大學生心理健康教育（修訂版）

內容簡介

教育部在2011年下發《普通高等院校學生心理健康教育課程教學基本要求》，對在高校開展大學生心理健康教育提出了明確的要求。高校開設大學生心理健康教育課程已經相當普遍，這對於大學生的心理健康教育工作起到了積極的推動作用。

大學生心理危機干預工作突出“早預防、早預警、早干預”。“三預工作”立足教育，重在預防。《大學生心理健康教育（修訂版）》通俗易懂，能有效地面向全體學生普及心理健康知識。全書共分十二個專題，內容包括心理健康的認識、新生入學適應教育、學習心理輔導、良好自我概念的協調與發展、戀愛與性問題的處理、良好個性的塑造、人際交往的能力的提升、良好情緒狀態的保持、挫折和困難的應對、網路環境中良好心理狀態的調適、健康休閒與消費心理的養成、職業心理適應與生涯規劃、心理危機的覺察與干預等，基本上涵蓋了大學生在校學習生活期間面臨的主要心理問題。每個專題以“案例”開始，導入主題內容，專題後面選取了一些充滿哲理的小故事,讓學生在輕鬆的閱讀中有所領悟和收穫,實現自我啟迪。

本書是一本集科學性、實用性、新穎性和可讀性為一體的大學生心理健康教育的教材。在內容安排上，精選出與當代大學生學習、生活、成長息息相關的十一個主題，既涉及大學生中普遍存在且亟待解決的人際關係、挫折應對、網路成癮、職業選擇、學習適應、婚戀與性等現實心理問題，也涉及影響大學生自身發展、幸福(如生命意義)、創新素質和閒暇娛樂等發展性心理問題的解決。

在結構體例上，遵循“客觀診斷—科學分析—教會應對—培養素質”的基本目標，將各章內容設計為 “身邊的故事”、“判斷鑑別”、“心理論壇”、“策略訓練”、“學以致用”和“反思體驗”，邏輯上環環相扣，內容上彼此銜接，功能上最佳化整合的六個板塊，方便教學。

本書既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可作為青年心理健康教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關工作者閱讀和參考。

圖書目錄

第一章心理健康概述

案例

第一節大學生心理健康概述

第二節大學生心理與生理髮展特點

第三節大學生心理健康教育的實施

課外拓展資源

思考題

第二章新生入學適應教育

案例

第一節大學新生入學適應教育的意義

第二節大學新生的適應心理問題

第三節大學新生適應心理問題的調適

課外拓展資源

思考題

第三章學習心理輔導

案例

第一節大學生的學習觀

第二節學生學習心理障礙的主要表現及成因

第三節大學生常見學習心理問題及調適

課外拓展資源

思考題

第四章自我概念的協調與發展

案例

第一節大學生自我概念的發展與特點

大學生心理健康教育（修訂版）

基本介紹

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