《外語課程評價方法研究與套用》是2019年中國原子能出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：外語課程評價方法研究與套用
- 作者：吉丹丹
- 出版社：中國原子能出版社
- 出版時間：2019年11月1日
- ISBN：9787522102498
外語課程評價方法研究與套用
相關詞條
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《外語課程評價方法研究與套用》是2019年中國原子能出版社出版的圖書。...
- 教師主導的英語課程評價:理論與套用
《教師主導的英語課程評價：理論與套用》是2014年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是李健雪。該書將評價看成是英語課程的重要組成部分，認為形成性評價是日常教學中由教師和學生共同參與和實踐的評價活動，首要目的在於監控和促進教與學的過程，促進學生學習和發展。因此，“教師要不斷學習和了解國內外語言評價的理論與...
- 教學評價
相對性評價 相對評價法是從評價對象集合中選取一個或若干個對象作為基準，將余者與基準做比較，排出名次、比較優劣的評價法。相對評價法便於學生在相互比較中判斷自己的位置，激發競爭意識。絕對性評價 絕對評價法是在被評價對象的集合以外確定一個客觀標準，將評價對象與這一客觀標準相比較，以判斷其達到程度的評價方...
- 李麗娟(河北大學外國語學院教授)
4.“深化教學改革，打造大學英語精品課程”，第四名，2009.3。5.河北大學教學成果獎一等獎“基於計算機和網路的大學英語課程改革研究與實踐”，第三名，2008.10。6.河北省教學成果獎三等獎“大學英語教學方法和評價體系的創新研究與實踐”，第三名，2004.10。7.河北大學首屆中青年教師課堂教學大獎賽三等獎，2003。
- 新課標(國家課程綱領)
一、實現課程功能的轉變 二、體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性 三、密切課程內容與生活和時代的聯繫 四、改善學生的學習方式 五、建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度 六、實行三級課程管理制度 《關於基礎教育改革和發展的決定》明確指出，實施素質教育，必須端正教育思想，轉變教育觀念。如果我們全體教育...
- 教育科學研究方法(研究教育現象的方法)
包括分類、統計、分析、綜合，寫出調查研究報告。統計法 通過觀察、測驗、調查、實驗，把得到的大量數據材料進行統計分類，以求得對研究的教育現象作出數量分析的結果。這是數理統計方法在教育方面的套用。統計法可用於對教育行政效率的檢驗，對教育經費的合理分配，對課程分量規定的測定，對學生的成績的科學比較等等。在...
- 教學方法
參觀教學法主要套用於各種植物品種改良技術的工作程式、後代選擇方法和最新研究進展等方面內容的教學。參觀教學法可以分為：“準備性參觀、並行性參觀、總結性參觀”。現場教學法 是以現場為中心，以現場實物為對象，以學生活動為主體的教學方法。本課程現場教學在校內外實訓基地進行，主要套用於育種試驗布局規劃、試驗設計...
- 安徽農業大學外國語學院
英語專業創辦於1993年，她始終以素質教育為基礎，以時代對人才的要求為導向，以教育部外語專業評估標準為目標，為區域經濟和社會發展培養語言綜合套用能力強、文化知識層面寬，具有較為紮實相關專業知識的套用型、複合型高素質英語人才。英語系下設4個課程組，擁有專職教師33人，其中教授1名，副教授5名，教師基本實現了...
- 大學外語不斷線課程體系建構研究
在人本主義、建構主義、生態學習觀及需求分析理論視角下，設計符合外語語言學習規律的大學英語不斷線課程體系設定方案，探究課程體系架構，豐富課程內容，創新教學設計，最佳化課程資源，改革教學模式，融合信息技術與課程建設，融入微課、慕課等元素，綜合運用各類教學評價方法，提高大學英語課程質量，並展望其他語種不斷線課程...
- 徐錦芬(華中科技大學外國語學院教授、博導)
35. 課堂外語學習環境中的語言遷移 — 以動態系統理論為視角，《外語界》2017第4期，第二作者（第一作者為博士生）36. 二語習得研究與教學之間的橋樑——評《課堂二語習得導論》,《西安外國語大學學報》,2017年第4期，第一作者 37. 基於語料庫的我國學者多學科學術論文言據性研究，《外語與外語教學》2017年第...
