《區分“的得地”》是蒙陰縣第二實驗國小提供的微課課程,主講教師是伊曉燕。
基本介紹
- 中文名:區分“的得地”
- 提供學校:蒙陰縣第二實驗國小
- 主講教師:伊曉燕
- 類別:微課
《區分“的得地”》是蒙陰縣第二實驗國小提供的微課課程,主講教師是伊曉燕。
《的地得的區分使用》是辰谿縣龍頭庵鄉中心國小提供的微課課程,主講教師為鄔清華。設計思路 《“的、地、得”的用法》微課教案 一、 教學背景 在語言文字規範化大背景下,幫助學生解決套用“的地得”的疑惑與困難。 二、 設計...
《“的、地、得”的區分》是遂昌縣後江民族國小提供的微課課程,主講教師為唐麗燕。課程簡介 1、知道“怎么樣的什麼、怎么樣地乾什麼、幹得怎么樣”三種固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的區別和聯繫。 3、運用小兒歌的口訣幫助...
《正確區分“的、地、得”》是孫家莊鎮聯合學校提供的微課課程,主講教師為吳志紅。課程簡介 本節微課主要是抓住“的、地、得”的字形和用法兩個方面教會學生正確區分它們,並能掌握其用法。設計思路 本節微課採用擬人化的手法,把“的...
《區分“的得地”》是蒙陰縣第二實驗國小提供的微課課程,主講教師是伊曉燕。知識點 國小語文 1.二.識字寫字/5.形近字 2.二.識字寫字/7.同音字/A.音同形不同 教師簡介 伊曉燕,山東臨沂市蒙陰縣蒙陰縣第二實驗國小教師。
地、得”的區別與用法》是定遠縣職工子弟國小提供的微課課程,主講教師是張中蕊。課程簡介 介紹了“的、地、得”的區別與用法,並舉例進行講解練習。知識點 國小語文 1.三.詞語/5.詞語歸類 2.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語歸類 ...
“的、地、得”在漢字的使用中出現頻率特別高,但低年級的學生經常混淆不清。本節微課以喜聞樂見的童話故事中的三隻小豬為切入點,首先幫助學生區分字形,然後以歌謠的形式講解用法,再以兩個練習加深學生印象。注重激發學生學習興趣,...
“的”,“地”,“得”的用法區別 《“的”,“地”,“得”的用法區別》是通榆縣新華鎮國小校提供的微課課程,主講教師為溫宇丹。課程簡介 長春版國小語文低年級 知識點 國小 語文 1.二.識字寫字/5.形近字 ...
《的地得的用法》是濰坊外國語學校提供的微課課程,主講教師為孫妮 。課程簡介 “的地得”的區分及運用。設計思路 三個結構助詞“的、地、得”的用法。“的、地、得”是連線文章中詞與詞、字與字之間的橋樑。所以,用對“的、地...
《的地得區別與用法》是鹽道街國小提供的微課課程,主講教師為胡天梅。課程簡介 主要是簡要的講解“的地得”三個字的區別與套用。設計思路 通過最淺顯易懂的方式解析“的地得”三個字的區別是什麼?然後怎么樣落到實處的去套用它。
用法 《“的地得”用法》是臨朐縣五井鎮五井國小提供的微課課程,主講教師是李玉美。課程簡介 講解“的地得”的用法,讓孩子能夠準確地區分、使用“的地得”三個字。教師簡介 李玉美,山東濰坊市臨朐縣臨朐縣五井鎮五井國小教師。
《的地得區別與使用》是高新區鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為張忠敏。課程簡介 “的地得”在日常孩子的習作中使用經常混淆,此微客可以幫助學生明白三個“的地得”用法,以便在句子中能夠正確使用。知識點 國小 語文 1.四.句子/3...
《“的得地”的區別》是辛中驛鎮劉莊學校提供的微課課程,主講老師是范順穎。知識點 1.二.識字寫字/9.錯別字 2.二.識字寫字/7.同音字 3.二.識字寫字/7.同音字/A.音同形不同。設計思路 幫助孩子們正確運用“的得地”。
《“的、得、地”的正確用法》是安坪鎮桐玉里國小提供的微課課程,主講教師是周錦。課程簡介 通過對“的、得、地”的區分、學習和練習來幫助學生在學習和生活中正確運用這三個字。設計思路 導入時用生動的動物形象吸引學生注意力,...
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