《學前教育立法研究》是2020年4月上海人民出版社出版的圖書，作者是蘭嵐。
基本介紹
- 中文名：學前教育立法研究
- 作者：蘭嵐
- 出版社：上海人民出版社
- 出版時間：2020年4月
- 頁數：112 頁
- 定價：50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787208163713
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
作者認為，對兒童權利的尊重和保障體現了一個國家的文明程度。學前教育是“人之初”的教育，作為終身教育的開端為人的一生髮展發揮重要的奠基作用。回歸學前教育的生命本質，以終身教育的大視野關注人性，保障學齡前兒童的學習權。《學前教育法》將作為頂層引領與法制保障，致力於為學齡前兒童提供公平、優質的學前教育，為其營造一個健康、快樂、安全的成長環境，並為推進我國法制體系的完善和教育法制的現代化貢獻力量。自從黨的十九大以來，黨和政府更是多次提到要發展學前教育、終身教育、職業教育，學前教育作為終身教育的開端，對人的一生髮展起到重要的奠基作用。學前教育愈來愈受到世界各國的廣泛重視，其推進措施和管理方式亦成為一個備受關注的領域。不言而喻，法律由於其規範性、強制性和權威性的特點，是國家機器中最有利的制度推行工具，我國也多次強調依法治國。本書從我國當前的立法基礎入手，通過層層剖析存在的問題，借鑑國外先進經驗，分析我國學前教育立法的內外部環境，以探討立法的可行性及如何制定的方法與策略。
作者簡介
蘭嵐，女，法學學士，法學碩士，教育學博士，法學博士後。華東政法大學政治學與公共管理學院副教授，碩士生導師。
圖書目錄
序言
第一章緒 論
第一節 問題緣由
第二節 研究概覽
第三節 研究內容與框架
第四節 研究方法與意義
第五節 特色與創新
第二章 學前教育的性質
第一節 學前教育：終身教育的奠基階段
第二節 學前教育的公益性
第三節 學前教育的認識誤區
第四節 學前教育實踐中存在的問題
第三章 學前教育的政策演進與立法困境
第一節 學前教育的政策演進
第二節 學前教育的法律規範體系
第三節 學前教育的立法困境
第四節 學前教育的立法可行性分析
第四章 國外學前教育的立法啟示
第一節 英國學前教育的立法演進及啟示
第二節 美國學前教育的立法演進及啟示
第三節 日本學前教育的立法演進及啟示
第五章 《學前教育法》的立法理論基礎
第一節 《學前教育法》的調整對象
第二節 《學前教育法》的價值取向
第三節 《學前教育法》的立法思想
第四節 《學前教育法》的立法目標
第五節 《學前教育法》的立法原則
第六章 《學前教育法》的立法核心
第一節 學齡前兒童受教育權釋義
第二節 學齡前兒童受教育權保障的基本原則
第三節 弱勢學齡前兒童受教育權保障
第四節 特殊學齡前兒童受教育權保障
第五節 權利救濟與法律責任
第七章 《學前教育法》的立法內容
第一節 學前教育的政府主導責任
第二節 學前教育的經費投入保障制度
第三節 學前教育機構
第四節 學前教育教師
第八章 《學前教育法》與現有法律體系的協調
第一節 法律衝突的產生及類型
第二節 《學前教育法》與上位法
的法律協調
第三節 《學前教育法》與同位法和下位法的法律協調
第四節 配套法律的完善
結語
參考文獻
後 記
