《高校德育體系新認知：共同體的實踐》是2019年12月浙江大學出版社出版的圖書，作者是任少波。
基本介紹
- 中文名：高校德育體系新認知：共同體的實踐
- 作者：任少波
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2019年12月
- 頁數：281 頁
- 定價：56 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308183598
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校德育體系新認知：共同體的實踐/德育與學生髮展研究系列叢書》試圖通過對理論框架的梳理、現實格局的分析、實現路徑的架構，進一步完善高校德育工作的認知結構，突出德育主體對德育價值的意義建構，探索主體發展相融合、路徑和場域相交織、“互動協同”的德育工作模式。該書還積極吸收了課題組的階段性成果，包括《德育共同體：內涵、特徵與時代使命》《新時代高校思想政治教育範式建構初探》《德育共同體：中國特色社會主義大學的新認知》等論文的主要觀點和內容。
圖書目錄
緒論
一、當代國際關係格局的新形態
二、改革開放進程深化的新考驗
三、高校德育工作面臨的新挑戰
四、共同體理念認識下的新思維
五、迎接高校德育共同體新時代
第一章 高校德育的理論和發展趨勢
第一節 高校德育的內涵及歷史演進
一、相關理論研究
二、西方現代德育發展
三、我國現代德育發展
四、對德育的幾點認識
第二節 高校德育的趨勢和存在的問題
一、高校德育的基本走向
二、高校德育的若干共識
三、高校德育的現實矛盾
第三節 高校德育的構成及框架結構
一、高校德育目標的價值定位
二、高校德育的多主體互動
三、高校德育的作用途徑
第四節 高校德育共同體的內涵和特點
一、“共同體”的多元詮釋
二、德育共同體的內涵
三、德育共同體的特點
第二章 基於德育共同體理念的高校德育體系
第一節 高校德育體系的總體思路
一、從馬克思主義德育觀出發
二、辯證審視和科學汲取西方理論
三、探討“互動協同”的德育模式
第二節 高校德育體系的基本設定
一、德育目標：促成主體德性養成
二、德育對象：互動協同的多元主體
三、德育內容：知識、情感、認知的多維度
第三節 高校德育體系的場域建設
一、課堂德育：在課堂中習得
二、生活德育：在生活中體悟
三、網路德育：向新領域延伸
第四節 高校德育體系的路徑選擇
一、角色德育：在角色中歷練
二、團隊德育：在團隊中成長
三、實踐德育：在實踐中收穫
第五節 高校德育共同體的範式建構
一、範式探討：德育共同體
二、解讀視角：場域和路徑
三、體系構建：互動協同式
……
第三章 課堂德育
第四章 生活德育
第五章 網路德育
第六章 角色德育
第七章 團隊德育
第八章 實踐德育
第九章 德育共同體：未來中國特色高等教育的新認知
