《子曰》是選自舞劇《孔子》片段的舞蹈。
基本介紹
- 中文名:子曰
- 演出時間:2022年9月
- 演出地點:2022河南衛視《2022中秋奇妙游》
- 類型:舞蹈
《子曰》是選自舞劇《孔子》片段的舞蹈。
子曰,孔子之言,也就是“孔子曰”,皆以“子曰”標明的“子”都是指孔子。《論語》中的“子曰”,除了個別章節有“孔子曰”出現。子,是對男子的尊稱,也是對老師的尊稱。如子程子,是說程子是我的老師之意。春秋之時,百家爭鳴,諸子層...
子曰:吾有知乎哉,出自《論語》。孔子說:“我有知識嗎?其實沒有知識。有一個鄉下人問我,我對他談的問題本來一點也不知道。我只是從問題的正反兩方面去問,這樣對此問題就可以全部搞清楚了。”簡介 子曰:“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫(1)問於我,空空如也(2)。我叩(3)其兩端(4)而竭(5)焉。”注釋...
2023年7月26日,網易有道正式發布“子曰”大模型。11月4日,網易有道“子曰”教育大模型正式通過相關備案。這意味著,“子曰”教育大模型及其套用產品可對公眾開放。2024年1月3日,網易有道在北京舉行子曰教育大模型創新成果發布會,正式推出子曰教育大模型2.0。2024年5月29日,網易有道對外披露了“子曰”教育大模型...
子曰行,讀音是zǐ yuē háng。意思是儒家經典《論語》上常見“子曰”一語。舊時因以“子曰行”謂以宣揚儒家之道為行業,有時含嘲諷意。解釋 儒家經典《論語》上常見“子曰”一語。舊時因以“子曰行”謂以宣揚儒家之道為行業,有時含嘲諷意。出處 《儒林外史》第十三回:“ 馬二先生 慌了道:‘這個如何了...
“子曰”傳統文化教育講壇是北京教育學院人文與外語教育學院主辦的論壇。活動歷程 2019年7月,首屆“子曰”傳統文化教育論壇在海淀區五一國小舉行 2021年12月8日-9日,第二屆子曰傳統文化教育論壇在北京教育學院舉辦。2023年3月21日至3月23日,第三屆“子曰”傳統文化教育講壇在中國教育科學研究院朝陽實驗學校舉行...
《子曰全集》是2017年6月1日中華書局出版的圖書,作者是郭沂。內容簡介 《子曰全集》為當代著名學者郭沂先生編撰的一部有關孔子言行記錄的文獻總集,相關內容采自春秋至明代的約二百三十種典籍。全書根據文獻性質和可靠程度分為十二卷,即論語精義、孝經古今、孔子家語、孔叢家學、儒書存錄、三傳紀實、孔門承訓、...
詩云子曰,漢語成語,拼音是shī yún zǐ yuē,意思是《詩經》所說和孔子所言。二者均為歷代儒者遵奉的信條。因用以泛指儒家言論或經典著作。出自《鳳凰池》。成語出處 《詩經》所說和孔子所言。二者均為歷代儒者遵奉的信條。因用以泛指儒家言論或經典著作。清·劉璋《鳳凰池》第一回:“見那詩云子曰、者也之...
這是一部公益教育百集系列電影,這是一系列關於國學、教育的戲,根據孔子文化改編、以論語為每集故事亮點、通過影片讓歷史國學文化故事再現,普及國學教育,弘揚中國傳統文化,傳播正能量,樹立青少年正確的人生觀、價值觀。且以關注中國兒童教育成長為拍攝宗旨。故事簡介 這部《子曰》電影是一部文化商業片,講述2000多年...
《子曰》是卜學亮演唱的歌曲,由武雄、卜學亮填詞,黃舒駿譜曲,鐘興民、屠穎編曲,收錄在2001年1月12日發行的專輯《我愛阿亮》中。歌曲歌詞 孔子的中心思想是個仁 仁的表現是 己欲立而立人 己欲達而達人 己所不欲他勿施於人 如以仁為本體 表現在具體的行為上 come on everybody一起來 對父母為孝對兄弟為...
《子曰:食色性也》由李翰祥編導,四大艷星陳萍、余莎莉、陳思佳及邵音音領銜主演,另有姜大衛及李修賢客串。有三個故事串聯而成,其銜接都是在酒館裡的談天中將故事說起的,故事講述之前,李瀚祥先把我們領到了酆都城,也就是鬼城,死去的人都在這裡等著分配來世的投胎,投胎成什麼就看命了的故事。劇情簡介 故事分為...
《子曰》,FLASH動畫,主要講述了孔子的生平經歷,。《子曰》共26集,每集5分鐘,主要講述了孔子的生平經歷,周遊列國以及與弟子們的一些故事,情節輕鬆搞笑,畫面優美,音樂活潑,為近期FLASH動畫中的精品.孔子是中國古代偉大的思想家,教育家,政治家,儒家學派創始人.本片以通俗幽默的表現方式,把一個更具親和力的孔子介紹...
《論語二則》,1. 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”2.子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”作品原文 論語二則 【原文】1. 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”【注釋 】(1)子:在古代,“子”是對男子的尊稱。此處,《論語...
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”【翻譯】孔子說:“學習了並時常溫習它,不也高興嗎?有同門師兄弟從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解(我),(我)卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?”作品原文 《論語》第一則 子曰:“學而時習之,不亦說...
