國際中文教育(教育領域術語)

國際中文教育（International Chinese Language Education），指面向中文作為第二語言的學習者的教育。

國際中文教育由“漢語國際教育”及更早的“對外漢語教學”演變而來，對其內涵尚未有清晰的界定和描述。這一詞既可用來指稱國際中文教育事業，也可以指稱學科，以保持事業和學科名稱的統一性。

截至2020年底，全球共有180多個國家和地區開展中文教育，70多個國家將中文納入國民教育體系。

基本介紹

• 中文名：國際中文教育
• 外文名：International Chinese Language Education
• 別名：漢語國際教育、對外漢語教學
• 類型：教育領域術語

發展歷史

2019年12月，國際中文教育大會召開。

2020年6月，中國國際中文教育基金會宣告成立，國際中文教育事業發展不斷向前推進。

截至2020年底，全球共有180多個國家和地區開展中文教育，70多個國家將中文納入國民教育體系，外國正在學習中文的人數超過2000萬，累計學習和使用中文的人數接近2億。

2021年3月，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，要提升中華文化影響力。而加強國際中文教育是提升中華文化影響力的基本路徑。3月底，經國家語委語言文字規範標準審定委員會審定，《國際中文教育中文水平等級標準》由教育部、國家語言文字工作委員會發布。

教授對象

國際中文教育的教學者可以是中國人、華僑華人及外國人，教學對象可以是母語非漢語的外國人，也可以是母語或第一語言非漢語的華僑華人及其後裔；所教的內容是作為第二語言、外語或者其他語言的漢語；教學地點可以是在國內、海外或者是虛擬空間。