- 南京財經大學外語專業
（4）研究生教育 在獲得英語語言文學碩士學位授予權的基礎上，開展首屆碩士研究生招生的各項準備工作。認真制定研究生培養方案，選配好導師，做好教學計畫，培養好我們的首屆研究生。同時，通過嚴格的科學論證和認真細緻的工作，擬於2007年申報外國語言學及套用語言學的碩士學位授予權。在申報第二個碩士點和籌備招生的...
- 重慶大學語言認知及語言套用研究基地
基地研究方向二 英語教育理論與實踐 學術帶頭人：辜向東（教授、博士） 余渭深（教授）本方向以重慶市重點學科“外國語言學及套用語言學”為依託，將套用語言學、語言學習理論與教育學、教學論、課程論、教育測量與評價等現代最新理論與研究成果相結合，並充分利用計算機、網路等現代技術，探討英語教育理論基礎與英語教學...
- 張虹(西南大學外國語學院副教授、碩士生導師)
（4）張虹、王薔，2014,課堂觀摩在外語教師行動研究中的套用,《中國小外語教學（中學篇）》，（5）。(北大核心)（5）張虹、王薔，課程改革有效實施的因素分析--對五個特殊疑問詞的探討《重慶大學學報（社會科學版）》，2011（4）。（CSSCI）（6）張虹、秦安蘭、郭成，中國古代教學心理思想對西南地區基礎教育教師...
- 瑞思英語
數萬名孩子在瑞思從英語零基礎到掌握良好的英語套用能力，眾多學員取得優秀學習成果。瑞思開創了中國少兒英語教育行業的嶄新模式，獲得業界關注、媒體稱譽、家長認可。2017年10月20日，孫一丁先生帶領團隊成功完成IPO，瑞思英語於納斯達克正式掛牌上市。課程體系 全球知名K12教育集團提供世界領先教育產品 瑞思英語依託全球領先...
- 昆明冶金高等專科學校外語與外事學院
作為項目負責人申報了校級套用英語專業建設和省級公共英語精品課程建設，校級公共英語教學團隊建設；作為成員從1999年起連續多年參加由雲南省大學英語教學指導委員會及考試指導委員會組織的多次教學研究及學術活動。3次主要負責全國高職高專實用英語口語大賽雲南賽區的決賽工作。5次以上帶領我校學生在國家級的各類英語競賽中...
- 學科英語
“美國國小”語文（英語語言藝術）課套用著名的布魯姆（Bloom）認知理論，幫助孩子建立英語思維通常分兩個階段，第一階段是Memory and comprehension（記憶和理解），老師會從孩子的最近發展區出發，聯繫已有背景知識，借用一些美式思維圖表，輔助孩子們閱讀理解文章。第二個階段是套用(Application)、分析（Analysis）、評價（...
- 二語習得與外語教學
3.3.3 課程設定與設計改革 3.3.4 實踐和思考 3.3.5 外語課程設定改革的意義 3.3.6 小結 3.4 質量評估 3.4.1 評估指標體系等級標準的構建 3.4.2 質量評估方法 3.4.3 操作方法與實施 3.4.4 教學評價體系存在的問題 3.4.5 教學評估的建議 4 相關問題及研究展望 4.1 研究結論 4.2 研究局限...
- 全國中國小英語學習成績測試
為了全面推進中國小實施素質教育和課程改革，貫徹《中華人民共和國義務教育法》，落實教育部關於積極推進中國小評價與測試製度改革精神，我們向全國正式推出全國中國小英語學習成績測試（NEAT）系統。全國中國小英語學習成績測試（NEAT）以教育部頒發的英語課程標準和現行的英語教學大綱為依據，以中小學生為測試對象，對中國小...
- 功能語言學與外語教學研究
4 整合模式在大學英語教學中的套用 5 結語 第五篇 語法隱喻、評價分析視角下的外語教學 簡介 第21章 英語學習中語法隱喻的遷移 熊學亮 劉東虹 1 前言 2 語法隱喻 3 英語寫作調查研究 4 討論 5 小結 第22章 評價理論與外語閱讀教學——解讀語篇主題思想的新方法 廖傳風 1 引言 2 評價理論與主題思想 3 評價...
- 雲南大學外國語學院
1984年雲南大學獲批“英語語言文學”碩士學位授權點，是西南地區較早、雲南省最早獲得外國語言文學碩士學位授權點的院校。2009年，英語專業入選雲南省省級特色專業。2010年，“英語筆譯”翻譯專業碩士學位授權點建立。2018年，雲南省高校本科專業綜合評價專業排序第一。2019年，英語專業獲批教育部“雙萬計畫”省級一流本科...
