《學前教育研究方法系列:學前教育觀察法》是一本2020年05月31日高等教育出版社,作者是邱學青。
基本介紹
- 中文名:學前教育研究方法系列:學前教育觀察法
- 作者:邱學青
- 出版時間:2020年5月31日
- 出版社:高等教育出版社
《學前教育研究方法系列:學前教育觀察法》是一本2020年05月31日高等教育出版社,作者是邱學青。
《學前教育研究方法系列:學前教育觀察法》是一本2020年05月31日高等教育出版社,作者是邱學青。1...
《學前教育研究方法》是2021年中國人民大學出版社 出版的圖書。內容簡介 《學前教育研究方法/實踐套用型學前教育專業規劃教材》針對學前教育專業學生和幼稚園教師在教育教學中的實際需要,對學前教育研究方法進行理論闡述和實踐指導,旨在提高學前教師教育教學水平和人才培養質量。《學前教育研究方法/實踐套用型學前教育專業...
《學前教育科學研究方法》全書共分為十一章,主要內容包括學前教育科學研究概述、觀察法、調查研究法、實驗研究法、個案研究法、質的研究、行動研究法、教育敘事研究法、歷史研究法、學前教育科研的設計、研究數據的統計分析。目錄 第一章 學前教育科學研究概述 本章導讀 學習目標 第一節學前教育科學研究的內涵、意義和...
《學前教育研究方法》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前教育研究方法》以理論知識“夠用”為度,以能力培養為核心,從學前教育研究實踐者的視角出發,以學前教育研究過程為線索,緊密結合當前學前教育教學改革的新理念,闡述學前教育研究的意義和指導思想,比較全面、系統地介紹了適宜於學前教育研究的...
《學前教育研究方法》是2007年12月人民教育出版社出版的圖書,作者是劉晶波。本書按照學前教育研究概述、學前教育研究的設計階段、學前教育研究的實施階段與學前教育研究的總結階段四個方面來展開。內容簡介 內容簡介 全書共分為十三章,內容包括導論、研究問題的選擇、文獻檢索、研究設計、觀察研究、訪談研究、問卷調查、...
《學前教育研究方法(第2版)》是由霍力岩、姜珊珊、李敏誼主編,高等教育出版社2018年出版的“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。本書可作為高等院校學前教育專業學生教材,也可作為學前教育研究人員、幼稚園教師的參考用書。內容簡介 本書分為兩大部分:第一章與第二章為第一部分,主要介紹學前教育研究的一些...
《學前教育科學研究方法(第二版)》是2012年出版的圖書,作者是張寶臣、李蘭芳。內容簡介 本教材以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和2011年《教師教育課程標準(試行)》為依據,按照教育科學研究的邏輯順序,詳細介紹了學前教育科學研究的原則、方法和途徑。具體內容包括學前教育科學研究課題的選擇、...
《學前教育研究方法》是2016年人民教育出版社出版的圖書。內容簡介 《學前教育研究方法(新版)/大學本科學前教育專業教材》的編寫,以“立德樹人,全面實施素質教育”為指針,以大學本科學前教育專業的培養目標為依據,堅持育人為本、實踐取向、終身學習的理念,實施《教師教育課程標準(試行)》,注重把國內外新研究成果...
《學前教育科學研究方法》是1999年1月背景師範大學出版社出版的圖書,作者是張燕,邢利婭。內容簡介 學前教育研究是教育科學的一個分支,幼教科研是教育科研的一個組成部分。它是探索幼兒教育科學的認識過程,以揭示和發現幼教領域內各種現象的客觀規律,研究幼兒教育科學的知識體系為目的,本書即是對學前教育科學的回顧與...
《學前教育科研方法(第3版)》是2014年7月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陶保平、錢琴珍。內容簡介 《學前教育科研方法(第3版)/學前教育專業系列教材》遵循理論聯繫實際的原則,對學前教育研究方法進行了系統的描述和介紹,詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟,並引用大量的例子說明研究方法在實踐中的...
一、整理和分析文獻 二、撰寫文獻綜述 本章小結 拓展閱讀 思考與探索 第四章 教育觀察法 第五章 個案研究法 第六章 調查法 第七章 教育實驗研究法 第八章 作品分析法 第九章 教育敘事研究 第十章 教育行動研究 第十一章 學前教育科學研究的成果表述和評價 參考文獻 ...
結合學前教育研究的特點,明確指出了學前教育研究過程中應該注意的一些問題,如兒童的參與權、家長知情權、兒童隱私保護等,系統介紹了當前學前教育研究經常採用的研究方法以及在研究設計、文獻綜述和論文撰寫過程中需要注意的若干問題,呈現了若干生動具體的研究案例,幫助讀者更好地掌握學前教育研究方法。
《學前教育研究方法導論》是2020年高等教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是南京師範大學“江蘇省品牌專業建設工程”資助項目成果之一。 本書主要內容包括:了解學前教育研究;學前教育研究的基本步驟;感知兒童的世界: 聚焦觀察法;收集信息資料: 聚焦調查法;深入了解個體特徵: 聚焦個案研究;解決自身實踐中的問題: ...
《兒童行為觀察與研究》是復旦大學出版社出版的圖書,作者是羅秋英、周文華。內容簡介 由羅秋英等編著的《兒童行為觀察與研究》以學前兒童行為觀察法為核心,結合學前教育科研工作實際,系統地闡述了學前觀察研究工作的基本概念、科學方法及基本要求,體現了“體系創新,各章獨立,學練結合,學以致用”的特點。《兒童...
閱讀本書可以幫助你構建系統的觀察程式,從而提升觀察技能並通過觀察理解不同背景和情境下的兒童行為,以此制定適當的教育指導策略,增強教育的有效性。圖書目錄 第 yi 章 觀察技巧概述 學前教育中的兒童觀察 系統觀察法 第二章 學習情境中的觀察技能套用 觀察作為探究的一種方法 觀察技能在兒童發展研究中的套用 教...
5.藝術領域教育活動 考點三:整合教育活動 1.整合教育活動的價值 2.整合教育活動的策略 考點四:兒童中的活動 1.活動中幼兒的參與和互動 2.活動中幼兒的差異化指導 第七章 教育評價 考點一:幼稚園教育評價 1.幼稚園教育評價目的 2.幼稚園教育評價方法 考點二:學前教育研究方法 1.觀察法 2.談話法 3...
5.藝術領域教育活動 考點三:整合教育活動 1.整合教育活動的價值 2.整合教育活動的策略 考點四:兒童中的活動 1.活動中幼兒的參與和互動 2.活動中幼兒的差異化指導 第七章 教育評價 考點一:幼稚園教育評價 1.幼稚園教育評價目的 2.幼稚園教育評價方法 考點二:學前教育研究方法 1.觀察法 2.談話法 3.作...