學校章程理論與實踐

內容簡介

加強學校章程建設，推進學校依法按章程自主辦學，建立和完善現代學校制度，是《教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》等法律法規的明確要求，是當前教育行政部門和學校面臨的一項重要任務。特別是如何通過學校章程建設，促進學校管理的規範化、科學化，提高學校辦學與管理水平，不斷提升學校品質，是大家共同關心又常常心存疑惑的一個問題。《學校章程理論與實踐：北京市的做法與經驗》就是力求適應學校章程建設工作需要，從理論、實踐與操作層面闡述學校章程建設中的基本問題。

《學校章程理論與實踐：北京市的做法與經驗》是近幾年來北京市中國小章程建設工作的階段性成果，是對中國小章程建設理論與實踐的探索。《學校章程理論與實踐：北京市的做法與經驗》全書共分三個部分，一為理論探討篇，收集了項目負責人陳立鵬教授及項目組其他成員、北京市部分區縣及中國小在學校章程建設中形成的理論認識、主要做法及經驗；二為國小章程樣本及建設經驗篇，收集了北京市史家胡同國小等13所國小的章程樣本及章程建設經驗材料；三為中學章程樣本及建設經驗篇，收集了北京市石景山區實驗中學等13所中學的章程樣本及章程建設經驗材料。

《學校章程理論與實踐：北京市的做法與經驗》是我國各級各類學校特別是中國小制定與實施學校章程的基本讀物，是教育行政部門、社會各界研究、了解學校章程的重要參考資料。

作者簡介

陳立鵬，苗族，祖籍湖南省城步苗族自治縣，全國民族教育專家委員會委員、北京市新世紀中青年社科理論人才百人工程學者、北京市國家級教育體制改革基礎教育項目專家、湖南省普通高等學校章程核准專家諮詢小組成員、湖南省建立健全大學章程改革試點專家指導小組成員、中央民族大學苗學研究所客座研究員，哈佛大學費正清中國研究中心訪問學者，教育部民族教育發展中心綜合研究室主任、教授，中國人民大學、中南民族大學章程起草專家小組成員。主要研究方向：教育政策法規、學校管理、少數民族教育、多元文化教育。

已出版著作5部：《學校章程》（為我國第一部學校章程專著）、《大學章程研究一一理論與實踐的探索》、《中國少數民族教育立法論》（為我國第一部少數民族教育立法專著）、《中國少數民族教育立法新論》、《中國教育法律解讀》，參與著作20餘部，在國家級和省級報刊發表文章70餘篇，其中多篇文章被新華文摘、中國人民大學報刊複印資料轉載。參與了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《2003-2007教育振興行動計畫》等國家重要文獻的調研起草工作。

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