《國語與教師口語訓練》是2011年北京師範大學出版社出版圖書，作者是劉啟珍。本書講述了國語與漢語方言的關係、國語的推廣及意義、國語推廣的歷史和現狀。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
自1956年開始至今，漢語國語的推廣與普及工作已經取得了令人欣喜的成績。在國內，國語成為各民族之間重要的交際工具。在弘揚中華民族優秀的傳統文化中，在社會主義市場經濟的大潮中，在高新科技迅猛的發展中，國語正發揮著極其重要的社會作用。在國際上，國語已成為世界各國之間高層訪談、貿易往來、信息交流的紐帶和橋樑，並在“多元並存，相互融匯”的世界文化大潮中顯示了其重要意義。推廣和普及國語，提高國民國語水平，加強國民口語表達素養，是歷史發展的必然趨勢。作為冶煉教師的“熔爐”——師範院校，大力推廣和普及規範化的國語，是義不容辭的責任，也是時代賦予的歷史使命！
為適應我國改革開放和現代化建設的需要，不斷加強教師職業技能的訓練，原國家教育委員會1991年下發的教辦[1991]522號檔案規定，各級各類師範院校都要開設國語課程。隨後，原國家教委決定把國語課程改為教師口語課程，並於1993年3月8日正式頒布了《師範院校“教師口語”課程標準》（以下簡稱《標準》）。《標準》中，把“國語訓練”作為教師職業口語訓練的基礎內容，貫穿於課程的始終。“一般交際口語訓練”作為師範生人際交往基本能力的輔助訓練，是國語訓練的繼續和深化。“教師職業口語訓練”是國語訓練和一般交際口語訓練的擴展和提高。
目錄
第一章 國語概說
第一節 國語與方言
一、國語
二、漢語方言
三、國語與漢語方言的關係
第二節 國語的推廣及意義
一、國語推廣的歷史和現狀
二、推廣和普及國語的意義
第三節 國語的教與學
一、國語教學原則
二、學習國語的途徑與方法
第四節 國語語音
一、國語語音的性質
二、國語語音的基本概念
三、記音符號
