圖書信息
作者簡介
目錄
第一章 上帝會保佑我們的孩子
有一個優秀的妻子對養育孩子起著決定性的作用
懷孕期間要多與大自然接觸
上帝會保佑我們的孩子
從改造孩子的母親開始
第二章 後天教育比天賦更加重要
卡爾的天賦與後天教育
不要逼孩子
幼兒是成人之母,從孩子一出生就開始教育
不要錯過孩子潛能的發達期
第三章 抓住孩子智力發展的最佳時期
孩子的飲食要合理
保持孩子快樂的心情
訓練五感,刺激大腦發育
內容推薦
卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載了卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。
本書還收錄了由小卡爾撰寫的《卡爾·威特的教育》的續篇,書中詳細地記載了自己的成長過程,以及自己教子心得和獨闢蹊徑的教育方法,力圖喚起人們對老卡爾·威特教育理論的重視。
媒體評論
天才果真就是天生的嗎?
世界教育史上,一個著名的例子給出了關於這個問題的否定答案。
卡爾·威特是19世紀德國一位著名的天才。他八九歲時就能自由便用德語、法語、義大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲時他考入萊比錫大學,後來又被哥廷根大學挽留;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位,並被任命為柏林大學的法學教授;23歲他發表《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權威。與那些過早失去後勁的神童們不同,卡爾·威特一生都在德國的著名大學裡講學,在有口皆碑的讚揚聲中一直講到1883年逝世為止。