溫儒敏論語文教育二集是2012年出版的圖書，作者是溫儒敏
基本介紹
- 書名：溫儒敏論語文教育二集
- 作者：溫儒敏
- 頁數：284
- 出版時間：2012-07-05
基本信息,作者簡介,內容簡介,章節目錄,
基本信息
書號： 20844
ISBN： 978-7-301-20844-1
作者： 溫儒敏
版次： 1
開本： 16開
裝訂： 平
字數： 343 千字
頁數：284
瀏覽次數： 246
出版日期： 2012-07-05
作者簡介
溫儒敏，北京大學中文系教授，語文教育研究所所長，著名文學史家、教育家，長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作，參與主編新課程《高中語文》教材（人教版）。
內容簡介
本書收錄了作者近年有關語文教育的文字，收文61篇，包括六部分。其一是有關中國小語文的閱讀教學、高考作文、課改，以及課程標準的思考研究等，有24篇，是本書的主幹；其二是關於大學語文的教學及教材編寫的討論，有3篇；其三是談教師的讀書與修養，有5篇；四是討論大學教育，包括通識教育，以及對目前大學普遍存在的弊病的反思，等等，有12篇；五是有關現代文學研究的一些短論，有11篇；六是隨筆與訪談，多和作者的學術生活有關，有6篇。作者近年來用較多精力關注和參與基礎教育的語文課程改革，主持義務教育語文課程標準的修訂，擔任北大"國培計畫"教師培訓的首席專家，本書結集的文章是作者經驗之談和深思之論，某種程度上記錄了課改的艱難行進，對課改與語文教學、大學教育、現代文學研究等都具有很強的現實參考意義，可供教育部門幹部與廣大一線教師、學生家長閱讀參考。
章節目錄
前記
再論"不要輸在起跑線上"是誤導
談談閱讀興趣的養成
兒童閱讀是為一生打底子
自由閱讀，需要毅力
"惡搞"文字敗壞閱讀品味
忽視課外閱讀，語文課只是半截子的
語文教學中常見的五種偏向
談談高考作文
高考作文的現狀及其改進意見
"投入""產出"難成正比 作文怎是配角? --《光明日報》專訪
高考作文，改起來並不難--《南方周末》專訪
高考作文命題不妨往理性思維靠一靠--《人民日報》專訪
能不能別那么關心語文？--答《南方周末》記者
能否用好高考"指揮棒"？
教材 怎樣改才讓人滿意?--答《人民日報》記者
在義務教育語文教科書
編寫工作啟動會上的講話
對中學語文教育的定位不能過高--新浪網訪談實錄
關於選修課開設的調查與思考
就語文新課標的學習談九個問題
目標與內容聚焦語言文字運用 --《中國教育報》專訪
課改和高考應相生相剋--答《中國青年報》記者
《語文課改與文學教育》序
語文教學為何會被"邊緣化"？
《溫儒敏論語文教育》（一集）觀點摘錄
走出語文，又回到語文--《人民日報》專訪
"大學語文"到底能做些什麼？
《雷雨》的主人公是誰？
語文教師要做"文化人"
關於"普遍的焦慮"與"職業性倦怠"
多讀書，方能氣質博雅
在教師的"志業"中享受成就感
鄉村教師質樸感人的詩篇
中國大學的五種"重病"
就大學"五病"問題答網友問
北大應坦然宣布
"思想自由 兼容並包"為校訓
大學不能當"職業培訓所"來辦
不擺脫工具性思維，一流大學無從談起
"教育大躍進"的一種後遺症
和台灣的大學管理做些比較
中文系的困境與前瞻
通識教育建議基本書目
當下通識教育的某些偏誤
本科教育應是大學立校之本
找到"錢學森之問"的答案了嗎？
體驗前輩先賢的精神氣度
從一般讀者的問題入手編寫文學概論
古今詩文中的"客家味"
從一個人看一個時代
在浮躁的世界， 魯迅仍是精神燈塔
--紀念魯迅130周年誕辰接受山東大學學生採訪
第二代學者對於現代文學研究的巨大貢獻
再談文學研究中的"漢學心態"
新的文學傳統如何進入普通生活？
協調西方與中國傳統學術資源的關係
重視對當代"文學生活"的研究
分析一下孔慶東和"孔慶東現象"
難忘的北大研究生三年
書香五院
北大"蝸居史"
北大中文系建立100年
說說北大中文系的"系格"
別忘了教學是老師的主業
