《國小作文教學概論》是1933年中圖文庫出版的圖書。
《國小作文教學概論》是1933年中圖文庫出版的圖書。內容簡介原出版社：商務印書館發行圖書目錄第一章 通論第一節 目的第二節 標準第三節 作文教學與教師和學校的關係第四節 作文教學與讀書及其他各科學的關係第二章 題目第一節...
《新課程國小作文教學概論》是2006年1月由上海遠東出版的圖書，作者是田榮俊。 內容簡介 新課程理念指導下的國小作文教學體現著開放的意識和創新的精神，努力實現教學與學雙方生命與生命的交流。充滿活力、注重體驗、強調感悟、多元評價將是作文教學發展的必然走向，以人的發展為本的思想將貫穿在教學的始終。本書從巨觀...
《國小語文教學概論》是2001年2月南京大學出版社出版的圖書，作者是楊九俊。內容簡介 本書作者基本上在教學和科研領域已經做出一定成績的特級教師、高級講師。全書分為十章，以“國小語文教學”為主線，分成四部分。第一章為第一部分，述說並展望包含國小語文教學在內的語文教學發展的歷史軌跡及走向，兼有總論性質；第...
《課堂作文》是2010年上海遠東出版社出版的圖書，作者是田榮俊、張宏敏、李延生。內容簡介 作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼如今的作文教學始終走不出“高耗低效”的怪圈？為什麼我們的學生對作文始終懷有一種畏懼的心理...
《田老師教小學生作文·200字作文》是2010年5月上海遠東出版社出版的圖書，作者是田榮俊 等。內容簡介 《田老師教小學生作文·200字作文》內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗...
《田老師教小學生作文·課堂作文》是2010年上海遠東出版社出版的圖書，作者是張宏敏、李延生。內容簡介 《田老師教小學生作文·課堂作文》內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗低效...
《田老師教小學生作文·材料作文》是2010年5月上海遠東出版社出版的圖書，作者是張宏敏，黃曉娟。內容簡介 《田老師教小學生作文·材料作文》內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗...
《400字作文》是由上海遠東出版社於2010年6月出版的圖書，該書作者是田榮俊。圖書《400字作文》，真正地從教學細節抓起，有計畫、有步驟、有目的地培養學生的作文能力，提高作文教學的效益。內容簡介 作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要...
《田老師教小學生作文·300字作文》是2010年上海遠東出版社出版的圖書，作者是田榮俊、侯黎明。內容簡介 《田老師教小學生作文·300字作文》主要內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高...
《田老師教小學生作文·寫人作文》是2010上海遠東出版社出版的圖書，作者是張宏敏、 田榮俊。內容簡介 《田老師教小學生作文·寫人作文》內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗低效”...
他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了150多冊教育教學書籍，主要代表作有《建設優質學校——從理論認識走向實踐研究》、《追尋教育的第一縷陽光》、《風中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程國小作文教育概論》、《有效教學研究——有效課堂教學的設計與反思》，《新課程理念指導下的國小作文教學研究》等 ...
長期從事作文教育的理論與實踐的研究，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了150多冊教育教學書籍。主要代表作有《追尋教育的第一縷陽光》、《風中思想的蘆葦》、《新課程國小作文教學概論》、《新課程理念指導下的國小作文教學研究》、《田老師教國小作文》等。
他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了150多冊教育教學書籍，主要代表作有《建設優質學校——從理論認識走向實踐研究》、《追尋教育的第一縷陽光》、《風中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程國小作文教育概論》、《有效教學研究——有效課堂教學的設計與反思》，《新課程理念指導下的國小作文教學研究》等...
生活中的作文 《生活中的作文》是上海教育出版社出版的圖書，作者是徐家良 內容簡介 《生活中的作文》是“國小實用性作文訓練體系研究”課題組研究成果的彙編。整理完了最後一頁書稿，我們的心情卻依然無法平靜下來。國小作文教學流派雖多，但時至今日，仍無一能進入主流教材，成為一種能得到公眾認可的訓練體系。
例如：在國小、國中進行語文教學，在教育培訓機構對學生的作文進行課外輔導。課程體系 《現代漢語》、《古代漢語》、《中國現當代文學》、《中國古代文學》、《外國文學》、《文學概論》、《基礎寫作》、《教師語言》、《書寫技能》、《普通邏輯》、《中外文化史》、《哲學簡史》、《國小語文課程標準與教材研究》。發...
《小學生作文困難診斷及構思策略的教學干預》主要面向廣大中國小語文教師、教研員，以及語文課程與教學論和教育心理學方向的研究生，也可作為國小教育專業本科生的教材和輔助教材。圖書目錄 總序 前言 第一章 作文困難診斷及構思概論 第一節 作文困難概述 第二節 作文困難的診斷與評價 第二章 中外作文困難干預研究...
第一節 國小語文識字與寫字教學概述 第二節 漢語拼音教學策略 第三節 識字教學策略 第四節 寫字教學策略 第三章 國小語文閱讀教學策略 第一節 國小語文閱讀教學概述 第二節 詞句篇章的教學策略 第三節 閱讀技能和閱讀能力培養策略 第四節 國小語文閱讀教學的評價策略 第四章 國小作文教學策略 第一節 國小作文...
