孤獨症兒童早期教育·訓練·是為孤獨症兒童早期教育機構、家長以及相關的研究人員提供一個綜合性早期康復訓練體系建構的思考。康復
基本介紹
- 中文名:孤獨症兒童早期教育·訓練·康復
- 作者:周耿
- 出版社:遼寧大學出版社
- 出版時間:2010年
- 頁數:279 頁
- ISBN:9787561060155
孤獨症兒童早期教育·訓練·是為孤獨症兒童早期教育機構、家長以及相關的研究人員提供一個綜合性早期康復訓練體系建構的思考。康復
孤獨症兒童早期教育·訓練·是為孤獨症兒童早期教育機構、家長以及相關的研究人員提供一個綜合性早期康復訓練體系建構的思考。康復摘要 本書是為孤獨症兒童早期教育機構、家長以及相關的研究人員提供一個綜合性早期康復訓練體系建構的思...
《孤獨症兒童的教育與康復訓練》是2007年4月1日華夏出版社出版的圖書。內容簡介 《孤獨症兒童的教育與康復訓練》結合目前國內孤獨症發展的現狀和需求,緊密結合國內多年的研究成果彙編而成的。全書全面地介紹了孤獨症兒童教育與康復訓練的理念、訓練方法以及必備的專業知識,分為三個部分,包括孤獨症康復相關理論理念、...
l8 三、溝通交往的訓練技巧/l20 作者簡介 杜彥君,從事孤獨症兒童教育工作13年,現任鞍山天使之翼孤獨症兒童培訓中心教學主任,全國天使之翼聯盟機構教學總監。“孤獨症兒童三元訓練課程體系”課題組成員,與北京聯合大學原特教學院院長周耿教授合作主編《孤獨症兒童早期教育、訓練、康復》一書。
《學前孤獨症兒童康復教育》是2018年3月廈門大學出版社出版的圖書,作者是陳軍。內容簡介 《學前孤獨症兒童康復教育》是研究學前孤獨症兒童康復教育的學術專著。結合作者的實踐,闡述了學前孤獨症兒童康復教育的新理念、新方法、新模式,注重滲透學前孤獨症兒童的全人教育、全生涯教育,深入淺出地闡述了學前孤獨症兒童...
(1)套用行為分析療法(ABA) 主張以行為主義原理和運用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨症兒童各項能力發展。訓練強調高強度、個體化、系統化。(2)孤獨症以及相關障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓練 該課程根據孤獨症兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內容,對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的...
第十章 孤獨症兒童家長健康教育 第一節 膳食營養與孤獨症兒童成長 第二節 運動心理與孤獨症兒童康復 第三節 孤獨症孩子的親職教育 第十一章 孤獨症兒童運動康復的實證研究 第一節 運動對兒童生理心理功能影響的實際套用案例 第二節 家長應具備的運動康復技能 附錄 表1 GMFM粗大運動評分量表 表2 大肌肉動作發展...
《孤獨症兒童的早期發現、干預與教育》是2020年科學出版社出版的圖書,作者是徐雲等。內容簡介 本書是圍繞孤獨症兒童的早期發現、干預與教育的系列研究成果編撰的,內容包括孤獨症的定義和研究、孤獨症的病因學探討、孤獨症的特徵與發病機制、孤獨症兒童的早期篩查與診斷、孤獨症兒童的早期干預及教育、孤獨症兒童的社會...
第二部分 孤獨症兒童的早期康復 第一節 我國孤獨症兒童康復教育工作概況 一、起步階段(20世紀50~80年代)二、探索階段(20世紀80年代中期-90年代末)三、發展階段(本世紀初至今)第二節 孤獨症兒童早期康復的基礎知識 一、什麼是孤獨症?二、孤獨症的病因是什麼?三、孤獨症的主要症狀有哪些?(一)社會交往...
中國殘聯康復部 2015年4月24日 了解孤獨症 1、什麼是孤獨症?孤獨症是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重複局限的興趣行為為主要特徵。孤獨症起病於三歲之前,三歲以後表現明顯,絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。2、孤獨症和自閉症是一回事嗎?是的。孤獨症的專業名稱為孤獨症譜系...
孤獨症譜系障礙(也稱自閉症,以下簡稱孤獨症)是一類發生於兒童早期的神經發育障礙性疾病,以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重複刻板為主要特徵,嚴重影響兒童社會功能和生活質量。我國兒童孤獨症患病率約為7‰,嚴重危害兒童健康和家庭幸福。孤獨症通常起病於嬰幼兒期,目前尚缺乏有效治療藥物,主要治療途徑為康復訓練,...
