《國小教學評價-語文》是2006年光明日報出版社出版的圖書,作者是丁錦輝叢書主編張春明,王欣,奚素艷主編。
基本介紹
- 中文名:國小教學評價-語文
- 作者:丁錦輝叢書主編張春明,王欣,奚素艷主編
- 出版社:光明日報出版社
- 出版時間:2006年
- 頁數:148 頁
- ISBN:7-80206-258-6
《國小教學評價-語文》是2006年光明日報出版社出版的圖書,作者是丁錦輝叢書主編張春明,王欣,奚素艷主編。
《國小教學評價-語文》是2006年光明日報出版社出版的圖書,作者是丁錦輝叢書主編張春明,王欣,奚素艷主編。內容簡介本書內容包括:語文學習評價的方法、識字與寫字教學評價、閱讀教學評價、寫話與習作教學評價、口語交際教學評價等...
《國小語文教學評價》是2003年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是雷實,張勇,夏雄峰。內容介紹 《國小語文教學評價》講述了國小語文教學評價的理念、國小語文教學評價的方法、識字寫字教學評價、閱讀教學評價、口語交際教學評價等九章內容...
1、知識和能力,它是語文學習的基礎 2、過程和方法,它是語文學習的重點 3、情感和態度,它是語文學習的動力。六、其他 語文教研組在語文教學評價中應該發揮積極作用。要重視教師教育教學和評價理論的學習和交流。可以系統設計學習主題,...
全國中國小教師繼續教育教材-國小語文教學評價 《全國中國小教師繼續教育教材-國小語文教學評價》是1999年11月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是郭黎岩、宮笠馨。
第三部分 語文教學質量評價結果呈現方式 第四部分 六年級、九年級教學質量監測評價工具樣例 一、紙筆測試評價說明 二、表現性評價工具樣例 三、相關人員調查問卷樣例 第五部分 分析反饋報告的主要內容和樣式 一、目的 二、概況 三、評價...
一、語文學業質量的核心能力要素 二、學生語文學業質量水平的判定 三、學生語文學業質量水平的描述 第二章 有效的語文學習評價概述 一、把評價作為教學決策的工具 二、設計表現性評價來促進學生的學習 三、運用檔案袋促進學生成長 第三章...
《小學生語文能力評價研究新探》可作為教育研究工作者開展教育研究的第一手資料,也可以作為廣大一線教師開展國小語文教學評價的重要參考。我相信,《小學生語文能力評價研究新探》豐富多彩的研究成果,一定會給教育研究工作者、廣大教師探索...
《國小語文典型內容教學設計與評析》是2019年8月清華大學出版社出版的圖書,作者是王蔚、陳曉波、呂俐敏、陳莉。內容簡介 對於新任教師來說,在進行教與學的活動之前,做好教學設計是非常必要的。拿到一篇課文,什麼才是恰當的教學內容?...
第一節 國小語文綜合性學習的目標與內容 第二節 國小語文綜合性學習類型與活動方案設計 第三節 語文綜合性學習的活動過程指導 第九章 國小語文課堂研究 第一節 觀課 第二節 議課 第三節 說課 第十章 國小語文教學評價 第一節 國小...
《素養本位的國小語文教學——名師課堂教學錄評》是2021年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《素養本位的國小語文教學——名師課堂教學錄評》包括特級教師侯秉琛老師撰寫的教案十餘篇,及其課堂實錄二十餘篇,以及侯老師的教學論文等...
主要內容有:國小語文課程、國小語文教材、國小語文學習的特點、國小語文教學過程與教學方法、國小語文課程與教學評價、國小語文教育研究、國小語文教師發展等。第二版強化了國小語文教學設計的相關內容,意在培養師範生的教學設計及實施能力。
節 國小語文教學信息技術套用的意義 第二節 現代信息技術與語文課程的整合 第三節 國小語文教學中現代信息技術套用的趨勢 第十章 語文課程評價 節 語文課程評價概述 第二節 國小語文教學評價 第三節 國小語文學習評價...
