危化品事故應急管理虛擬仿真實驗是山東工商學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名:危化品事故應急管理虛擬仿真實驗
- 建設院校: 山東工商學院
- 課程負責人: 於秀琴
- 授課教師:藺雪春、甄海勝、王循慶、陳章良
危化品事故應急管理虛擬仿真實驗是山東工商學院建設的虛擬仿真實驗課程。
危化品事故應急管理虛擬仿真實驗是山東工商學院建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介面對危化品事故具有突發性強、污染環境破環嚴重及救援難度大且事故不可重現性,難以開展真實演練這一問題,面向國家加強危化品安全管理的現實需求,立足《...
臨海危險化學品泄漏事故應急處置虛擬仿真實驗是福州大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 我國是世界化工大國,大量存在涉及危化品的港口、碼頭、倉庫、堆場和危化品運輸車輛、運輸船舶,安全風險形勢十分嚴峻。例如,2018年發生的“11.4”泉港碳九泄漏事故造成了重大經濟損失和海域環境污染,社會影響十分惡劣。...
涉危化品實驗關鍵單元操作規範的虛擬仿真實驗依託國家地方聯合工程實驗材料工程虛擬仿真實驗教學中心,構建以“基礎技能素質訓練-工程基礎素質訓練-工程綜合素質訓練”為主的綜合教學平台,是基礎化學課程的重要組成。實驗教學由虛擬仿真實驗教學平台、線上課程教學平台和線實驗課教學3部分構成。教學面向高校學生、企業人員和相...
海關國門安全危機事件處置虛擬仿真實驗是上海海關學院建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 由於成本、地理、實際操作等條件的限制,特別是口岸衛生檢疫和口岸危化品爆炸事件具有突發性、不確定性、難復現性,很難通過具體的實驗實現,因此,研發了本虛擬仿真實驗教學項目。通過本項目針對海關空港口岸入境人員衛生檢疫...
危化品運輸管理與應急處置虛擬仿真項目課程是由陸華良為課程負責人,佟金萍、潘偉強、邵輝、郭夢夢為授課教師,常州大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。課程性質 適應專業 危化品運輸管理與應急處置虛擬仿真項目課程適用經濟管理類專業進行學習。所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“...
化學實驗室安全教育互動式3D虛擬仿真實驗是蘭州大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 該項目以化學實驗安全知識為主線,採用從理論學習到實驗操作訓練的漸進方式,構建了既獨立、又相互聯繫的三層次虛擬仿真實驗課程。通過實驗安全知識學習與考核系統掌握理論知識,並分別在高危、涉及劇毒品、易製毒試劑的兩個經典...
;2016年11月勞動與社會保障專業(群)獲批山東省高水平套用型立項培育建設專業(群);教育部產學合作協同育人項目4項(2019);省級教學比賽三等獎1項(2019)、省級一流課程兩門(2019);2019年危化品事故應急管理虛擬仿真實驗系統V1.0獲批計算機軟體著作權,2020年1月危化品事故應急管理為省級虛擬仿真實驗項目...
旅遊景區應急管理虛擬仿真實驗是三峽大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 應急管理是保障遊客生命安全和旅遊業可持續發展的重要舉措,是旅遊管理類專業核心課程《旅遊目的地管理》的重要內容。自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發事件常發,如何進行有效的應急管理,最大限度防止景區擁堵和安全...
目前,水性聚氨酯的製備、超臨界連續發泡等過程需要的實驗條件嚴苛,時間跨度極長、場地面積要求巨大,現有的專業平台難以滿足,且部分實驗步驟需要高危化品,操作不當容易造成傷亡事故。利用虛擬仿真實驗技術可以很好地解決上述問題,讓本科生有機會掌握這方面的知識。教學目標 (1)使學生了解聚氨酯的製備步驟以及實驗操作...
——應急要素資源配置更加最佳化。科技資源、人才資源、信息資源、產業資源配置更加最佳化,規模合理、素質優良的創新型人才隊伍初步形成,應急管理科技和信息化水平明顯提高。縣級以上應急管理機構專業人才占比超過60%,培育3家以上省級應急產業領域技術創新中心(重點實驗室),升級應急產業示範基地2家。——共建共治共享體系...
