《大學生積極心理素質教育研究》是2015年人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：大學生積極心理素質教育研究
- 作者：朱翠英，胡義秋
- 出版時間：2015年
- 出版社：人民出版社
- ISBN：9787010148854
《大學生積極心理素質教育研究》是2015年人民出版社出版的圖書。
大學生積極心理素質教育研究 《大學生積極心理素質教育研究》是2015年人民出版社出版的圖書。
《大學生心理健康教育研究新論》是2017年徽大學出版社出版的圖書，作者是安徽省高等學校學生工作研究會、大學生心理健康教育研究分會。內容簡介 《大學生心理健康教育研究新論》分為調查分析、實踐探索、理論思考三個部分，圍繞當前高校學生心理健康教育工作的重點、難點、熱點問題展開討論，既有對心理健康教育理論的深入...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為：心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好...
在學校素質教育改革中，關於大學生的心理健康問題始終為重點研究課題。研究發現，在影響大學生心理健康的各種因素中，體育活動表現出顯著的積極效應。對體育鍛鍊的心理健康效應進行研究，能夠給學生的心理健康教育帶來新的途徑。《體育鍛鍊下的大學生心理健康效應研究》就對體育鍛鍊的心理健康效應及實現進行了系統研究。作品...
加強和改進大學生心理健康教育的總體要求是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,遵循思想政治教育和大學生心理發展規律,開展心理健康教育,做好心理諮詢工作,提高心理調節能力,培養良好心理品質,促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。
《心理素質教育實踐教程》是2008年4月經濟管理出版社出版的圖書，作者是北京高校學生心理素質教育工作研究中心組織。內容簡介 本書針對大學生成長過程中面臨的主要問題，分析了大學生心理素質及其培養、認識自我、情緒調節、意志培養、良好個性、學習心理、人際關係、個性最佳化、創造思維、領導能力、心理衛生、生涯規劃等12個...
《90後大學生積極心理健康教程》是2012年7月中國物資出版社出版的圖書，作者是廖冉、張靜。內容簡介 《90後大學生積極心理健康教程》是由中國物資出版社出版。《90後大學生積極心理健康教程》是一本專門針對於90後大學生積極心理健康的教程。《90後大學生積極心理健康教程》的編寫有利於90後大學生的心理健康教育，是一本...
肖漢仕教授認為心理健康教育又稱心理素質教育，簡稱為心理教育或心育。它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。功能 心理教育是一項利教、促學、益社會的奠基工程 1.有利於教育教學的科學化、有利於素質教育的落實、有利於教育者...
心理健康教育概論課程主題是心理健康教育理論與實踐的結合，注重培養理性平和的陽光心態和健全人格。該課程以提高大學生的心理素質為基本出發點，運用心理學的基本原理，結合一定的真實案例，幫助學習者認識自我、開發潛能，從而幫助解決成長過程中遇到的各種困惑及問題。適應對象 心理健康教育概論課程適合在校大學生、心理健康...
鄭強國：年齡：43、性別：男、中共黨員，單位：北方工業大學經濟管理學院管理系專職教師、系主任，職稱：副教授、學歷：管理學博士，研究領域：經濟管理、人力資源管理，講授:管理學基礎、人力資源管理、大學生創新創業、大學生心理健康教育、工商企業管理、企業戰略管理、個人與團隊、國際市場行銷、物流管理、採購管理、...
《高校思想政治工作中的心理教育機制的構建研究》具有一定創新性和實踐性，相信會對高校思想政治工作中大學生的心理素質教育發展具有積極促進作用。圖書目錄 第一章 緒論 第一節 高校思想政治教育的概述 第二節 高校大學生心理教育與心理健康現狀 第二章 心理教育與思想政治教育的關係 第一節 心理教育的概念與基礎理論...
講授《發展心理學》、《心理學研究方法》、《學習心理學》等課程。曾在《上海教育科研》、《中國青年研究》、《中國特殊教育》等專業期刊發表論文多篇，副主編參編書籍有《國小心理學》、《當代大學生心理素質教育教程》等，參與重慶市兩項未成年人犯罪課題研究，現主持在研關於大學生情緒調節方面的課題。王海榮，講師...
