《學齡前兒童的心理發展》是1990年文化藝術出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名：學齡前兒童的心理發展
- 作者：(蘇)季亞琴科
- 出版時間：1990年2月
- 出版社：文化藝術出版社
- 頁數：178 頁
- ISBN：7503904410
學齡前兒童的心理發展
學齡前兒童的心理發展
相關詞條
- 學齡前兒童的心理發展
學齡前兒童的心理發展 《學齡前兒童的心理發展》是1990年文化藝術出版社出版圖書。學齡前兒童的心理發展
- 童年心理衛生
學前心理衛生 學齡前是指3-6歲的兒童，此時身高每年長4-7公分。7歲平均120公分；體重每年增加2公斤，7歲體重達20公斤以上。7歲兒童的大腦重達1250-1300克，接近成年人腦的最低水平。他們已經能夠控制自己的行為，但興奮仍然強於抑制過程。智力深化，語言豐富，思維發展，意志與個性初露頭角，已經懂得指令，並照...
- 學齡前兒童神經系統發育及心理特點
隨著神經系統的發育，學齡前兒童的興奮和抑制功能在不斷增強，興奮過程也比以前進一步增強。兒童每天醒著的時間，比以前相對增加。7歲兒童每天睡11個小時就足夠了，這使兒童有更充足的時間參加遊戲和學習實踐活動。在實踐活動進一步複雜化以及在與成人交際的範圍日益擴大的基礎上，語言能力也迅速發展起來。學齡前是完整...
- 學齡前兒童
學齡前兒童是指尚未達到入學年齡的兒童。從世界範圍看，各國對兒童入學年齡的規定各有不同，一般為6歲或5歲，因此，學齡前兒童的年齡界限也不盡相同。中國兒童的入學年齡規定為6歲，所以，該年齡段前的兒童即為學齡前兒童。一定時期內，學齡前兒童的統計信息，是國家發展幼託事業和安排保健機構的重要依據。年齡...
- 明日之星:學齡前兒童心智發展與心理健康
《明日之星：學齡前兒童心智發展與心理健康》是2012年重慶大學出版社出版的一本圖書，作者是向程。內容簡介 《明日之星:學齡前兒童心智發展與心理健康》讓父母從心理學的視角來了解和洞察0-6歲這一學齡前兒童的各個生命歷程和成長主題，科學而盡心地養育孩子，主要內容共分為五篇，主要內容包括：出生事件；早期依戀...
- 陪孩子走過學前這6年
第01章了解學齡前兒童心理——了解是教育的第一步 孩子的心思有跡可循——了解心理發展的規律 孩子個性變化快——了解孩子的個性心理 總是惹麻煩——了解行為背後的心理 換個環境就變化——了解外在對心理的影響 第02章愛玩是孩子的天性——讓孩子擁有快樂的童年 孩子是個淘氣包——孩子淘氣是為啥 總愛撿東西—...
- 學前心理學(2009年南海出版公司出版的圖書)
《學前心理學》是2009年7月南海出版公司出版的圖書，作者是李彩雲，魏勇剛。本書主要講述了研究從出生到入學前兒童（即0-6歲）心理發生髮展規律的科學等內容。簡介 《學前心理學》內容簡介：心理學是自20世紀以來發展最為迅速、套用最為廣泛的學科之一，它對現代教育有著非常重要的影響。有關兒童心理發展的研究、...
- 如何與學齡前兒童進行心理溝通
《如何與學齡前兒童進行心理溝通》是2009年10月1日中國發展出版社出版的圖書，作者是文娟、李慧。內容簡介 本套叢書的兩位作者都是心理學專業的研究生，一直跟隨導師從事兒童心理研究工作，本套叢書就是根據她們所學專業知識與諮詢案例編寫而成的心理讀本，旨在針對學齡前兒童、小學生、中學生可能出現的心理異常現象，...
- 學前兒童心理與發展
《學前兒童心理與發展》是貴州大學出版社出版的一本圖書。內容簡介 《幼兒心理發展》研究3—6歲幼兒心理發展的基本規律和特徵，是高校學前教育專業的專業基礎課。本教材依據《教師教育課程標準（試行）》《幼稚園教師專業標準（試行）》，結合當前國內外先進的幼兒心理研究成果以及先進的幼兒教育理念編寫。本教材可以是...
- 兒童期(醫學術語)
心理方面 護理過程中要注意兒童的心理活動。用打罵、處罰等手段教育小兒，久之會造成小兒逆反心理，進一步也會造成小兒的各種心理障礙。嬰兒期感覺發育速度很快，而知覺發育較慢，當開始出現明顯的注意力和初步的記憶能力時，而思維尚處於萌芽狀態。嬰兒的感知覺是通過擺弄玩具或使用物體發展的，因此要努力增加嬰幼兒知覺...
- 心理發展
個體心理發展的階段劃分：（1）劃分依據：一段時期內所具有的共同的、典型的心理特點和主導活動。（2）個體心理發展階段：個體的心理發展劃分為8個階段，即：乳兒期、嬰兒（相當於學前期）、幼兒期（相當於學齡前期）、童年期（相當於學齡初期）、少年期（相當於學齡中期）、青年期（相當於學齡晚期）成年期、老年...
