《國中語文有效教學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是石義堂、李金雲、趙亞夫。
《國中語文有效教學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是石義堂、李金雲、趙亞夫。內容簡介《國中語文有效教學》充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新...
《國中語文有效教學實用課堂教學藝術》是2009年世界圖書出版公司出版的圖書，作者是沈龍明、肖建紅。內容簡介 《國中語文有效教學實用課堂教學藝術》具有兩大特色：一是新穎——緊扣各個學科新的課程標準，緊密聯繫各科新教材，體現新的課堂教學理念（如愉快教學，“教”要積極地適應“學”，提倡精講精練，等等）；二是...
《國中語文課堂的有效教學》是2007年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是趙亞夫。內容簡介 本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路，將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們最關注、最困惑、最棘手的問題尋找出來，通過引入和分析解決相應問題的成功案例，形象直觀地告訴教師“為什麼做”和...
國中語文的有效教學 國中語文的有效教學是一本2014年出版的圖書，由北京師範大學出版社出版
《國中語文教學中的問題與對策(新課程國中版)》將有效教學關注的重點放在以下三個方面：教學是否促進學生的全面發展，特別是學生情感態度和創新思維的發展；教學是否有效地改善學生的學習方式，促進學生的有效學習；教學是否有效地發展教師的教學效能，促進教師的專業成長，即從學生學習的視角來反思教學是否有效。目錄 1．...
國中語文教學體現素質教育的實驗探討法的教學結構，操作行為；二、關於教法的特色；三、關於使用此教法的效果、推廣價值。主要內容 1993年秋季我國開始全面實施九年義務教育。人民教育出版社根據九年義務教育國中語文教學計畫編寫的大綱和教科書，在突出素質教育方面傾注了很大的心力。從大綱來說集中表現在四點：1、 把...
《語文有效教學與文學教育探究》是2014年4月1日四川大學出版社出版的圖書，作者是劉雲生。圖書目錄 第一部分 語文有效教學理論探究 第一章 有效教學的內涵和意義 第一節 有效教學理論的生成背景 第二節 有效教學的基本要素及特點 第三節 挖掘課程資源構建高效語文 第四節 有效教學的文化追求 第五節 有效教學對語文...
國中語文學習綜合指導 以陶行知"教學做合一"思想為指導,通過實踐,提出"四步式"語文綜合性學習教學模式,即"確立主題—制定方案—實踐體驗—交流評價"。探索語文綜合性學習的有效教學方法,嘗試建立語文綜合性學習評價體系。
《國中語文作文教學中的現狀與對策》是程佳平所著的一篇論文。 摘要：作文教學是語文教學中的重點，也是難點，是一項艱巨的工程。當下的國中語文作文教學中，對於如何提高學生的作文水平的認知普遍是讓學生多讀多作，以讀促寫的教學方式。當然這樣也不是不可以，只是教師在執教寫作的過程時能提供有效性的策略與指導,...
《我們這樣教語文：核心素養視角下的國中語文教學策略》是2019年天津社會科學院出版社出版的圖書。內容簡介 為促進深度學習，激發課堂活力，提升學生語文核心素養，崔立紅名師工作室的七名教師圍繞“基於核心素養，落實高效教學”這一主題展開實踐研究。《我們這樣教語文：核心素養視角下的國中語文教學策略》是對七名優秀...
《國中語文教學設計與實施》是2018年3月1日上海交通大學出版社出版的圖書，作者是宋秋前、包國華。內容簡介 《國中語文教學設計與實施》以國中經典課文為對象，分閱讀教學與寫作教學兩個部分，對國中語文經典教學內容和實施過程進行教學設計。每篇課文的設計包括課文介紹、教學任務分析、學情分析、教學目標、教學方法、課...
這樣的方法固然在考試中有著卓越的成效，但如果教師在閱讀教學過程中通過有效的教學策略提升了學生濃厚的閱讀興趣，使得學生能夠養成自主完成閱讀的習慣，這樣必然能夠取得更好的效果，學生也自然能夠取得更長遠的進步。但當下的國中語文閱讀教學方式過於單一，使得學生對閱讀的興趣嚴重缺乏，這也是直接導致學生難以突破的重要...
拾遺：語文學習與教學印象 天上掉“餡餅”我走進教師隊伍 模仿著老師的教學方式上講台 語文學習印象拾遺 批註式的備課 模糊的思路受挫艱難履行職責 20世紀80年代初期國中語文教案例舉 《井岡翠竹》教案 《蘇州園林》教案 20世紀80年代中期國小語文教案例舉 《古井》教案 探索：有效的教育教學 還多讀多練在語文教學中的...
語文味教學法，是以語文味教學理論為指導思想，以教學過程中師生共生、共賞、共創、共享、共鳴、共融、共進為教學宗旨，以既要就語文教語文又要跳出語文教語文，使教學成為真、善、美、樂相統一的過程等為教學原則，以“一語三文”教學模式和其變式為主要教學方式，以語言、文章、文學、文化為教學內容要素和教學...