服務國家重大戰略,推進“虛擬仿真實驗教學2.0”,支持建設一批虛擬仿真實驗實訓重點項目,加快培養緊缺人才。(5)虛擬現實+體育健康 聚焦“大體育,大健康”發展需求,面向體育用品、運動設施、健身軟體及平台,推動虛擬現實終端及內容兼容適配,支持虛擬現實落地戶外與室內、有氧與無氧、單人與多人、休閒與競技等多元...
中國人民警察大學救援指揮學院消防指揮教研室副教授,副主任,國家級虛擬仿真實驗教學中心副主任。教學經歷 主要課程包括《滅火戰術》、《滅火救援技術與戰術》、《滅火戰術訓練》等。研究方向 應急救援與指揮理論,信息化與模擬仿真訓練等。學術科研 近年來,共主持、參與完成科研項目12項,其中參與完成國家級項目《社會化...
北京金恆博遠科技股份有限公司於2008年05月04日在海淀分局登記成立。法定代表人徐肖偉,公司經營範圍包括技術開發、技術服務、技術諮詢、技術轉讓;計算機技術培訓等。北京金恆博遠科技股份有限公司是 國家高新技術企業 ,北京市“專精特新”中小企業 ,公司以北京科技大學國家重點實驗室和國家板帶中心為支撐,與國內外...
積極融入國家創新戰略布局,全力推動重大科技基礎設施和科技創新平台建設,謀劃建設海河實驗室。積極承接國家基礎研究任務,推動基礎研究和套用研究相互促進,構建具備源頭科學創新和前沿技術創造的創新策源能力。圍繞重點領域,組織實施一批重大科技專項,加快關鍵核心技術攻關,加強技術創新平台建設,提升產業創新能力。二是堅持...
推進智慧校園建設。加快建設線上智慧型教室、智慧型實驗室、虛擬工廠、數字圖書館等智慧型學習空間,形成泛在化、智慧型化學習體系。推進創客教室、虛擬仿真實驗室、綜合教育教室等智慧型化教學環境建設。開展智慧教育試點示範,探索基於人工智慧的教育教學和教育管理模式。推進智慧教育平台建設。構建一體化的“網際網路+教育”大平台,...
推進構建虛擬教室、虛擬實驗室等教育教學環境,鼓勵通過平台共享虛擬仿真實驗實訓資源,擴大優質教育資源覆蓋面。積極穩妥推進數字孿生等技術開展臨床研究,支持元宇宙企業與醫療機構加強研發合作。9.支撐智慧安全的應急保障場景。推動元宇宙與自然災害預警預報、高危企業園區監管執法、災害事故預測推演、應急救援處置等應急管理...
推進創客教室、虛擬仿真實驗室、綜合教育教室等智慧型化教學環境建設。最佳化升級學校網路接入和頻寬條件,推動5G網路覆蓋校園,實現全省各級各類學校數字校園全覆蓋。開展智慧教育試點示範,探索基於人工智慧的教育教學和教育管理模式,重點推進武漢市創建國家智慧教育示範區。推進智慧教育平台建設。構建一體化的“網際網路+教育”大...
I3D技術的套用,為醫學臨床實驗提供了仿真的互動環境,可以避免不必要的實體臨床。電力行業培訓 通過I3D PS(演示大師)、I3D PI(互動大師)、I3D PE(體驗平台)可以進行工程仿真、事故仿真以及操作仿真,已經在多個變電站套用。例如寧波市供電局高壓試驗培訓模擬系統、浙江省教培多媒體設備檢修課件系統等。金融行業...
王開宇,大連理工大學教授,全國寶鋼優秀教師,校級教學名師,人工智慧學院教師,現任大連理工大學電工電子國家級實驗教學示範中心主任,大連理工大學電工電子國家級虛擬仿真實驗教學中心主任,中國教育技術協會教育仿真技術專業委員會常務副理事長兼秘書長,大連市人工智慧與計算機輔助教育學會理事。德國卡爾斯魯厄科技大學畢業,...
推廣套用遙感與系統分析技術、計算機模擬技術、實驗室模擬技術、野外實驗示蹤技術等公路環境評價技術,加強公路網規劃及建設項目環境影響評價。56. 推進車輛節能減排,加強營運車輛污染防治。推動天然氣、電動汽車、油電混合動力汽車等清潔能源、節能與新能源車輛在道路運輸中的套用。加強車輛定期檢測與維修保養,強化汽車排放...