《孤獨症兒童心理康復與生活訓練指南》是2016年化學工業出版社出版的圖書,作者是楊會芹、吳寶瑞、劉暉。內容簡介 本書共分八章:其中第一章為孤獨症概述,內容概括介紹了孤獨症的概念、臨床表現及核心症狀;第二章為孤獨症的成因與干預,主要從醫學生物學、神經心理學上介紹了目前的研究成果,以及心理學、教育訓練的...
幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓練方法;倡導社會、學校對這一部分兒童給予客觀評價和接納。組織架構 財務部、行政部、教學部、發展部、研究部、家長委員會。教學部下設孤獨症(自閉症)康復部、腦癱康復部、智障康復部、聽障康復部、學習困難康復部。課程設定 針對孤獨症兒童認知、語言、溝通、體能、生活...
第一節 特殊教育干預簡述 第二節 專項干預 第三節 生物醫學治療方法 第二篇 兒童自閉症康復治療策略與模式 第五章 套用行為分析 第一節 套用行為分析概述 第二節 套用行為分析原理的使用原則 第三節 以套用行為分析為原理的教學模式及干預方法 第四節 如何運用ABA對自閉症兒童的問題行為進行管理 第六章 結構化...
康復機構註冊、主管單位不統一,孤獨症兒童康復教育缺乏統一的服務質量標準及評價規範,康復訓練方法和服務效果參差不齊,難以保障兒童康復質量,不利於保障兒童及家庭的康復教育權,成為制約殘疾人事業發展的一個不可忽視的因素。因此,需要制定相關的標準。編制進程 標準計畫 2021年3月,合肥市市場監督管理局下發了《...
哈爾濱星星林孤獨症兒童教育機構,是一所為孤獨症兒童及其家庭提供康復訓練和家長培訓的兒童教育機構。主要教育對象為孤獨症、注意力不集中、情緒障礙、語言障礙、學習障礙、行為問題等兒童和感覺統合失調兒童。學校位於哈爾濱市南崗區征儀路396號,主體為2層商服建築。學校建有大型感統訓練室、結構化教室和個訓室、語言...
其適用範圍不僅包括 0~6 歲孤獨症兒童家庭,還有支持孤獨症兒童家庭實施早期干預的人員。此外,標準建議各地區婦幼保健中心、社區醫院特殊兒童教育機構等單位,可以貫徹落實標準施行。社會影響 該團標的發布填補了孤獨症康復行業細分領域——家庭早期干預標準的空白,對家長、特教老師、機構等相關從業人員都有重大指導意義...
《全國特殊師範教育專業課規劃教材·孤獨症兒童的教育康復》既介紹了國外對孤獨症兒童教育康復的研究成果,更多地是採用了南京特殊教育職業技術學院教師的最新研究成果,特別是在分述部分,多採用案例加理論分析的方法,力圖為廣大教師、家長和康復訓練人員提供可以借鑑的做法。 [1] ...
然而中國的孤獨症康復服務機構註冊、主管單位不統一,孤獨症兒童康復工作缺乏統一的服務質量標準,康復訓練方法和服務效果良莠不齊,加之一些非公益性機構訓練費用高昂,給孤獨症家庭帶來很多困難,難以保障孤獨症兒童教育康復質量,不利於保障孤獨症兒童及家庭的康復教育權,成為制約殘疾人事業發展的一個不可忽視的因素。因...
《孤獨症兒童環島融合康復模式》是2019年12月華中科技大學出版社出版的圖書,作者是袁洋。本書根據0-6歲孤獨症兒童一線康復經驗,以皮亞傑認知理論、幼稚園教育指導綱要、套用行為分析、結構化教學為理論支持,堅持以促進親職教育為基礎、加強兒童人際交往和社會性發展為早期康復目標、融合教育與個別化訓練相結合的康復理念...
《孤獨症兒童訓練指南(全新版)教學策略》是2016年3月廣東海燕電子音像出版社出版的圖書,作者是協康會,本書提供參與社交活動的機會,透過生活經驗,增強孩子的溝通動機及建立社交能力。內容簡介 孤獨症的黃金訓練時期,6歲之前的介入訓練是幫助特殊需要兒童的重要契機,實踐證明,經過早期正確地、堅持不懈地干預,許多...
新起點的創辦人邱玉梅女士畢業於北京中科院心理研究所的孤獨症兒童心理諮詢和治療專業,是我國首批孤獨症兒童心理諮詢和治療師,曾多次參加國際國內相關會議,獲中殘聯馬廷慧主席頒發的C-PEP心理教育評定資格證書,有19年特殊兒童的教學經驗。接受過中殘聯關於全國自閉症康復機構負責人的培訓,參加了兩次中殘聯的聯席會議,...