業學習共同體:國際視野與本土實踐》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎(三等獎)。
第四章 共同體的實踐:校局合作培養公安實戰型人才的路徑 第一節 共同制訂人才培養方案 一、基本依據:公安套用型高校教育的主要特徵 二、基本指導思想 三、共同制訂公安實戰型人才培養方案的基本原則 四、共同制訂公安實戰型人才培養方案...
《新型師生學習共同體:本科生全程導師制的創新與實踐》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書。實施本科生導師制是高等院校探索育人方法的新途徑和新模式。本書基於本科生導師制的理論淵源,對國內外本科生導師制的實踐進行總結剖析,提出在...
此後,SEDL在與阿帕拉契教育中心(Appalachia Educational Laboratory)的合作下制定出“專業學習共同體問卷”,將其劃分為五個主要維度:支持與共享的領導;共同的價值觀與理念;合作性學習及其套用;支持性條件;個人實踐的共享。
共同體積極探索建立混合所有制產業學院,通過引企駐校、引校進企的方式,把教室搬到研學基地,引領行業企業、科研院所、科技人員投身研學教育實踐 發展歷史 2023年4月22日,全國研學旅行產教融合共同體(職教集團)成立大會暨首屆全國研學...
共同體GTT:是一套系統驅動員工成長與績效提升的雲管理平台。共同體GTT企業雲管理平台:以員工管理為中心,以績效管理為主線,輔助文化落地、知識管理、溝通分享、數據驅動等等,塑造管理者和員工職業化,有效實現提高員工效率、輔助管理決策...
新思想從實踐中產生系列報導十三 · 人類命運共同體篇 習近平致力倡建“人類命運共同體”當地時間7月26日,約翰內斯堡。南非總統拉馬福薩在金磚會晤上暢想金磚第二個“金色十年”的宏闊藍圖:“共同走向人類命運共同體更加光明的未來。”...
《安全、合作與共同體:東南亞安全區域主義理論與實踐》是2009年南京大學出版社出版的圖書,作者是鄭先武。內容簡介 在當今世界,運用原先人們對國際體系的認識框架來解讀全球性與跨國性已經不再適用。因此,全球視域對於促進國際關係學科的...
在綻放中美美與共 (一)教育論文:吹起研究之風 根植在學校生活中的國中教育共同體的實踐研究(鄒全紅)飽覽能效ACP課堂幾抹亮色(張來群)教出語文“三趣”(張來群)能效ACP課堂中的小組合作學習運行機制探究(張來群)……
聯合開發專業人才培養方案、專業核心課程、教材和實踐實訓項目,建設一批精品線上課程、專業教學資源庫並接入國家職業教育智慧教育平台共享。建立企業專家與院校教師的雙聘制度。支持中車及共同體成員企業建設全國職業教育教師企業實踐基地、“雙...
實踐共同體是情景學習理論的重要概念。共同體並不意味著要同時存在,一個明確定義可以確認的小組或存在明顯的社會界限。“它意味著對一個活動系統的參與,其中參與者共享著理解,知道他們在乾什麼,以及他們的所作所為在他們生活扣意味著...