學前兒童性別平等教育教師培訓手冊

內容簡介

《學前兒童性別平等教育教師培訓手冊》是“北京市幼兒身體認知及性別平等教育課題” 歷時五年的科研成果之一。項目組主要由中華女子學院十二名具有教育學、社會學、心理學教育背景的教師和北京市其他高校的一線教師組成。

本書通過生動有趣的操作和體驗活動，幫助幼兒教師了解性別、性別平等、性別刻板印象和性別期待等相關概念以及學前兒童性別平等教育課程的相關理論；了解家庭和社會環境中的性別刻板印象，並探討如何構建性別平等的社會環境。同時，從實踐層面幫助幼兒教師認識到如何通過幼稚園環境設定、幼稚園一日生活中教師的言行和課程設定等方面建構性別平等的教育氛圍，以期令幼兒教師在性別平等意識的建立和性別平等教育課程的設計與設施等方面均有所收穫。本書適合作為幼兒教師性別平等教育的培訓用書，也可以作為家長、教師以及性別平等倡導者自學或者參考用書。

作者簡介

戴莉，中華女子學院兒童發展與教育學院副教授。西南師範大學教育系中外教育史專業教育學碩士。美國內華達大學教育學院訪問學者。曾在中國香港理工大學進修學習學前教育函授課程，在日本進修學習學前教育專業課程，並曾多次赴美國、日本、西班牙和中國香港等國家和地區的學前教育機構交流學習。工作期間發表了多篇論文，出版多本專著。主要研究領域包括：中外教育史、學前比較教育、普通教育學等。

賈維，中華女子學院兒童發展與教育學院教師，兒童發展與教育學院實踐教研室主任。清華大學哲學系倫理學專業哲學碩士。研究領域包括：特殊教育學、教育哲學、教師職業道德、幼兒教師性別平等教育等，工作期間發表多篇論文。

史明潔，中華女子學院兒童發展與教育學院教師。大連外國語學院英語教育專業文學學士，北京師範大學國際與比較教育研究所比較教育學碩士、博士。美國卡洛學院訪問學者。專著、譯著10餘本，發表論文20多篇。研究領域包括：幼兒性別平等教育、幼兒遊戲、幼兒英語教育、幼兒數學教育、幼兒教育政策、幼兒教師培養與培訓。

圖書目錄

前言 V

單元關於學前兒童性別平等教育，首先要知道的 1

活動1：丟手絹 2

活動2：期望與建議 2

講學前兒童性別平等教育的概念與意義 4

活動1：男孩或女孩 4

活動2：立場遊戲 7

活動3：猜想與討論 9

活動4：生活與媒體中常用的性別歧視語言 10

活動5：回憶討論 11

活動6：反思 11

第二講學前兒童性別意識的發展特點 14

活動1：回憶過去 14

活動2：畫畫 15

活動3：小測試 15

活動4：閱讀與討論 17

學前兒童性別平等教育教師培訓手冊

基本介紹

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