大學生心理健康教育：積極心理學的運用(2020年華南理工大學出版社出版的圖書)

內容簡介

本教材立足於大學生的心理健康狀況和身心特點，在編寫過程中將積極心理學的理念融入大學生心理健康教育的核心主題中，有意識地引導大學生關注自身的積*質和健康人格，鼓勵他們發現自身優勢和核心競爭力，從而有效改善大學生的精神面貌，提升大學生的心理品質和社會生存能力。全書共包括大學生心理健康教育緒論、自我意識、人格最佳化、學習心理、人際交往、情緒調控、性心理與愛情心理、壓力管理與挫折應對、職業生涯規劃與就業心理、生命教育與危機干預10個專題。每章內容圍繞主題介紹相關的心理知識、存在問題和調適方法，同時闡述了如何在大學生活中增進心理健康、發展自身潛能。另外，各章還包含相關主題的拓展閱讀和課程實踐。

作者簡介

譚華玉，博士、副教授，廣東水利電力職業技術學院教師，研究方向為積極心理學與大學生心理健康教育。廣東省普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員，廣東省高校心理健康教育教學督導專家。已主持省級課題4項和校級課題多項，發表論文22篇，主編教材1冊。

馬利軍，博士、副教授，廣州中醫藥大學經管學院副院長。廣東省“千百十人才培養工程”校級培養對象。主要研究方向為心理語言學和學生心理健康。

大學生心理健康教育：積極心理學的運用(2020年華南理工大學出版社出版的圖書)

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