- 商務英語(中國普通高等學校本科專業)
商務英語旨在培養具有紮實的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務知識與技能,掌握經濟學、管理學和法學等相關學科的基本知識和理論,具備較強的跨文化交際能力與較高的人文素養,能在國際環境中熟練使用英語從事商務、經貿、管理、金融等工作的複合型、套用型商務英語專業人才。 [1-2] ...
- 中國ESP研究(2010年外語教學與研究出版社出版的圖書)
《中國ESP研究(2010年第1期)》是北京外國語大學專門用途英語學院創辦的專門用途英語教學與研究學術期刊 。內容簡介 本刊每年一期，主要發表有關專門用途英語的理論與教學實踐研究成果，內容涉及專門用途英語課程設計、開發與評價研究；教學模式與教學方法研究；測試研究；教材研究；網路資源開發與使用研究；教育培養模式與...
- 肖巍(重慶大學外國語學院教授、博士生導師)
1.兒童語言加工中語言學習和加工、語言障礙的認知神經機制研究. 2022-2025.主研.重慶市自然科學基金面上項目（2022NSCQ-MSX1830）.主持人：康鑫 2.《中國英語等級量表》在義務教育階段英語促學評價中的套用研究. 2022.6-2024.6.主研.中央高校基本科研業務費資助項目（2022CDJSKJC03）.主持人:顏巧珍 3.國內外有...
- 語言課程評估:理論與實踐
全書共分九章。第一章根據評估要素適應模式概述課程評估 中的關鍵因素，以及課程評估與套用語言學研究之間的關係等。 第二章綜述從20世紀60年代至90年代中期採用定量或定性研究 方法進行課程評估的研究項目，兩種研究方法之間的不同點，以及 當前的研究趨勢。第三章從實例和自然研究法的角度闡述課程評 估本身的效度。
- BTEC
評價好評 英國大學對中國BTEC項目的推廣給予了很高的評價。英國大學，以及澳大利亞、紐西蘭等國家的大學普遍希望通過BTEC項目與中國大學建立長期合作關係，並逐步提升辦學層次，最終實現英國優秀教育成果在中國大學的廣泛套用，從而架起一座教育資源共享的“金橋”。國家覆蓋 目前，澳大利亞、法國、德國、加拿大、中國、美國、...
- 周啟加
17、母語負遷移實例解析，課程.教材.教法（CSSCI源刊），2008年第5期 18、英語學科教師教育改革新議，教育研究（CSSCI源刊），2008年第7期 19、英語語音學習觀念誤區調查與分析 --- 形勢下中學英語教學誤區調查研究之一，中國科教創新導刊，2008年第33期 20、語用理論套用於評價類會話實例解析，淮北煤師院學報，...
- 活動教學法
和活動法比較起來，這種直觀的方法，如果忘記了自發活動與對真理的親身 但是，應該注意，在把心理學套用於教育學的這筆帳上，應該把這一點當作是一筆欠債而不是它的功勞，這一點就是直觀教學法從一個心理學流派中得到啟發，這種心理學在其它的方面表現出很大的優點；這個學派叫完形或格式塔心理學，首先產生於德國...
- 黃萍(重大外院教授)
10．黃萍、陳雅婷 2011. 中外專門用途英語課程設定及其套用10年回顧，《北方文學》，9.11．黃萍. 2011. 學術交流寫譯模板All- in –One. 重慶大學出版社 13．黃萍。賀玲麗，2011，英漢學術期刊中實驗性論文研究方法部分的題材結構對比研究，《中國ESP研究》，（1）14．黃萍、姚中青，2011，高校雙語教學評價體系的...
- 楊連瑞
l 主持山東省研究生教育創新計畫“中國特色的二語習得研究課程體系和人才培養” （2008-2010，編號SDYY08015）l 主持並完成全國基礎教育外語教學研究資助金重點招標課題“國內外外語教學法流派的套用研究”（2004——2005，JJWYZB2004013）；l 主研並完成中國海洋大學人文社科研究創新團隊課題“第二語言習得與中國外語教學...
- 閔尚超
8.參與2015年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目子項目“中國英語能力等級量表—聽力分量表建設研究”（在研）9.參與2013年國家社科基金項目“標準化語言測試的標準制訂與效度研究”（結題）10.參與2013年浙江省高等教育教學改革項目“改革評價方式，提高學生語言綜合套用能力”（結題）11.參與2010年國家社科基金項目...