第一節 語文教學設計的依據與要求 第二節 語文教案設計 第三節 語文教學方法設計 第五章 口語交際教學 第一節 口語交際教學的目標要求 第二節 口語交際的策略 第六章 閱讀教學 第一節 閱讀教學的目標 第二節 閱讀能力的培養 第三節 閱讀方法的傳授 第四節 閱讀教學的策略 第七章 作文教學 第一節 作文教學...
D篇 語文教學操作研究 第13章 閱讀教學研究/227 第一節 單篇課文教學/227 第二節單元教學/231 第三節 自讀課文教學/237 第14章 寫作教學研究/243 第一節 命題作文/243 第二節 供料作文/254 第三節 話題作文/267 第四節 作文評改/281 第15章 口語交際教學研究/292 第一節 口語交際 /293 第二節 ...
本捲圖書共收國小國文國語教學論著三種：徐子長編，《國小作文教學法》（1928），約8.9萬字；宋文翰編，《國小作文教學概論》（1931），約5.8萬字；張粒民編著，《國小作文科教材和教法》(1948)，約8.9萬字。作者簡介 主編徐林祥，文學博士，揚州大學文學院教授、博士生導師。教育部“國培計畫”語文學科專家，...
他還參與了國小語文“注音識字·提前讀寫”和國小作文序列化教學的實驗研究，均取得了良好的效果。陸錫增編著出版的書有：獨立編寫的出版的《國小語文課本中的作文訓練》、《小夥伴》、《課外閱讀》、《課外同步閱讀》等；與別人合作編寫出版的有《國小語文教學概論》、《光兒古詩名篇導讀》等；幾十年來，出版的編著...
《越寫越精彩》是2010年10月上海科技教育出版社出版的圖書，作者是孫海濤。內容簡介 《越寫越精彩:寫作全程指導與最佳化訓練(5年級第1學期)》對作文的有關問題作了深入淺出的講解和指導，能幫助不同層次的同學在“學”作文中發揮指導性的功能。圖書目錄 奧妙早揭曉 秘決先知遵 主題1 一道風景就是我 主題2 心靈...
5.美國過程寫作法——關注學生學習歷程的教學法.國小語文教師,2021(12)。6.黃榮華:“文化貫通”與“生命體驗”.上海教育,2021(21)。7.社會需求 寫作心理 表達規範——統編國小語文教科書習作部分編制評述. 國小語文,2020(Z2)。8.作文教學轉型.國小語文,2020(Z2)。9.清單寫作教學構想與實踐.語文建設,2020(01)...
五、東南大學附中初高級中學必修國文課程綱要中之教學目的 六、我希望於中學畢業生的最低限度 第二章中學國文教學的課程 一、初級中學國文課程綱要 二、高級中學國文課程綱要 第三章課目綱要的說明 一、講讀 二、作文與作文法 三、閱書質疑 四、國語文法 A．標點符號 B．國語文法概論 C．詞論 D．句論 五、...
第二章中學國文教學目的 第三章中學國文科中應設的學程 第四章中學國文科各學程上課自習時間支配 第五章初高中國文教員的工作時間支配 第六章本編結論 第二編論讀文教學 第一章教學進程標準 第二章教材的選擇 第三章教材的編配 第四章讀文教學方法 第五章讀文教案舉例 第六章本編結論 第三編論作文教學 ...
其一是有關中國小語文的閱讀教學、高考作文、課改，以及課程標準的思考研究等，有24篇，是本書的主幹；其二是關於大學語文的教學及教材編寫的討論，有3篇；其三是談教師的讀書與修養，有5篇；四是討論大學教育，包括通識教育，以及對目前大學普遍存在的弊病的反思，等等，有12篇；五是有關現代文學研究的一些短論...
23. 2008年度語文教育研究綜述[J].中學語文教學，2009（4）24.課程標準基本問題探析[J].教育發展研究，2009（2）25.課文文本教學內容的確定，《語文教學研究》，2009第4期 26.國外作文教學實驗結果綜述[J].語文建設，2009（5），與朱建軍合作 27.“理性反思、科學實踐”：語文課改走在路上——2004-2008年度...
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國小音樂三年級校本教材《春之聲》教學設計與課例分析 227 國中語文《花的話》教學設計 236 國中物理《電功率》教學設計 240 國中生物《蝗蟲》教學設計 246 後 記 251 作者簡介 葉瑞祥：韓山師範學院原黨辦、院辦主任，副教授，全國學習科學研究會副會長。主要論著：《學習科學大辭典》《學習學概論》《大學學習學...
語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、班級管理、中國文化概論、文秘基礎、三筆書法、國語、教師口語、教育學、兒童發展與教育心理學、心理學、語文教育史、語文課程與教學論、語文課程教學實踐、教育研究方法基礎等。培養目標 本專業培養德、...
