《城市教育現代化的實踐與探索》是2013年上海教育出版社出版的圖書，作者是魏超群。
基本介紹
- 中文名：城市教育現代化的實踐與探索
- 作者：魏超群
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2013年10月1日
- 頁數：318 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7544450937
- 外文名：Practice and Research In the Modernization of Urban Education
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《城市教育現代化的實踐與探索》集我國部分大中城市實驗中學多年課程改革的實踐經驗，比較深入地探索實現我國教育現代化的基本理論和主要途徑，為基礎教育未來的發展趨勢，提供可借鑑的點滴經驗。
本書闡述現代社會發展所需要的先進的城市教育思想和理念以及如何培養適應參與國際經濟、科技、國防和綜合國力競爭的高素質人才。
圖書目錄
第一章緒論
第二章新理念與新思維是教育現代化的先行條件
第三章雄厚的學校綜合實力是教育現代化的有力支柱
第四章學校的均衡發展是教育現代化的重要基礎
第五章深化課程改革是教育現代化的加速器
第六章實現教師專業化是教育現代化的核心內容
第七章教育信息化是教育現代化的重要標誌
第八章創辦特色教育是教育現代化的終極目標
第九章教育國際化是教育現代化的必然趨勢
第十章城市教育的發展引領中國教育現代化
作者簡介
魏超群，1940年生，遼寧省營口人。1964年畢業於遼寧師範學院數學系，現任遼寧教育學院研究生辦副主任，特級教師，兼任中國教育學會數學教學專業委員會學術委員、東北地區中學數學教育研究會名譽理事長、遼寧省教育學會數學專業委員會副理事長兼秘書長、全國數學教育評價專題組秘書長、瀋陽師範學院教授、遼寧師範大學兼職專家。多年來，從事數學教育、教學研究，重點主持全國實驗課題《腦功能開發與數學思維訓練》和《數學學習水平的測量與評估》。1991年以來曾4次代表我國數學教育界出席國際學術會議，他撰寫的《數學教育評價的套用研究》、《全面提高我國數學教育評價研究水平》等5篇論文在國際會議上發表，並在丹麥、荷蘭等國出版。1997年出版的專著《數學教育評價》被中國新聞出版總署評為“第三屆國家圖書獎提名獎”，他主持的《學習水平的測量與評估》被國家教育部評為全國高等師範院校基礎教育教改實驗二等獎。同時在《數學通報》、《課程·教材·教法》、《教育研究》等國家級刊物發表論文14篇，在省級刊物發表論文90餘篇。他任副主編主持的義務教育四年制《幾何》教材被原國家教委評為一類一等教材。其他著作與教材用書70餘部在省級以上出版社出版。1994年被中共遼寧教育學院黨委評為“優秀教師”，1997年被評為遼寧教育學院專家。1993年經國務院批准，享受政府特殊津貼，成為國家級教育專家。