語文教學要給足學生自主體驗的空間/ 讓語文課堂教學充滿生命活力/ 淺談國中語文教學中主問題的設計/ 課本劇使語文學習更加深刻/ 淺談國中作文教學的問題和對策/ 中考作文寫作思路點撥舉隅/ 淺談國中語文口語交際教學/ 妥善處理語文綜合性學習的幾個關係/ 【研修編】同課異構，促進教師專業有效發展/ 國中語文教學如何...
《國中語文這樣教：上》是2019年長江文藝出版社出版的圖書。內容簡介 有效備課，才有精彩課堂。本書是王君、肖培東、凌宗偉等語文特級名師針對統編國中語文新課的備教手記。一堂好課是怎么設計出來的？備課到底備什麼？閱讀名師的親筆備教手記，跟著名師的備課思維，走進一堂堂凝聚著他們對語文教育深刻思考的語文課。圖書...
《國中語文這樣教（下）——統編新課名師備教手記》是2020年長江文藝出版社出版的圖書，作者是蔣文學、劍男 。內容簡介 有效備課，才有精彩課堂。本書是蔣文學、張英飛、何永生等語文特級名師針對統編國中語文新課的備教手記。 一堂好課是怎么設計出來的？備課到底備什麼？閱讀名師的親筆備教手記，跟著名師的備課思維...
專題一 語文教學設計的基本理念 專題二 古代經典語文教學學程對我們的啟示 專題三 外國教學模式對語文教學的影響 專題四 新時期語文教改經驗模式的傳播 專題五 21 世紀語文教學範式的轉型 單元三 義務教育階段的語文教學設計 專題一 義務教育階段的語文教學建議 專題二 國中語文知識教學的設計與實踐 專題三 閱讀教學的...
《素養導向的課堂教學國中語文》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 2016年伊始，溫州市國中語文立足常規，從“關聯整合”層面推行單元整體教學，即保持教材中原有學習單元的格局和內容，依照編排教學，重視研究單元內各板塊之間的關係，發揮各自的功能，凸顯相互間的聯繫。這一模式強調以單元為單位明晰教學...
國中語文這樣教 《國中語文這樣教》是一本2020年05月28日長江文藝出版社出版的圖書，作者是蔣文學。
語文教學要給足學生自主體驗的空間/ 讓語文課堂教學充滿生命活力/ 淺談國中語文教學中主問題的設計/ 課本劇使語文學習更加深刻/ 淺談國中作文教學的問題和對策/ 中考作文寫作思路點撥舉隅/ 淺談國中語文口語交際教學/ 妥善處理語文綜合性學習的幾個關係/ 【研修編】同課異構，促進教師專業有效發展/ 國中語文教學如何...
《項目式學習在國中語文教學中的套用研究》是一本由湘潭大學出版社出版的圖書，作者李雙雙。內容簡介 這是一本針對項目式學習在國中語文教學中的套用情況及效果進行研究，由四川悟閱文化傳播有限公司策劃出版。筆者通過3輪次的教學對比實驗研究，證明項目式學習在國中語文課堂教學中具有明顯優勢，不但有效提高了課堂教學質量...
語文教 語文教案網案網包括國小語文教案,國中語文教案,高中語文教案,大學語文教案,作文大全,閱讀指導,班主任工作,語文公開課,社會教育,學校教育,親職教育,家長會等版塊，旨在為廣大教育工作者和家長提供專業的教育資源、信息和技巧。案例參考 《田忌賽馬》教案 田忌賽馬（第二課時）一、素質教育目標 (一)知識教學點 1...
《國中語文-新版課程標準解析與教學指導》是2012年3月出版的圖書，作者是張秋玲。內容簡介 《新版課程標準解析與教學指導:國中語文》詳細介紹了課程理念及結構分析、課程內容分析及教學實踐指導、教學評價、語文課程資源的開發與利用、問題與對策、如何有效地使用語文教科書以及語文教學方法的改革與傳承等內容。
第一節 影響國中學生寫作和寫作能力的因素. 32 第二節 國中學生寫作興趣的培養 36 第三節 國中語文寫作技巧 42 第四節 提高國中語文寫作水平的策略與方法 47 第四章 國中語文口語交際教學策略. 54 第一節 國中口語交際的重要性. 54 第二節 國中語文口語交際教學策略.. 59 第五章 提高綜合性學習的有效性.....
全書以人民教育出版社出版的義務教育課程準標語文實驗教科書為基礎，精選了42篇優秀的教學設計和案例。每篇設計或案例都包括教材解讀、教學目標、教學重難點、教學過程、教學反思等板塊內容。這些教學實例旨在啟發教師的創意和智慧，重建更有活力、更有效的語文課堂教學，讓我們一起努力……目錄 前言 上篇·數學設計 1....
