《嬰幼兒心理與教育》，是2023年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是文頤。
基本介紹
- 中文名：《嬰幼兒心理與教育》
- 作者：文頤
- 出版時間：2023年9月
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303284191
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
該書是“十二五”職業教育國家規劃教材，自第1版出版以來得到廣大師生的歡迎與好評。本次針對使用反饋，對相關內容進行了修訂。該書主要介紹了嬰兒心理研究概況、嬰兒心理發展基礎理論和嬰兒感知覺、動作、語言、思維、情緒情感、個性與社會性的發展與教育以及嬰兒期常見的問題行為與心理障礙。該書既注重新理念、新信息的引入，又注重選擇典型的案例來說明問題，具備內容豐富、理實一體、可讀性強的特點。該書既適宜於學前教育、早期教育、幼兒保育等專業的學生選用，又適宜於幼稚園、早期教育機構的相關人員閱讀。
圖書目錄
模組一 認識嬰幼兒心理研究
單元1 嬰幼兒心理研究的歷史沿革
單元2 嬰幼兒心理研究的對象、內容及意義
單元3 嬰幼兒心理研究的方法
模組二 嬰幼兒心理發展基礎理論
單元1 認識嬰幼兒心理發展
單元2 有關嬰幼兒心理發展的主要理論
單元3 影響嬰幼兒心理發展的各種因素
模組三 嬰幼兒感知覺的發展與教育
單元1 認識感知覺的發展
單元2 感知覺在嬰幼兒心理發展中的作用與發展趨勢
單元3 嬰幼兒感知覺的發展特點描述
單元4 嬰幼兒感知覺能力的培養
模組四 嬰幼兒動作的發展與教育
單元1 認識動作的發展
單元2 動作在嬰幼兒身心發展中的作用與發展趨勢
單元3 嬰幼兒動作的發展特點描述
單元4 嬰幼兒動作能力的培養
模組五 嬰幼兒語言的發展與教育
單元1 認識語言的發展
單元2 語言在嬰幼兒心理發展中的作用與發展趨勢
單元3 嬰幼兒語言的發展特點描述
單元4 嬰幼兒語言能力的培養
模組六 嬰幼兒思維的發展與教育
單元1 認識思維的發展
單元2 思維在嬰幼兒心理發展中的作用與發展趨勢
單元3 嬰幼兒思維的發展特點描述
單元4 嬰幼兒思維能力的培養
模組七 嬰幼兒情緒、情感的發展與教育
單元1 認識情緒、情感的發展
單元2 情緒在嬰幼兒心理發展中的作用與發展趨勢
單元3 嬰幼兒幾種基本情緒的發展特點描述
單元4 嬰幼兒情緒、情感的培養
模組八 嬰幼兒個性與社會性的發展與教育
單元1 嬰幼兒個性的發展與教育
單元2 嬰幼兒社會性的發展與教育
模組九 嬰幼兒的常見問題行為與心理障礙
單元1 好動與多動症
單元2 沉默與緘默症
單元3 孤僻與孤獨症
參考文獻