發揮“雲海創投基金”作用,加快產業創新;推動雲計算企業向閘北雲計算產業基地和楊浦創新基地集聚;建設雲海創業大廈,高起點規劃建設面向全國的雲計算展示和體驗中心;依託雲海產業聯盟,加強雲計算產業鏈上下游企業間的信息溝通和業務合作;研究制定雲計算相關技術標準和規範;建立產學研用合作聯合實驗室;依託產業促進機構...
5.進一步掌握應急救護知識與技能,了解用藥安全機理;遵守實驗、實習場所的安全原則,強化社會安全意識;預防校園安全事故發生,營造校園安全氛圍;遵守國家網路安全相關法律法規,進一步提升防範網路電信詐欺能力。六、組織實施 (一)加強專業支持 組建以生命安全與健康教育專家為主的指導組,加強統籌、指導,確保生命安全與...
(1)建立針對網路化社會中新型問題的社會科學理論,構建計算社會學的基礎理論框架,為複雜社會問題的建模和實驗提供社會科學基礎。(2)建立社會計算中系統建模、實驗、真實與計算模型互動核心理論基礎,研究社會計算中的計算和學習方法論。(3)構建統一的、可程式的社會計算實驗平台和實驗環境。從社會安全、應急管理、...
寫生燈等教學用具;配有4個通用技術實踐室,其中木工技術實踐室2個,電工技術實踐室2個,機器人實驗室1個,有儀器室2個、準備室2個;有數字實驗室1個,創客教室1個,創新實驗室1個,配有多媒體一體機、電腦、光線感測器、溫度感測器、聲音感測器等各類感測器,有線、無線控制器,感測器控制設備,虛擬仿真實驗系統...
建立排污許可證統一監管系統,推動環境影響評價、總量減排、污染防治、環境監測、環境監察、環境應急、排污收費(環境稅)等業務協同和信息共享,開啟“一證式”污染源管理新模式,加強環境預警和風險防控。推動建設一批行政監管手機APP開發套用,構建環保突發事件和輻射事故應急指揮體系。建立完善環境信用評價...
以知識目錄為紐帶,構建中國小線上教育教學資源,建設職業教育專業教學資源庫、高校線上一流課程、虛擬仿真實驗教學一流課程,推進資源專業化、精品化、體系化。實施“數字學校”建設工程,統籌建設教育資源公共服務平台,逐步分類構建基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育和開放教育數字資源體系,為構建學習型社會提供...
安全管理實驗、環境參數測定、人機工程實驗、設備的安全檢測、氣體檢測與分析實驗、防火防爆實驗、安全信息採集綜合實驗、安全遠程監測實驗、火源監控實驗、構件缺陷檢測、電氣設備安全檢測實驗、粉塵檢測與分析實驗、通風與除塵實驗、工業裝備安全線上監測實驗、災害防治仿真實驗。
建立排污許可證統一監管系統,推動環境影響評價、總量減排、污染防治、環境監測、環境監察、環境應急、排污收費(環境稅)等業務協同和信息共享,開啟“一證式”污染源管理新模式,加強環境預警和風險防控。推動建設一批行政監管手機APP開發套用,構建環保突發事件和輻射事故應急指揮體系。建立完善環境信用評價制度,定期在網站...
數據採集器、朗威牌氣體感測器、PH感測器等多種數位化感測器等)、生物創新實驗室1個(配有超淨台、微生物恆溫培養箱、數碼顯微鏡、光照培養箱、手持式CO₂檢測儀、PCR儀、酶標儀、磁力攪拌器、冷凍離心機、電泳儀、紫外分析儀等),數位化探究實驗室1個(可使用崑山市智慧雲平台中虛擬仿真實驗的數字資源)。
健全應急管理體系,建設現代化應急指揮調度中心。完善重大疫情防控救治體系和應急回響機制,健全公共衛生體系,提升應急物資生產和儲備能力。創建國家生物安全和健康產業先導區,推動建設生物安全創新研究院,啟動2個P3實驗室建設。開展生物安全應急演練。加快推進市第八人民醫院三期、市應急醫院等重大項目建設。嚴格落實安全...