《基礎教育質量檢測研究》是2016年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是許世紅 黃小平 王家美。
基本介紹
- 中文名:基礎教育質量檢測研究
- 作者:許世紅 黃小平 王家美
- 出版時間:2016年
- 出版社:廣東高等教育出版社
- ISBN:9787536156210
《基礎教育質量檢測研究》是2016年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是許世紅 黃小平 王家美。
《基礎教育質量檢測研究》是2016年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是許世紅 黃小平 王家美。內容簡介本書是“基礎教育評價研究叢書”之一。全書介紹了基礎教育領域質量檢測的國際國內改革歷程,明晰了相關基本概念,概述了基礎...
國家義務教育質量監測工作由各級政府教育督導部門組織實施。國務院教育督導委員會辦公室負責統籌規劃、政策指導和過程監督,委託教育部基礎教育質量監測中心承擔業務培訓、工具研發、數據採集、報告研製等工作。省級教育督導部門負責本地區的測試組織和過程監督。市級教育督導部門負責本地區的測試協調和指導。縣級教育督導部門負責...
《基礎教育教師培訓課程與培訓質量評估研究》是一本2019年出版的圖書,由北京師範大學出版社出版 內容簡介 本書是廣東省教育廳2012年委託“中國小幼稚園教師培訓研究”項目。書稿的主要內容包括“中國小幼稚園教師培訓課程研究”和“中國小幼稚園教師培訓工作質量評估指標體系研究”兩個方面。本書適用對象為教育管理、課程...
《中國義務教育質量監測報告》是教育部基礎教育質量監測中心發布的報告,是中國首份國家義務教育質量監測報告,對全國義務教育階段學生德智體美和學校教育教學等狀況進行了客觀呈現,並對如何進一步提升義務教育質量提出了建議。2018年7月,《中國義務教育質量監測報告》發布。監測目的 監測的目的是為了科學評估全國義務教育...
《大都市基礎教育質量比較研究》是2020年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 在世界範圍內,各個國際化大都市都擁有各具特色、各有側重的基礎教育制度。本書選取了國際上認知程度較高的11個國際大都市(州和城市國家),主要研究了其基礎教育質量方面的問題,具體包括基礎教育質量的水平、基礎教育質量監測體系、基礎教育...
同時,也為下一步開展對質量監測體系的實證檢驗提供理論框架。作者簡介 黃麗燕,現職華南師範大學外國語言文化學院教授、華南師範大學基礎英語教育測評研究中心主任。先後取得英國牛津大學(University of Oxford)二語習得方向碩士學位和蘭卡斯特大學(Lancaster University)語言測試方向博士學位,並於中山大學外國語學院完成博士後...
《福建省基礎教育質量評價》是2010年廈門大學出版社出版的圖書,作者是張祥明。內容簡介 《福建省基礎教育質量評價》是福建教育學院夢山叢書之一。福建教育學院就坐落在這風景秀麗的西湖之濱,大夢山下。校園依山傍水,環境幽雅。夢山下除了福建教育學院這家最大的教育機構之外,還簇擁著眾多的文化教育機構,如福建教育...
羅良,教授,博士生導師,中國基礎教育質量監測協同創新中心副主任,教育部基礎教育質量監測中心常務副主任,教育部人文社科重點基地-發展心理研究院院長,國家社會科學基金重大項目首席專家。負責國家義務教育質量監測工作的總體推進與具體協調。研究方向為中國兒童青少年學習能力/成績的影響因素與內在機制,先後主持國家社會科學...
”“樹立科學的教育質量觀,把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。”要提升地方基礎教育的質量,必須制定符合地方教育實際的教育質量標準,建立科學的地方基礎教育質量保障體系。本書將從兩個方面開展研究與寫作,一是從理論上探討基礎教育質量保障體系構建的內在邏輯;二是從實踐上構建起一套適合...
國家基礎教育實驗中心創建於1995年,是經國家發改委和國家教育部批准的國家級基礎教育實驗研究機構,包括開展基礎教育的科研規劃、人才培養與培訓、質量評估和協作交流等工作。學校與家庭合作教育指導委員會在國家基礎教育實驗中心及教育部基礎教育司領導下開展實驗研究工作,工作任務是按照黨和國家全面推進基礎教育、素質教...