《論語·里仁篇》是《論語》的第四篇,包括26章,主要內容涉及到義與利的關係問題、個人的道德修養問題、孝敬父母的問題以及君子與小人的區別。這一篇包括了儒家的若干重要範疇、原則和理論,對後世都產生過較大影響。又名《論》。原文 1.子曰:“里仁為美。擇不處仁,焉得知?”2.子曰:“不仁者不可以久處...
8.子夏問曰:“‘巧笑倩(qiàn)兮,美目盼兮,素以為絢(xuàn)兮’。何謂也?”子曰:“繪事後素。”曰:“禮後乎?”子曰:“起予者商也,始可與言詩已矣。”9.子曰:“夏禮吾能言之,杞不足徵也;殷禮吾能言之,宋不足徵也。文獻不足故也。足,則吾能徵之矣。”10.子曰:“禘自既灌而往...
孟子曰:“敬叔父乎?敬弟乎?彼將曰:‘敬叔父。’曰:‘弟為屍,則誰敬?’彼將曰:‘敬弟。’子曰:‘惡在其敬叔父也?’彼將曰:‘在位故也。’子亦曰:‘在位故也。庸敬在兄,斯須之敬在鄉人。’”季子聞之,曰:“敬叔父則敬,敬弟則敬,果在外非由內也。”公都子曰:“冬日則飲湯,夏日...
1.子曰:“學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂(lè)乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?”(《學而》)2.曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:為(wéi)人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳(chuán)不習乎?”(《學而》)3.子曰:“溫故而知新,可以為師矣(yǐ)...
12·1顏淵問仁。子曰:“克己復禮(1)為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉(2)。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目(3)。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”顏淵曰:“回雖不敏,請事(4)斯語矣。”【注釋】(1)克己復禮:克己,克制自己。復禮,使自己的言行符合於...
子曰:“學而不思則罔(wǎng),思而不學則殆(dài)。”《論語·為政》釋義 1.學習到的東西,常常去練習、實踐,不是很快樂嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?2.學習過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會,就可憑此做學習的榜樣 3.學習而不思考,...
”子曰:“必也正名③乎!”子路曰:“有是哉,子之迂④也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子於其所不知,蓋闕⑤如也。名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中⑥;刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子於其言,無所苟⑦...
《論語》是孔子及其弟子的言行記錄,其中第十四篇《憲問》就是孔子的弟子原憲與孔子的對話。原文內容 《論語》 第十四篇《憲問》 作者:孔丘 憲問恥。子曰:“邦有道,谷;邦無道,谷,恥也。”“克、伐、怨、欲不行焉,可以為仁矣?”子曰:“可以為難矣,仁則吾不知也。”子曰:“士而懷居,不足以為士矣...
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)“時”是在一定的時候,不是時不時、常常的意思 “習”有兩種說法:1.複習 2.實習,實踐,演習 人們多解釋成複習,中學教材也這么解釋,但是按照原北大中文系著名學者楊伯峻先生《論語譯註》一書中的解釋,...
“三人行,必有我師”,出自於儒客聖師孔子的《論語·述而》。原文是:子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”意思是:孔子說:“別人的言行舉止,必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習,看到別人缺點,反省自身有沒有同樣的缺點,如果有,加以改正。” 解釋 (1)三:虛數,極...
《孔門弟子各言爾志》是一篇文言文,出自《孔子》。原文 顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“願車馬、衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。”顏淵曰:“願無伐善,無施勞。”子路曰:“願聞子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”譯文 顏淵、季路侍奉在孔子身邊。孔子說:"為什麼...
《孔子論君子》是儒家孔子寫的一篇文章。原文 冉求曰:“非不說(yuè)子之道,力不足也。”子曰:“力不足者,中道而廢。今女(rǔ)畫。〔1〕”子謂子夏曰: “女(rǔ)為君子儒,無為小人儒!〔2〕”子游為武城宰。子曰:“女(rǔ)得人焉耳乎?”曰:“有澹臺(tán tái)滅明者,行不由徑...
6-1 子曰:“雍也可使南面①。”【注釋】①可使南面:古時尊者的位置是坐北朝南,卿大夫聽政時都是面南而坐。指出仕為官。【譯文】孔子說:“冉雍這個人,可以讓他去做官。”【評析】古代以面向南為尊位,天子、諸侯和官員聽政都是面向南面而坐。所以這裡孔子是說可以讓冉雍去從政做官治理國家。在《先進》篇...
曾子曰:“吾⁶日⁷三省⁸吾身:為人謀⁹而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”《為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆...
子游問孝,是出自《論語》第二篇——為政篇中的語句,意思為子游請教什麼是孝。原文 子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?”譯文 子游請教什麼是孝。孔子說:“現在所謂的孝,是指能夠奉養父母,就連狗與馬,都能飼養。不能尊敬父母的話,憑藉什麼來區別呢?解讀 ...
入則孝是一個漢語辭彙,讀音為rù zé xiào,為《弟子規》中的選段。意思為:為人弟為人子的人進家要孝順父母。詞語釋義 子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文。”譯文:孔子說:“為人弟為人子的人進家要孝順父母,出外要順從兄長,行為時常謹慎、守信,博愛大眾,而...
”子曰:“吾非此之問也,徒謂以子之所能,而加之以學問,豈可及乎?”子路曰:“學豈有益哉?”子曰:“夫人君而無諫臣,則失正;士而無教友,則失聽;狂馬不釋策,操弓不反檠;木受繩則直,人受諫則聖;受學重問,孰不順成!”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斬而用之,達於犀革。何學之...