《培養孩子自主學習力的100個細節》是2021年天津科學技術出版社出版的圖書，作者是李靜、樹先生。
基本介紹
- 中文名：培養孩子自主學習力的100個細節
- 作者：李靜、 樹先生
- 類別：圖書>親子/家教>家教方法
- 出版社：天津科學技術出版社
- 出版時間：2021年5月
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787557690328
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
孩子只有具備了自主學習的能力，才能保持較高的投入度和積極性，才能學有所得、學有所長、學有所成。《培養孩子自主學習力的100個細節》是一本緊扣孩子的學習生活，提供解決學習問題的方案的家教類讀物。本書依次從家庭環境、學習態度、獨立意識、自制力、時間觀念、科學方法、習慣、心理準備八個方面來全面闡述孩子缺乏自主學習力的原因，幫助家長拓展教育思路，找到正確培養孩子自主學習力的方法。
作者簡介
李靜，親職教育研究員，兒童小說作者。曾創作出版過多部親職教育類書籍以及兒童小說，代表作有《兔拉姆，快跑》《男孩冒險書：培養男孩野性與智慧的魔法書》《女孩才藝書——培養女孩才情與優雅的魔法書》《陪孩子度過7~9歲叛逆期》等。
樹先生，親職教育工作者，兒童心理與成長研究人員，業餘時間從事心理學科普寫作，熱衷於發現和解決親職教育中的問題，其研究成果廣受好評。
圖書目錄
第一章 塑造良好的家庭，營造自主學習氛圍
細節1 家長放不下手機——帶頭學習，營造學習型家庭氛圍 002
細節2 聲音太大了——孩子需要相對獨立的、安靜的學習環境 004
細節3 不要再吵架了——要想孩子安心學習，就要建立和諧的家庭關係 006
細節4 爸媽怎么還不回家——擔起父母的責任，別任其發展 008
細節5 爸媽控制欲太強——建立平等、彼此尊重的家庭關係 011
細節6 寓教於樂，玩中有學——逐漸引導孩子對學習產生興趣 013
細節7 考得好，就都給你買——不要拿學習和孩子談條件 015
細節8 我家孩子一般般——多當面表揚孩子，別因為“謙虛”打擊孩子的熱情 017
細節9 重要的事情說三遍 —— 我天天對你嘮叨個沒完，看你煩不煩 019
細節10 別撒謊，別騙人——說得出，做不到，會令孩子失望 021
細節11 別一天到晚學個沒完——報班、輔導之餘，也要讓孩子歇歇 023
細節12 少年維特之煩惱——你了解孩子的心理狀態嗎？ 025
細節13 你對孩子盡心盡力了嗎——對孩子永遠有耐心、有信心 027
細節14 犯錯了——學會科學懲罰孩子 029
第二章 端正學習態度，好態度是成功的前提
細節15 為什麼要學習？——“為誰而學”很關鍵，對自己負責 032
細節16 偷懶、怕累——刻苦勤奮是挖掘知識寶藏的工具 034
細節17 讀書無用？ ——讓孩子體驗艱辛，培養其危機意識，比單純說教管用得多 036
細節18 瘋狂迷戀流量明星——揭開虛假光環，巧用偶像力量 038
細節19 畏考情緒——考試成績並不代表一切 040
細節20 凡事都要專注——認真才是試金石 042
細節21 “拖延症”晚期——快刀斬亂麻，給作業以迎頭痛擊 044
細節22 走一步，看一步——制訂合理的學習計畫 046
細節23 講了這么多遍，怎么還錯？——要真的懂，不能被同一塊石頭絆倒 048
細節24 我全會——不驕不躁，總有不會的 051
細節25 這次沒考好，不想再學了——一次失敗不可怕，總結經驗就能進步 053
細節26 下一次我要科科第一名——慢慢來，急於求成不可取 055
細節27 不向他人學習——學會讚美別人，認識到他人身上的優點 057
細節28 怕輸——競賽是高效學習的好幫手 059
第三章 培養獨立意識，從內部驅動孩子自主學習
細節29 “讓媽媽來看看”——要捨得放手，放手越早，獨立越好 062
細節30 我會嗎？——相信自己，大膽嘗試 064
細節31 遇到問題多思考——不要立刻輔導，讓孩子有充足的思考時間 066
細節32 發現孩子抄作業——杜絕欺騙，靠自己才能贏得一片天 068
細節33 不為了寫作業而寫作業——自我審核，尋找進步的空間 070
細節34 請孩子幫忙——讓孩子知道學有所用 072
細節35 打破砂鍋問到底——鼓勵孩子去觀察，去探索，去鑽研 074
細節36 孩子也有自己的秘密世界——尊重孩子的隱私，尊重是獨立的前提 076
細節37 不一樣的思維方式——欣賞奇思妙想，鼓勵逆向思考 078
細節38 養的小動物生病了——讓孩子學習照料小動物 081
第四章 培養自控力，才能掌控人生