(1)積極推動基礎教育課程改革。認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,進一步深化國小和國中階段的課程改革,積極推動高中階段的課改實驗。加強教學方式和學習方式變革的研究、加強對教學質量監控和評價的研究、課程資源開發的研究,大力推進校本教研,積極引導廣大教師將新課改理念轉化為教學實踐,促進教師專業化...
《關於加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》是為貫徹落實全國教育大會、全國基礎教育工作會議精神,深化教育教學改革,全面提高基礎教育質量,就進一步加強和改進新時代基礎教育教研工作提出的意見。由中華人民共和國教育部於2019年11月20日發布實施。政策全文 教育部關於加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見 教基〔...
陝西省教育質量評估與經費監管中心是陝西省教育廳直屬單位。主要職責 負責對教育部委託項目進行全國基礎教育質量監測工作;指導全省基礎教育質量監測與評估工作;承擔全省質量評估技術支持和業務指導與培訓工作;研究制定基礎教育質量監測標準和辦法;負責營養餐計畫的組織實施與監督管理工作;承擔全省教育經費監管體系建設任務。
二、實證研究基礎 三、編制過程 第四章 《中國托幼機構教育質量評價量表》第一版效度驗證研究 一、研究目的 二、研究方法 三、研究結果 四、討論與建議 第五章 《中國托幼機構教育質量評價量表》第一版的測量信度——基於多元概化理論與項目反應理論的分析 一、研究背景 二、基於多元概化理論的分析 三、基於項目...
《農村教育發展水平的質量評價研究》系教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“農村教育發展水平的質量評價研究”(項目批准號:2001ZDXM880003)成果;東北師範大學哲學社會科學優秀創新團隊建設項目“基礎教育改革與發展重大問題”(課題編號:NENU-SKA200701)之子課題“農村義務教育質量狀況調查與改進機制研究”研究成果。
第二節 基礎教育辦學與管理提升的新機制 第三節 基礎教育質量管理的改進 第四節 基礎教育質量文化建設 第三章 基礎教育教學管理 第一節 教師培訓的理論基礎與途徑 第二節 教師培訓的管理模式 第三節 新課程背景下教師專業化及其專業發展對策 第四節 網路環境下教師教育課程研究與開發 第四章 教育評價的理論 第...
科學研究 教育考試研究:從事教育考試研究,承接教育科研課題,為各級教育機構提供相關問題的解決方案。教育服務 考試系列服務:根據教育教學的需要,針對當前基礎教育的熱點問題,為教育行政管理部門、教研部門以及學校管理層、一線教師提供考試命題、網上閱卷等服務。教育質量監測:開展基礎教育質量監測及評價服務,利用大數據...
旨在團結和組織有志從事基礎教育研究的廣大教育工作者,研究成都市基礎教育的理論和實際問題,促進城鄉社區發展和成渝雙城經濟圈建設,建立具有區域特色的基礎教育高質量發展體系,實現成都市基礎教育高質量發展。研究內容 研究會集結了一批從事基礎教育研究的廣大教育工作者,他們中有中國小名校長、名師,高校學者,有教研...
要充分利用已有的學生成長記錄、學業水平考試、基礎教育質量監測等成果和教育質量監測和評價機構的評價工具。要科學設計評價流程,有序開展評價工作。(四)科學運用評價結果 1.結果呈現。對評價內容和關鍵性指標進行分析診斷,分項給出評價結論,提出改進建議,形成學校教育質量綜合評價報告。綜合評價報告要注重對學校優勢...
教育科學研究方法(基礎)是南昌大學於2016年春季首次在智慧樹網開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師是許祥雲、李力、彭靜雯、樂會進、匡維。據2021年5月智慧樹網顯示該課程已運行12學期,累計選課2.78萬人,累計學校151所,累計互動10.28萬次。教育科學研究方法(基礎)課程共有10章內容,包括...
這兩個國際學業成就評估項目的參與國家和地區都超過了40個以上,評估結果也成為各個參與國制定教育政策、推進教育改革的重要參考。此外,也有越來越多的國內學者在關注和研究美國國內唯一的國家基礎教育質量監測和評價體系——“全國教育進展評價(簡稱NAEP)”。這些評估項目的共同特點是有明確的評估理念,有多元、多維的...