《校局合作培養公安實戰型人才之研究：共同體與合作》是2018年中國人民公安大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：校局合作培養公安實戰型人才之研究：共同體與合作
- 作者：王勇鵬
- 出版社：中國人民公安大學出版社
- 出版時間：2018年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565332487
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
國家鼓勵通過產教融合、校企合作、內外銜接等機制，培養一大批社會亟需的套用型人才，公安教育的特殊性更加呼喚校局合作育人機制。
《校局合作培養公安實戰型人才之研究：共同體與合作》從共同體內在的公共精神出發，對當前校局合作育人困境進行了深層次原因分析，並在共同體理念的**下，倡導政府更好地發揮主導作用，公安院校和公安機關更好地發揚主體精神，跳出利益、效率等因素的制約，積極合建合作框架、其享彼此育人資源，共同構建校局合作育人共同體，從人才培養方案制定、課程開發、師資培養、實踐教學改革及其同體文化建設等維度初步構建校局合作培養公安實戰型人才的路徑，希望能為校局合作、共同育人提供參考。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 選題背景
一、公安實戰型人才的培養：社會發展對公安工作日漸提出的新要求
二、實戰能力不足：我國公安院校人才培養存在的突出問題
三、“共同體”與合作間的密切關係：來自“共同體”理論的啟迪
四、越具有“共同體”特性的校企合作越走得更好：國外校企合作育人經驗的借鑑
第二節 基本概念與研究現狀
一、幾個基本概念的界定
二、研究現狀
第三節 研究目的與基本框架
一、研究目的
二、基本框架
第二章 共同體：校局合作培養公安實戰型人才的基本理念
第一節 共同體概述
一、共同體之內涵及其衍變
二、共同體的基本特徵
三、共同體精神
第二節 共同體理念對校局合作培養公安實戰型人才的啟示
一、當前校局合作培養公安實戰型人才的現狀與困境
二、常見原因分析
三、共同體理念對當前校局合作育人困境的啟示
第三節 共同體理念是校局合作培養公安實戰型人才的合理選擇
一、公安實戰型人才培養需要校局合作育人共同體的構建
二、建立校局合作育人共同體具有現實可行性
三、共同體理念引領校局合作培養公安實戰型人才的未來
第三章 共同體的建立：校局合作培養公安實戰型人才的基礎
第一節 生成路徑的選擇：政府培育主導
一、共同體之生成路徑簡介
二、政府對共同體生成的影響
三、我國共同體生成路徑中的政府依賴
四、校局合作育人共同體生成路徑的選擇：政府培育主導
第二節 共同體建立的要件：目標、組織和機制
一、共同目標的確定
二、合作組織的建立
三、運行機制的建設：共同體的保障體系
第四章 共同體的實踐：校局合作培養公安實戰型人才的路徑
第一節 共同制訂人才培養方案
一、基本依據：公安套用型高校教育的主要特徵
二、基本指導思想
三、共同制訂公安實戰型人才培養方案的基本原則
四、共同制訂公安實戰型人才培養方案的幾個關鍵點
第二節 共同開發課程
一、課程：人才培養質量的核心保障
二、校局合作開發課程的基本理念：學術並舉，以術為先
三、校局合作開發課程的常見路徑
第三節 共同培養師資隊伍
一、公安高校教師現狀
二、公安實戰型人才培養對師資隊伍的要求
三、校局合作培養師資的重點
四、校局合作培養師資的常見方法與路徑
第四節 共同加強實踐教學改革
一、公安實戰型人才的培養亟待校局合作著力加強實踐教學
二、校局合作加強實踐教學改革的常見路徑與方法
三、注意事項
第五節 共同建設共同體文化
一、共同推進公共精神文化建設
二、共同加強校局合作育人制度文化建設
三、共同開展其他形式的合作文化建設
後記
作者簡介
王勇鵬，湖南警察學院教授、博士，教務處副處長，主要從事心理學專業教學與高教管理，先後講授“犯罪心理學”“犯罪學”“大學生心理健康教育”“管理心理學”等課程；主持並完成全國教育科學規劃課題1項、省級課題5項，其他課題多項，先後撰寫並發表學術論文50餘篇，出版專著1部，主編、參編教材2部。