細節39 為什麼必須這么做？——明確界定，按規矩來 084
細節40 能不能不這么做？——堅定立場，堅守規則 086
細節41 不給我買玩具我就鬧——別讓孩子嘗到威脅的甜頭 088
細節42 孩子不打，不成器？——暴力教子不可取 090
細節43 十分討厭學習——學習是為以後的人生做準備 092
細節44 學習的時候總想玩，玩的時候擔心學習——不如停一停，休息一下 094
細節45 還沒放假心就飄走了——再等等，玩的時間還沒到 096
細節46 沉迷網路世界，不能自拔——現實世界更美好 098
細節47 學習沒有玩耍有趣——學習和玩耍一樣有趣 101
細節48 彆強迫我學習——自己選擇興趣，興趣引導夢想 103
第五章 樹立時間觀念，有計畫才有強大的動力
細節49 時間是什麼—— 通過日常訓練培養時間觀念 106
細節50 高效有什麼好處呢——節約時間，高效利用時間 108
細節51 孩子今天沒進步——吾日三省吾身：實現自我，超越自我 111
細節52 快去做作業——不做監工型父母 113
細節53 上課又遲到？上課總請假？——守時就是守信 115
細節54 好與快如何取捨——情況不同，好與快也不同 117
細節55 這么多科目，怎么學啊？——合理分配時間 119
細節56 怎么過一天——做好時間規劃，事分輕重緩急 121
細節57 少量時間也可利用——整合碎片化時間，變身時間管理小達人 123
細節58 該休息了——家長要把握好孩子專注學習的度 125
細節59 晚上不睡覺，早上叫不醒——建立合理的作息時間表 127
細節60 玩耍無極限——根治“假期綜合症” 129
第六章 掌握科學的學習方法，才能事半功倍
細節61 學以致用——讓孩子徹底愛上學習 132
細節62 有提前預習嗎——準備好問題去上課 134
細節63 有課後複習嗎——把學到的知識消化掉 136
細節64 背了又忘？總是背不下來？——分類、聯想、理解、鞏固 138
細節65 參加學習小組，孩子教孩子——朋友力量無限大 140
細節66 上課不聽，下課補救——高效利用課堂時間 142
細節67 不愛和老師打交道——跟上老師的講課進度 144
細節68 考不好——掌握考試技巧 146
細節69 偏科嚴重——全方位均衡發展 148
細節70 從不做筆記——建立學習的“檢修站” 150
細節71 想不出來，想像困難——想像力是創新的根本 152
細節72 使用題海戰術——吃透知識才是好練習 154
細節73 不愛讀書——強化精讀，課外閱讀很關鍵 157
細節74 上網就想玩遊戲、看視頻——讓網路為學習助力 159
細節75 從遊戲中學習——遊戲促進大腦發育 161
細節76 只積攢知識，不輸出知識 —— 教別人更有利於知識的吸收 163
細節77 錯在哪裡—— 收集錯題，做錯題集 165
細節78 知識零亂—— 總結、歸納和構建知識網 167
細節79 做到一半，卡住了—— 學會不斷修正、更新自己的學習方法 169
細節80 只喜歡默讀 —— 朗讀與背誦有助於理解與記憶 171
細節81 腦子一片混亂——對知識要做好知識分類，做到心中有數 173
細節82 沒有清楚的自我認知——認識自己，分析優劣勢，統籌全局 175
第七章 杜絕不良習慣，排除學習的負面干擾
細節83 只愛大腦運動，不愛身體運動——腦體結合，學習和其他活動應合理安排 178
細節84 孩子不是不會，就是馬虎——小馬虎也是大毛病 180
細節85 字跡潦草——一手好字，受益一生 182
細節86 孩子一聲不吭——有疑問才有進步 184
細節87 用眼過度——保護好眼睛 186
細節88 只學習，別的什麼都不管——德智體美勞全面發展 188
細節89 不願意動手和動筆——實踐幫助成長 191
細節90 打起精神，強撐著學習 —— 學會休息，學會放鬆 193
細節91 “夜貓子”學習法 —— 熬夜學習，效率不一定高 195
細節92 沒有養成使用工具書的習慣 —— 學會運用各種手段蒐集資料 197
細節93 學習帶來苦惱 —— 管理好情緒，在學習中保持心情愉快 199
細節94 老師教的方法不管用 —— 學習要多疑多思 201
細節95 書包、書桌一團亂 —— 學會整理學習物品很重要 203
第八章 學習路上並非一帆風順，做好成長的心理準備
細節96 怎么學了好久都沒效果呢 —— 學習不會產生立竿見影的效果 206
細節97 這門學科好難入門 —— 學習起步階段是難熬的 207
細節98 和難題較上勁了 —— 謹防目標的過程性迷失 208
細節99 學習成績波動幅度大 —— 學習是在起起落落中進步 209
細節100 破罐子破摔，放棄自己——人生不設限，才會變得優秀 210
