《學校發展策劃：理論方法與實踐》是2005年5月重慶大學出版社出版的圖書，作者是陳麗。
基本介紹
- 書名：學校發展策劃：理論方法與實踐
- 作者：陳麗
- ISBN：9787562434009
- 頁數：286頁
- 定價：28元
- 出版社：重慶大學出版社
- 出版時間：2005年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
策劃無處不在。策劃融匯了管理者的智慧和藝術。學校發展需要策劃。一個精巧而富有創意的策劃可以為學校的發展錦上添花，甚至可能點石成金、化平庸為神奇。學校發展策劃是審時、度勢、運術的高超藝術，同時也需要學校決策和管理者掌握策劃活動的基本原則、程式、方法和策略。
《學校發展笄：理論方法與實踐》正是在系統分析學校發展策劃基本理論與方法的基礎上，對學校形象策劃、學校品牌策劃、學校發展具體項目策劃（如德育活動、招生、科研管理、危機處理）等進行了系統的論述。對這些策劃活動在理論上做了總結和提升，在實踐上進行了具體的指導。同時，圍繞相關的學校工作，提供了大量鮮活、真實的策劃案例，極大地提高了《學校發展笄：理論方法與實踐》的可讀性和操作性。
圖書目錄
第1部分 學校發展策劃概覽
1 學校發展策劃釋義
策劃無處不在
學校發展策劃的概念分析
學校發展策劃的類型分析
2 學校發展需要策劃
變革的時代：學校發展策劃的外驅力
學校之間競爭的加劇：學校發展策劃的內驅力
學校發展的助推力：學校發展策劃的效能
3 學校發展策劃的路徑
工欲善其事，必先利其器——學校發展策劃的程式與方法
運籌帷幄，決勝千里——學校發展策劃的運作
沒有規矩，無以成方圓——學校發展策劃的基本要求
第2部分 學校形象策劃
4 建立學校個性化形象系統——學校形象策劃概述
學校形象基本概念
SIS：學校形象策劃的基本方式
運用SIS模版進行學校形象策劃的基本要求
學校運用SIS體系的幾種途徑
導人SIS體系應遵循的原則
5 提升學校的魂——學校個，性化理念識別系統策劃
在反思與創新的基點上重建我國中國小學校理念系統
學校個性化理念識別系統釋義
學校個性化理念識別系統策劃的方式與原則
6 修煉學校的身——學校個性化行為識別體系策劃
學校個性化行為識別體系簡釋
學校個性化行為識別策劃的實施
學校個性化行為識別體系策劃流程分析
學校個性化行為識別體系自我策劃
7 美化學校的臉——學校個性化環境識別體系策劃
學校個性化環境識別體系釋義
學校個性化環境識別體系策劃分析
學校個性化環境識別體系策劃的原則
第3部分 學校品牌策劃
8 學校品牌釋義
品牌：資訊時代的核心競爭力
學校品牌內涵分析
品牌策劃：學校品牌創建與創新的法寶
9 學校品牌定位策劃
沒有無定位的學校品牌
學校品牌定位策劃常用策略
不同學校品牌定位策略的運用
學校品牌定位策劃的三部曲
10 學校品牌塑造策劃
學校品牌塑造策劃的基本原則
學校品牌塑造策劃常用的策略
學校品牌塑造策劃容易出現的問題
11 學校品牌擴張策劃
學校品牌擴張策劃的基本認識
學校品牌擴張策劃常用的策略
學校品牌擴張的方向
第4部分 學校項目策劃
12 小項目，大作為——學校項目策劃概述
項目策劃釋義
學校項目策劃是什麼
學校項目策劃的實施
13 學校項目策劃例解（上）
中國小學校招生策劃
學校課程資源開發策劃
14 學校項目策劃例解（中）
學校德育活動策劃
學校公益活動策劃
學校科研管理策劃
15 學校項目策劃例解（下）
中國小學校融資策劃
學校反危機策劃
參考文獻
後記