- 學前心理學(2017年國家開放大學出版社出版的圖書)
本書可作為學前教育本科、高職高專的教學用書，也可供學前教育工作者和幼兒園教師參考。 圖書目錄 目錄 項目一 緒論 任務一 學前心理學概述 任務二 學前心理學研究的內容和意義 任務三 學前兒童心理發展的概述 任務四 學前心理學研究的方法 項目二 學前兒童心理學的基本理論……項目三 學前兒童注意的發展……項目...
- 兒童心理教育
父母對人處事的行為對孩子有潛移默化的作用。其次兒童最早進入的集體是家庭、託兒所、幼稚園和國小，在集體機構中可鍛鍊兒童獨立生活的能力、社會適應能力和學習能力，對兒童心理發展起著極為重要的作用。教師應結合兒童發展的特點，有規律地進行正面教育，教師的言行對兒童的深刻影響常可延及一生。有一個諾貝爾獎獲得...
- 高等院校教師教育系列教材:兒童發展
第一節兒童發展的界定 第二節兒童發展的研究方法 第三節教師教育專業學生學習《兒童發展》的意義 第二章兒童心理發展理論 第一節兒童心理發展的實質 第二節兒童心理發展的基本理論 第三節兒童心理發展的研究歷史 第三章兒童發展的心理年齡特徵及教育 第一節學齡前兒童的身心發展 第二節學齡初期兒童身心發展 第三節...
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本書作者詳述了兒童心理發展的早期、心理發展的進程和特殊兒童的心理發展，提出從心理發展的角度理解學齡前兒童，描述了兒童第一年和一至五年的生活內容，學前行為的圖畫量表、成長的動力、適應的行為、語言的發展、個體和群體的行為以及特殊兒童的諸種行為。圖書目錄 前言 /1 第一編早期心理成長 /l 第1章理解學前...
- 親職教育三部曲:學齡前兒童教育
在教育學、心理學和生理學研究的基礎上，以0-7歲兒童的教育、教養問題進行了全面深入的探討。內容簡介 《親職教育三部曲》在教育學、心理學和生理學研究的基礎上，以0-7歲兒童的教育、教養問題進行了全面深入的探討。以豐富、生動的資料揭示了這一階段兒童發展和教育的特點，幫助父母系統了解並掌握兒童心理發展規律...
- 嬰幼兒期性心理
幼兒期是兒童心理發展的飛躍時期，其心理過程在開始還保持著具有形象性和不隨意性的特點，而後各種心理過程的抽象概括性和隨意性逐步發展起來。1、感知覺、注意力的發展 幼兒在個體發育過程中，其感知覺正處在迅速的發展中。幼兒初期各種分析器的結構與機能已發展到了相當成熟的程度，為感覺和知覺的進一步發展準備了...
- 兒童健康紅寶書-學齡前兒童篇
17. 學齡前兒童神經系統發育 18. 教孩子認識心臟 19. 胃腸是如何工作的 20. 眼睛、舌頭和鼻子 21. 多玩有利於孩子的智力發展 寶寶的體格發育 22. 遊戲中鍛鍊寶寶的體格 23. 科學進行體格鍛鍊 24. 孩子需要合理的生活作息 25. 讓寶寶春季長得更高 26. 學齡前兒童的骨骼發育 27. 孩子的骨骼發育與身高 28....
- 學齡前兒童健康方案
感覺的發展 知覺的發展 語言的發展l 數數和運算能力的發展 記憶能力的發展 第二章 心理健康對孩子的健康成長及其成年後獲得全面的發展起著重要的作用——學齡前兒童心理發展特點與心理健康的維護 學齡前兒童心理過程的發 影響學齡前兒童心理發展的因素 學齡前兒童心理健康的標準 “超常”兒童的心理特點 家長如何...
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—兒童期生理與心理保健 《快樂成長3-10歲——兒童期生理與心理保健》是一部科教片。故事梗概 兒童期包括學齡前期和學齡期，即指3歲到10歲的兒童。此時期兒童的生長發育趨於正常，在合理的飲食結構和營養配給下，身心得到進一步發展。本片針對此時期兒童的特點，從生理與心理兩個方面普及相關科學知識。
- 兒童發展心理學(第13版)
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- 學齡前兒童教育
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- 早期教育(國小以前階段的教育)
成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。早教產品 對於嬰幼兒來說，生活就是遊戲，嬰幼兒在遊戲中不斷成長，而玩具在孩子的成長過程中扮演極其重要的角色，它能鍛鍊肌肉，促進動作的...
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但由於身體發育遠未成熟，疾病的抵抗能力還比較脆弱；同時，兒童在家庭、幼稚園及周邊環境接觸中，需要慢慢養成良好的生活習慣和適應能力。針對學齡前兒童的以上特點，本書從體格發育、膳食營養、常見病防治、意外傷害預防、心理發展、習慣養成等方面，對學齡前兒童健康成長需面對的問題和應對措施，做了較為系統的梳理和...
