學業成就是2014年公布的心理學名詞。
基本介紹
- 中文名:學業成就
- 外文名:academic achievement
- 所屬學科:心理學
- 公布年度: 2014年
學業成就是2014年公布的心理學名詞。
學業成就是2014年公布的心理學名詞。 定義在學校中的一般學科或具體技能方面獲得的成就。 出處《心理學名詞》。...
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學業成就責任問卷(Intellectual Achievement Responsibility scale,IARS)是了解兒童認為自己在學業成功與失敗上是否有責任的工具。美國心理學者克蘭德爾等人1965年編制。由34項自選題組成。分兩部分:一部分了解兒童對成功事件的責任評判,另一...
《學業成就評測(第9版)》是2011年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是[美]格倫隆德。內容簡介 《學業成就評測(第9版)》重點討論了成就評測的原理與實踐,以便實現更加有效的課堂教學和提高學生的學習效果。有效教學包括:(1)用...
《學業成就測評》是一本圖書,作者是諾爾曼·E.格朗倫德。內容簡介 《教育科學精品教材譯叢·學業成就測評(第7版)》是一份中肯、簡明面實用的指導手冊,為授課教師介紹了使用筆試和實作測評提高學習效果的辦法。《教育科學精品教材譯叢·...
《中學生數學學業成就的影響因素研究》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書將認知心理學和心理測量學的理論與技術套用於這類研究的研究方向,通過建立理論模型,採集針對性的樣本數據實現差異性模型研究。改進運用認知診斷...
《小學生學業成就評價方案研究》是2009年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是張愛蘭。本書主要講解了小學生學業成就評價方案的相關知識。內容簡介 《小學生學業成就評價方案研究》系全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題,歷經4年的研究...
《新課程語文閱讀學業成就評價》是2008年重慶大學出版社出版的圖書,作者是薛曉螺。內容簡介 《新課程語文閱讀學業成就評價》在理論研究方面的主要貢獻在於,建構了以“言語實踐、情感體驗和主體參與”為立足點的語文閱讀學業成就評價的學科...
《學業成就調查的原理與方法》是2012年6月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是田慧生、孫智昌。內容簡介 本書圍繞學業成就調查主要做了以下幾方面的工作:——系統梳理學業成就調查的歷史發展和基本框架;——開創性地探討學業成就調查的...
《社會階層對學業成就的影響:機制及干預研究》是依託西南大學,由胡小勇擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要 高等教育作為一種重要的社會資源,是實現個人向上流動的重要通道。人們可以通過高等教育獲得更高的社會地位,從而實現由低...
《中學生化學學業成就影響因素研究》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 學生學業成就影響因素的研究,是學業成就測評研究的一個重要方面,備受研究者的關注和重視。然而現有關於學業成就影響因素的研究大多從一般學業成就的視角...
《基於課程標準的學業成就評價的比較研究》是2010年教育科學出版社出版的圖書,作者是汪賢澤。內容簡介 基於課程標準的學業成就評價在新中國成立後尚是一個“新鮮事物”,從第八次課程改革開始算起也不過幾年的時間。但是,評價作為課程...
《數學學業成就評價實證分析》是2017年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是沈南山。內容簡介 《數學學業成就評價實證分析》是在作者沈南山博士論文的基礎上改寫而成的。《數學學業成就評價實證分析》以國家基礎教育質量監測為背景,並基於...
《中學生學習主體性與學業成就的相關研究》是2014年黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是劉麗紅、佟麗君、崔洪弟、溫恆福。內容簡介 《中學生學習主體性與學業成就的相關研究》在闡述學習主體性的內涵及相關理論的基礎上,對學習主體性的影響...
《大學生創新行為與學業成:概念、測量與影響因素》是2021年經濟管理出版社出版的圖書,作者是李憲印。內容簡介 《大學生創新行為與學業成就:概念、測量與影響因素》作為國家社會科學基金教育學一般課題的研究成果,以普通高校大學生為研究...
《語文學業成就有效測評技能訓練》是2012年暨南大學出版社出版的圖書,作者是張偉。內容簡介 本書屬於語文教師有效教學技能案例訓練叢書之一。本書主要幫助教師把握新課程改革背景下語文學業成就測評的主要理念、思路與策略,明確不同板塊學業...
成就測驗通常以訓練內容作為測驗的題目,具有較高的內容效度。測驗題目的內容越具有代表性,測驗的效度就會越高。個人在測驗上獲得的分數即可代表他的成就高低。類型 最常見的成就測驗有職業成就測驗和學業成就測驗。職業成就測驗用來甄選安置...
《孟母“擇鄰”:中國城市兒童學業成就的鄰里效應》是2020年11月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是蔣和超。內容簡介 基於中國家庭追蹤調查2010年和2014年的少兒(6~16周歲)樣本,《孟母“擇鄰”:中國城市兒童學業成就的鄰里效應...
語文學業成就評價:標準建構與實踐反思 《語文學業成就評價:標準建構與實踐反思》是2018年四川大學出版社出版的圖書。
新課程閱讀學業成就評價 《新課程閱讀學業成就評價》是2008年重慶大學出版社出版的圖書,作者是薛曉嫘。
《中國西部女童:西部三十名貧困女童學業成就》是2011年中央編譯出版社出版的圖書,作者是李劍。圖書目錄 緒論 第一章 概念 第一節 核心概念 一、學業成就 二、貧困女童 三、質性研究 第二節 其他概念 一、中國西部 二、行動研究 第...
《中國研究型大學本科新生學業成就之影響因素分析》是2017年浙江大學出版社出版的圖書,作者是張勁英。圖書目錄 第一章 緒論 第二章 文獻綜述 節 大學生學習與發展研究的理論視野 第二節 大學生學習與發展測量實踐 第三節 學業成就影響...
《課堂中的社會與情緒學習:促進心理健康和學業成就》是2023年11月上海教育出版社出版的圖書,作者是肯尼思·W.梅里爾(Kenneth W. Merrell)芭芭拉·A.居爾德納(Barbara A. Gueldner)。內容簡介 本書是一本實用性非常強的書籍,提供...
基礎教育學業成就評價:國際視野與本土實踐 基礎教育學業成就評價:國際視野與本土實踐是一本2018年出版的圖書,由北京師範大學出版社出版
《親子溝通與兒童學業成就》作者池麗萍,北京師範大學出版社出版。摘要 本書以作者提出的“親子溝通的三層次模型”為理論框架,從親子溝通能力、溝通質量和溝通系統三個層面考察了親子溝通特點與兒童學業成就的關係,提示我們不僅要重視學校對...
學業低成就者(academic underachiever)是指學業水平未達到期望或預期水平者。與“學業高成就者”相對。傳統上,採用智力測驗和標準成就測驗作為成就水平的預期指標,用與規定標準分數的數量差值作為其操作定義。前者涉及智力測量,評估一系列...
主要用於測試正確拼讀的能力。(5)一般知識。由84道口答題構成,用於測定被試在社會科學、自然科學、體育、美術等方面的知識水平。該測驗在信度和效度方面均優於同類型的其他測驗,而廣泛套用於美國在校學生學業成就的評定及篩選工作。
學業成就 梅琳達本名梅琳達·弗蘭奇,出生於美國達拉斯市一個中產階級家庭,從小聰慧好學。1987年,梅琳達獲得杜克大學的計算機和經濟學雙學士學位。第二年,她又拿下杜克商學院的工商管理碩士學位。畢業後,精明能幹的梅琳達加入了微軟公司。...