子曰是網易有道發布的大模型,現已套用於有道生態內的軟硬體上。
基本介紹
- 中文名:子曰
- 發布單位:網易有道
子曰是網易有道發布的大模型,現已套用於有道生態內的軟硬體上。
子曰,孔子之言,也就是“孔子曰”,皆以“子曰”標明的“子”都是指孔子。《論語》中的“子曰”,除了個別章節有“孔子曰”出現。子,是對男子的尊稱,也是對老師的尊稱。如子程子,是說程子是我的老師之意。春秋之時,百家爭鳴,諸子層...
子曰是網易有道發布的大模型,現已套用於有道生態內的軟硬體上。發布歷程 2023年7月26日,網易有道正式發布“子曰”大模型。11月4日,網易有道“子曰”教育大模型正式通過相關備案。這意味著,“子曰”教育大模型及其套用產品可對公眾...
《子曰》是卜學亮演唱的歌曲,由武雄、卜學亮填詞,黃舒駿譜曲,鐘興民、屠穎編曲,收錄在2001年1月12日發行的專輯《我愛阿亮》中。歌曲歌詞 孔子的中心思想是個仁 仁的表現是 己欲立而立人 己欲達而達人 己所不欲他勿施於人 如...
《子曰全集》是2017年6月1日中華書局出版的圖書,作者是郭沂。內容簡介 《子曰全集》為當代著名學者郭沂先生編撰的一部有關孔子言行記錄的文獻總集,相關內容采自春秋至明代的約二百三十種典籍。全書根據文獻性質和可靠程度分為十二卷,即...
子曰 《子曰》是選自舞劇《孔子》片段的舞蹈。演出信息 2022年9月,黃德寬教授與中國歌劇舞劇院、清華大學學生藝術團在2022河南衛視《2022中秋奇妙游》出演舞蹈《子曰》。
《子曰》是大連乾豪數字科技有限公司2009年製作的以教育為題材的記錄片,共26集,每集4分鐘。本片努力從更接近大眾的角度切入,用通俗幽默的方式表現,以孔子生平故事為主線,讓觀眾在輕鬆氛圍中了解《論語》。《論語》是由孔子弟子及再...
《子曰》是一款連線老師與家長的免費教育社交套用,運行於mobile平台。主要功能 子曰以“網際網路+”視角解決K12教育需要,基礎功能包含課程、請假、通知、作業、即時通訊。子曰融傳統教育務實與網際網路體驗親和獲得老師和家長信任,同時簡單、...
這部《子曰》電影是一部文化商業片,講述2000多年前千古聖人孔子的傳奇故事,通過最受人歡迎的故事,展現孔子博大精深的道德文化思想,以及給人的啟迪與震撼。注重造星運動,打造宣傳我們的孩子們,童星。這部《子曰》電影劇情曲折,寓於里...
《子曰》,FLASH動畫,主要講述了孔子的生平經歷,。《子曰》共26集,每集5分鐘,主要講述了孔子的生平經歷,周遊列國以及與弟子們的一些故事,情節輕鬆搞笑,畫面優美,音樂活潑,為近期FLASH動畫中的精品.孔子是中國古代偉大的思想家,教育家,...
“子曰”傳統文化教育講壇是北京教育學院人文與外語教育學院主辦的論壇。活動歷程 2019年7月,首屆“子曰”傳統文化教育論壇在海淀區五一國小舉行 2021年12月8日-9日,第二屆子曰傳統文化教育論壇在北京教育學院舉辦。2023年3月21日至...
《論語二則》,1. 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”2.子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”作品原文 論語二則 【原文】1. 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾...
1.子曰:“里仁為美。擇不處仁,焉得知?”2.子曰:“不仁者不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁,知者利仁。”3.子曰:“唯仁者能好人,能惡人。”4.子曰:“苟志於仁矣,無惡也。”5.子曰:“富與貴,是人之所欲也;不...
論語--為政第二子曰:為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星共之。子曰:詩三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”內容簡介 2. 子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪’。”3. 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;...
子曰:“學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。”《論語·為政》釋義 1.學習到的東西,常常去練習、實踐,不是很快樂嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?2.學習過的...
君子和而不同,出自《論語·子路》,是孔子所言。原文 子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”注釋 和:於事物來說是“多樣性的統一”。而對於人來說,“和”是和於觀點與意見,是觀點與意見的多樣性統一。同:同質事物的絕對...
“三人行,必有我師”,出自於儒客聖師孔子的《論語·述而》。原文是:子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”意思是:孔子說:“別人的言行舉止,必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習,看到別人...
吾十有五而志於學,出自《論語·為政》的內容。子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”孔子的意思是:“我十五歲就立志學習,三十歲能夠有所成就,四十歲遇到...
君子不器,出自《論語·為政》,子曰:“君子不器。”意思是君子不應拘泥於手段而不思考其背後的目的。《易經·繫辭》有一句:“形而上者謂之道,形而下者謂之器。”形而上是無形的道體,形而下是萬物各自的相。被萬物各自的形象...
”子曰:“吾非此之問也,徒謂以子之所能,而加之以學問,豈可及乎?”子路曰:“學豈有益哉?”子曰:“夫人君而無諫臣,則失正;士而無教友,則失聽;狂馬不釋策,操弓不反檠;木受繩則直,人受諫則聖;受學重問,...
2.三家者以《雍》徹。子曰:“‘相(xiàng)維辟公,天子穆穆’,奚取於三家之堂?”3.子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”4.林放問禮之本。子曰:“大哉問!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚。”5...
《孔門弟子各言爾志》是一篇文言文,出自《孔子》。原文 顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“願車馬、衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。”顏淵曰:“願無伐善,無施勞。”子路曰:“願聞子之志。”子曰:“老者安...
7.1子曰:“述而不作,信而好古,竊比於我老彭。”7.2子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?”7.3子曰:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”7.4 子之燕居,申申如也,...
子曰:“克己復禮(1)為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉(2)。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目(3)。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”顏淵曰:“回雖不敏,請事(4)斯語矣。”【注釋...
子游問孝,是出自《論語》第二篇——為政篇中的語句,意思為子游請教什麼是孝。原文 子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?”譯文 子游請教什麼是孝。孔子說:“現在所謂的孝,是指能夠...
《宰予晝寢》是一篇文言文,出自《論語·公冶長》。原文 宰予①晝寢②,子曰:“朽木不可雕也,糞土③之牆不可圬④也!於予與⑤何誅⑥?”子曰:“始吾於人也,聽其言而信其行;今吾於人也,聽其言而觀其行。於予與改是⑦。
13·1子路問政。子曰:“先之勞之①。”請益②。曰:“無倦③。”【注釋】①先之勞之:先,引導,先導,即教化;之,指老百姓。做在老百姓之前,使老百姓勤勞。②益:請求增加一些。③無倦:不厭倦,不鬆懈。【譯文】子路問...
溫故而知新,意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。出處《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”解釋及延伸 “溫故而知新”有四解:一為“溫故才知新”,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為“溫故及知新”...
《諸子喻山水》是一篇從先秦諸子著作中選取的有關章節組合而成的課文,以山水為中心,設喻說理,展示了諸子對大自然的思考和感悟,蘊含了許多中國哲學思想中的人生真諦。作品原文 子曰:“譬如為山(1),未成一簣(2),止,吾止也(...
葉公問孔子於子路,子路不對。子曰:“女奚不曰:其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”子不語怪力亂神。子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不...