大學通識教育研究

內容簡介

曹智頻編著的《大學通識教育研究》是2013年12月在廣州大學城召開的“兩岸三地”中國通識教育研討會會議發言和論文的結集，分為“理論篇：通識教育的理念與定位”、“實踐篇：通識教育的思路與操作”、“發展篇：通識教育的探索與軌跡”、“展望篇：通識教育的開放與轉型”、“借鑑篇：通識教育的借鏡與反思”五個部分。

圖書目錄

編者說明
一、理論篇：通識教育的理念與定位
文理兼通：大學通識教育的任務與目標
通識教育：理念與組織制度的考察
通識教育的“博”與“約”
現代通識教育的古羅馬淵源
中國情境下的通識教育思考
以美冶德、以史育德、以思啟德
人文與技術的緊張對新聞教育的影響
藝術院校大學生的文化通識教育
二、實踐篇：通識教育的思路與操作
通識教育課程的問題與切入
《大學美育》課程的多維開放教學實踐與探索
人文教育的核心價值及其課群模式建構
通識教育中藝術課程建設的問題與對策
大學文化素質教育的課程教學改革與校園文化共建研究
高校人文教師“廚師角色”的塑造與傳播淺析
啟迪思想、培育信念
三、發展篇：通識教育的探索與軌跡
中國大陸高校通識教育的歷史、現狀與前景
中山大學通識教育實踐和探索
華南理工大學通識教育改革歷程的體會和思考
華南理工大學通識教育課程前期的創建與發展
上海交通大學通識教育改革與實踐
南京大學的通識類課程建設
創新通識教育教學，促進學生全面發展
創新通識教育，促進學生全面發展
浙江傳媒學院通識教育課程的構建和教學改革
四、展望篇：通識教育的開放與套用
全媒體時代大學通識教育路向探討
發揮線上開放課程作用，探索中國大學通識教育課程
國際化之路
慕課視野上的爾雅通識教育課
慕課時代的爾雅通識課實踐
傳播要素視角下微課的發展及其在通識教育中的套用
新媒體時代大學生文化素質教育閱讀平台的建設
五、借鑑篇：通識教育的借鏡與反思
通識教育之我見：以台灣高校為例的反思與借鏡
中國通識教育國際化：服務研習的教學模式
教育與挑戰
歐盟通識教育概要

大學通識教育研究

基本介紹

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