廣東外語外貿大學心理健康與教育諮詢中心於，是該校學生心理健康教育工作的執行機構，掛牌於學生處。中心主要工作：宣傳普及心理健康知識，開設心理健康課程，開展心理健康及素質教育研究，提供心理諮詢服務，進行心理危機事件干預，指導學院學生政工幹部、心理危機援助隊和學生心理社團開展相關工作。救援團隊 援助隊隸屬於學校...
《組織行為學》，第三主編，武漢理工大學出版社出版，2007.11。田曉紅主編，社會寫真——中南民族大學公共管理學院2008社會調查成果彙編，2009.4，武漢出版社。王磊，田曉紅.大學生心理健康教育.人民日報出版社.2013.3。大學生心理教育中應注意的原則和問題.民族高教研究，1993.2。大學生心理素質教育，民族高教研究，...
積極心理學中那些體現人文關懷和代表時代精神的概念和理念對中國的大學生思想政治教育具有很大的啟示意義。積極心理學主張從“積極”入手，關注人的積極力量和積極潛力，尋找幸福的真諦。它的建立實現了心理學研究的重要轉向，心理學由此從傳統研究生命中最不幸的事件變化到研究生命中最幸福的事情，成為一門使人幸福的科學...
劉華山，男， 漢族， 1944年8月出生於湖北黃梅，教授 ，華中師範大學心理學院博士生導師。人物經歷 1962 - 1966年 北京師範大學心理學系 1979 - 1982年 北京師範大學心理學系 獲教育學碩士學位 1985 - 1986年 前蘇聯教育科學院普通與教育心理研究所進修 1995-2000年 國家教委高等學校理科教學指導委員會委員 主講...
要充分發揮這一資源的作用就需要全員參與，只有加強對大學生心理教育模式和手段的研究，為其提供科學、切實可行的方案，這樣才能通過相對減少其精力和時間的投入來增強其積極性。本研究結合大學新生髮展的議題，旨在為廣大教師、班主任、輔導員以及心理工作者提供科學有效的操作手冊。本著這樣的初衷，我們將大學新生班級...
中心還開設了“大學生心理健康教育”主題網站——“心力”心理諮詢與測評網，以及“四川省心理援助與諮詢網”，構成了心理健康教育網路平台。還建立了大學生心理學會、創造學會和研究生心理學會，並指導其開展獨具創意、豐富多彩的活動。紮實的工作，使心理健康知識在我校大學生中得到普及，學生心理素質不斷提高，心理...
訓練營積極宣傳心理健康教育知識，以自助、互助、他助的方式幫助學生們解決成長的煩惱。社團成立以來，不斷學習、銳意前進，結合自身專業優勢、年齡優勢，朝著專業化、服務化、研究化的方向努力，從2011年開始連續三年在河南師範大學五月大學生心理健康宣傳月中作為協辦單位，開展大型團體諮詢活動“心靈氧吧”，取得了可人...
學校心理健康教育工作得到教育主管部門的高度認可，2009年10月，江西省教育廳將“江西省高校心理素質拓展和實訓中心”掛靠華東交通大學；2013年1月，江西省文明辦將“江西省青少年心理健康教育輔導中心”掛靠華東交通大學；2016年，學校發文成立校屬二級機構“心理素質教育研究院”；2020年，中國心理學會臨床心理學註冊工作...
、基於積極心理學理念的大學生心理素質教育模式研究（2010年湖南省社科基金重點課題子課題）、抑鬱症與原發性失眠患者的睡眠腦電生理特徵研究（2011年省自然科學基金項目）、新農村建設背景下農民心理和諧研究（2011年湖南省社科基金項目）、大學生積極心理素質培養研究（2012年湖南省教改項目）、技校學生心理與行為偏差的...
1、面向21世紀中國大學生就業制度改革與發展，教育部課題；2、面向新世紀普通高校“兩課”教學改革的研究，全國高等教育科學“十五”規劃重點課題；3、大學生心理素質教育的研究，全國高等教育科學“十五”規劃重點課題；4、廣西高校大學生就業教育內容體系與教學模式研究，廣西高等教育科學‘十五’規劃課題。著作論文 1、...