國小數學教學方法是一本2017年出版的圖書，由教育科學出版社出版
基本介紹
- 中文名：國小數學教學方法
- 作者：徐文彬
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2017年
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519109486
國小數學教學方法是一本2017年出版的圖書，由教育科學出版社出版
從國小生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們...
數學教學方法(methods. of mathematics teach-ing)是教學方法的一種，教師指導學生學好數學基礎知識，提高數學基本技能，發展數學才能，進行思品德教育的方式、方法。歷史背景 數學教學方法是隨著教學活動的開展、社會的前進而逐漸發展起來的....
速算一： 快心算---真正與國小數學教材同步的教學模式 快心算是唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，既不用練算盤，也不用扳手指，更不用算盤。快心算教材的編排和難度是緊扣國小數學大綱並於國中代數接軌，比國小課本更簡便的一門速...
《國小數學教學法》是2011年8月中國財政經濟出版社出版的圖書，作者是張曉霞。本書主要介紹了國小數學的教學方法，通過典型案例進行分析等。內容簡介 《國小數學教學法》是“高等師範院校參與式教學系列教材”之一，是教育部中英西南基礎教育...
在國小算術教學中明確地提出掌握知識、發展智力、培養能力以及進行思想教育的任務。1978年中華人民共和國教育部制訂的《全日制十年制學校國小數學教學大綱（試行草案）》中規定：國小數學教學的目的是：使學生理解和掌握數量關係和空間形式的最...
研究方法 數學教學法較多是研究中國小數學教學法，高等學校數學教學法的研究還處於開創階段。數學教學法既是一門理論學科，又是一門實踐性很強的學科。它的研究方法一般有兩種：①總結行之有效的先進的數學教學經驗，上升到理論高度，而後...
內容介紹 幻燈深入課堂教學以後，除了文字教 本書內容分為七章。前兩章著重闡述幻燈在國小數學教學中的作用，原則和方法;後五章以實例分別介紹幻燈在概念、計算、套用題、幾何初步知識和第二課堂中的套用。
國小數學教學論這是一個多義詞,請在下列義項上選擇瀏覽(共2個義項) 國小數學教學論:2011年華東師範大學出版社出版的圖書 國小數學教學論:鄒循東、梁宇編著書籍新手上路 成長任務 編輯入門 編輯規則 本人編輯 我有疑問 常見問題 線上...
教學過程方法 國小數學概念教學的過程 根據數學概念學習的心理過程及特徵，數學概念的教學一般也分為三個階段：①引入概念，使學生感知概念，形成表象；②通過分析、抽象和概括，使學生理解和明確概念；③通過例題、習題使學生鞏固和套用概念...
《新課程國小數學實用教學90法》也注重從理論與實際的結合上闡述要領，介紹操作程式。當然，讀者在使用《新課程國小數學實用教學90法》所介紹的一些方法時，應把握這些方尖的實質，並有所創造、有所發展。
《新版課程標準下的國小數學教學法》密切聯繫教學實際，針對數學教學中普遍性的問題進行分析和探討，反映了課改實驗中的新問題、新思路、新策略。主要內容有：數學新課程的理念與目標；《標準》實驗稿與修訂稿的比較；國小數學新課程的教學...
《國小數學教學方略》 是北京時代弄潮文化發展有限公司出版的圖書， 合作宣傳：時代教育出版社 時代文獻出版社 時代作家出版社。圖書信息 書名：國小數學教學方略 字 數：158千字 頁 數：339 版 次：1版 開 本：850×1168 1/32 ...
第九章 數學教學重要方式(二)：遊戲教學 專題一 數學遊戲與數學遊戲教學 專題二 數學遊戲教學的意義及目的 專題三 進行數學遊戲教學的基本原則和方法 專題四 當前數學遊戲教學中存在的問題及其對策 第十章 國小數學綜合實踐與研究性學習 ...
《國小數學難點教學技巧與案例》是2012年中國林業出版社出版的圖書，作者是薛石鋒。內容簡介 叢書:《國小數學難點教學技巧與案例》是薛石鋒老師從事數學教學和研究工作20多年的智慧結晶，也是融合了基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動...
由範文貴主編的《國小數學教學論》是高等院校國小教育專業教材，主要內容為：國小數學教師專業發展、國小數學課程的目標和內容、國小數學學習理論、國小數學教學方法、國小數學教學設計、國小數學教學手段、數與代數的教學、圖形與幾何的教學、...
三、簡單幾何形體求積計算教學 四、幾何初步知識的練習設計 五、教學課例 第六講 套用題教學 一、套用題的特點 二、審題教學 三、套用題題組教學法 四、套用題基本訓練 五、教學課例 第七講 國小數學教學方法 一、國小數學教學方法的...
第二部分介紹國小數學教學理論的研究；第三部分重點分析國小數學教學的各部分內容。全書資料翔實、結構合理、分析透徹，鮮明的特點是關注當前的課程改革，採用理論與實際相結合的闡述方式，從不同方面，深入探討國小數學教學的理論、方法以及在...
實際教學中，應該按“棵數”=“段（塊）數”作為正規解法，既不用加1，也不用減1，即在每一段（塊）的中點植一棵樹，這樣就不僅沒有“鄰里衝突”，也能很好的適應各種情況，而端點植樹或不植樹只能按特殊情況來介紹。特別提醒：...
第十一至第十三章為下篇，該篇主要闡述了數學思想方法與素質教育之關係、數學思想方法教學的主要階段及其教學原則，以及三個數學思想方法教學案例。希望這部分內容，能對在國小數學教學中加強數學思想方法教學起到一定的引領和促進作用。學習...
本書主要從國小數學教育的課程標準、課型探究、課堂創新、課堂教學技能、難點解答等五個方面，深入細緻地分析了國小數學教育在新形勢下的新要求。同時結合社會實際和教育現狀，給出了許多如何做好國小數學教學工作的有借鑑意義的方式、方法。
《新課程國小數學教學法的研究與實施》是2005年10月國防工業出版社出版的圖書，作者是竇盼英。內容簡介 《新課程國小數學教學法的研究與實施》主要分析了新課程國小數學教學的理論，提出了新課程國小數學教學的多種方法及教學模式，並選編...
《國小數學微格教學教程》作者孫文杰，科學出版社出版。內容介紹 本書以國小數學課堂教學為研究對象，運用微格教學的理論和方法，將教師的教學行為分解成導人、講解、提問、語言、演示、練習、變化、強化、結束和電教等技能。每一個技能都有...
國小數學四步教學法的探索與實踐 《國小數學四步教學法的探索與實踐》是2020年山東大學出版社出版的圖書。
乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用已有兩千多年，乘法口訣表也是國小算術的基本功。乘法口訣起源於中國的戰國時期，並在之後的兩千多年裡一直是數學學習的基礎。湖北荊州秦家咀墓地出土的戰國楚簡《...