開創了國小語文教學“以讀代講”之風,創立了“自主發展—點撥啟導”式教學方式。著有《國小語文課堂教學亮點》《支玉恆老師教語文》等。目 錄 1.《畫楊桃》教學實錄及點評 2.《山雨》教學實錄及點評 3.《中彩那天》教學實錄及點評 ...
《新課程國小語文評課的理論與實踐》是2005年寧波出版社出版的書籍,作者是勵汾水。內容簡介 評課是指對課堂教學的成敗得失及其原因做出切實中肯的分析和評價,並且能從教育教學理論的高度,對課堂里的一些教學現象做出正確的解釋,從而提出...
第二節國小語文課外活動的實施 第三節國小語文課外閱讀指導課教學設計 第八章國小語文教師專業技能 第一節獨立備課技能 第二節課堂組織技能 第三節語言表達技能 第四節現代教育技術技能 第九章國小語文教學評價 第一節國小語文教學評價的...
第二章 國小語文教學設計的影響因素 第一節 國小語文教學設計的課標因素 一、目標參考和任務定向 二、教學過程設計參考 三、教學評價設計參考 四、設計的理念引導 第二節 國小語文教學設計的教科書因素 一、語文教科書的邏輯結構 二、...
第三節 教學模式的借鑑 第四章 國小課程評價 第一節 課程評價概說 第二節 國小課程評價的基本內容 第三節 國小課程評價的基本方法 第五章 國小語文課程的設計與評價 第一節 國小語文課程的設計 第二節 國小語文課程設計實例研究 第...
《渤海大學特色專業建設系列教材:國小語文新課程教學論》主要內容包括:國小語文新課程改革;國小語文教學的基本理論;國小語文教學的基本內容;國小語文教學技能;國小語文教學實踐;國小語文教學評價等。圖書目錄 第一章 國小語文新課程改革 ...
語文課程標準》一個小小點上的實踐落實,一例一側重點,不面面俱到評。案例是從實踐活動中總結出的實例, 是知識經驗的沃土, 是理論聯繫實際的橋...圖書簡介 《案例鋪路:國小語文教學案例評析》是四川大學出版社出版的一本圖書。
《國小語文課程教學研究》是課程與教學論的一個重要套用性分支,全書從國小語文課程、教材、教學的基本理論、教學目標、語文教學與學生髮展、教學過程、教學藝術、教學媒體、教學評價、教學模式、教育科研和國小語文教師等方面系統、全面地闡述...
國小語文教學設計課程的考核採用百分制,設定“合格”(達到60%成績)、“優秀”(達到80%成績)兩檔結業標準。該課程的評價強化形成性評價,凸顯綜合能力形成。課程評價包括以下三個部分:1.模組測驗(30%):每次測驗包括5道題。該課程...
在空白里講故事——王崧舟《去年的樹》教學實錄評析 鐘聲里的詩情與文化——王崧舟《楓橋夜泊》課堂實錄評析 無處不在的語文心——於永正《秋天的懷念》評析 記住中國人的園——於永正《圓明園的毀滅》課評 做個會講故事的人——蔣軍晶...
李明高,江蘇連雲港人,1963年生,現為連雲港師範高等專科學校中文系副主任、副教授。中國高等教育學會語文學習科學專業委員會第二屆理事會理事,連雲港市語言學會第四屆理事會常務理事。1984至2002年,一直從事基礎教育教學工作,曾被評為...
單元四 國小語文教學基本技能 單元五 識字與寫字教學設計與評析 單元六 閱讀教學設計和評析 單元七 寫話與習作教學設計與評析 單元八 口語交際教學的設計與評析 單元九 國小語文綜合性學習教學設計與評析 單元十 國小語文課程與教學評價 ...
小學生語文核心素養評價 《小學生語文核心素養評價》是2018年黃山書社出版的圖書。
本書共由9個章節構成,分別是:語文課程與教學的發展演變,語文課程標準解讀, 國小語文教材建設,識字寫字教學,閱讀教學,習作教學,口語交際教學與綜合性學習,國小語文課程資源的開發與利用,新課程與評價改革。通過這9個章節,學生能夠...