《化學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。
《化學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。
《化學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。...
《化學學科知識與教學能力初級中學》是2021年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材是在研究國中化學資格證考試考情和真題的基礎上布局知識,全書分為學科專業知識、學科教學能力兩部分。其中,學科專業知識分為化學與生活、物質構成...
化學學科知識與教學能力·初級中學 《化學學科知識與教學能力·初級中學》是2012年世界圖書出版公司北京公司出版的圖書,作者是中公教育教師資格考試研究院。
《2013中公版化學學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解(初級中學)》是2013年出版的圖書,作者是中公教育教師資格考試研究院。內容簡介 《中公·教師考試·國家教師資格考試專用教材:化學學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解(初級...
(1)核心能力、核心觀點與基本思想篇(上篇)本篇編寫目標是引導國中教師在強調基本知識教學的同時,更好地突出學科能力培養和學科觀點教育。本篇針對學科核心能力、核心觀點、基本思想等進行系統梳理和逐一闡釋,注意吸收學科課程論與教學論...
《國中化學》內容簡介:我國的課程與教學工作者認識到並明確闡釋一個基本理念:道德教育並不是或主要不是關於道德知識的教育,除了各種專門化的德育活動之外,它更多地需要依靠各門學科依託其知識和方法而形成的道德價值觀影響。縱觀國外道德...
《中公教育·國家教師資格考試專用教材:化學學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解:高級中學(2012中公版)(適用於改革試點省市)》是中公教育教師資格考試研究院,在各級教育行政部門的大力支持和協助下,在來自全國各大師範院校具有高理論...
第二節教學目標的特點與功能29 一、教學目標的特點29 二、教學目標的功能30 第三節從“三維目標”內容理解教學目標要求31 一、化學課程標準中的“三維目標”目標體系、分類框架以及內容31 (一)知識與技能32 (二)過程與方法32 (...
《國中化學知識清單》是2015年天地出版社出版的圖書。內容簡介 《國中化學知識清單》集知識性、系統性、綜合性、實用性、學科性為一體,是多位特、高級化學教師在長期的教學實踐中精心蒐集、篩選、修改、整理並不斷補充、完善而成的一本...
2.學生在課前充分了解課程內容。課上師生之間進行問題探討,即將知識學習與知識內化過程顛倒,促進學生的自主學習能力、解決問題力、收集信息能力等。考核標準 平時成績30分 平時成績=學習進度分(5.0分)+學習習慣分(15.0分)+學習...
叢書以國中階段的語文、數學、英語、物理、化學等五門學科為面,以各門學科的專題為點,全面梳理知識脈絡,跟蹤強化訓練,為學生學習、複習、應考指明“攻堅”方向。為使學生們在最短的時間內掌握知識的精髓,本書編者將他們多年的教學...
該書分為六個單元,梳理了25個國中化學教學關鍵問題及課堂教學的解決方案,闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。成書過程 《國中化學教學關鍵問題指導》屬於中國小學科教學關鍵問題指導叢書。該書由教育部基礎教育課程教材...
備一定的解題思路和技巧、方法。本書緊扣國中化學教學大綱,抓住常 見題型,提示解題要領,啟迪解題思路,介紹解題方法,辨析重點難點,並擇要進行歸納,旨在幫助讀者熟悉國中化學的基本知識,掌握解題方 法,以提高解題能力,可供中學師生...
《化學-學科知識與教學能力-適用於高級中學教師資格申請者-高中》是在2011年出版的一部圖書,作者是王磊。內容介紹 《中國小和幼稚園教師資格考試學習參考書系列:化學學科知識與教學能力》以新課標教材為依據,每一個模組設計了一套同步...
《中學化學學科理解:疑難問題解析》是2020年上海教育出版社出版的圖書,作者是吳星。內容簡介 學科知識的本質是學科觀念,學科觀念的本質是學科理解,學科理解的途徑是學科實踐。發展學生的化學學科核心素養,就必須增進對化學學科的理解,這...
為了推動化學科學的教學,培養合格的中學化學教師以實現中學教育的總目標,開設本課程是完全必要的。 本課程的設定目的是:使學生初步掌握化學教學法的基礎知識和基本技能,培養他們研究、探索化學教學規律和從事中學化學教學工作的能力,忠誠...
第六節 指導學生套用化學知識的能力 第七節組織學生合作學習的技能 第五章國中化學教學難點解答 第一節怎樣教學化學概念 第二節 如何用好新課標中的情景素材 第三節 如何突破分類方法學習的難點 第四節 怎樣幫助學生構建學科知識體系 ...
《中學化學教學探究》是2011年9月中國文化出版社出版的圖書。一書由劉明霞著,本書收錄的這些化學學科教學的體會和見解,都是作者對國中、高中化學學科教學研究的成果,部分文章在國家級和省級刊物上發表過。內容簡介 《中學化學教學探究》...
化學學科教室需滿足國中化學實驗教學要求,提供必要的儀器、設備、藥品、材料等課程資源,方便學生熟悉並操作實驗儀器設備,使用化學試劑等,學習掌握基本實驗技能,提高學生的科學素養、實踐能力和創新精神。化學特點 數位化 (1)化學是以...
內容包括:學科教學專業知識、國中化學課程內容與教材分析、國中化學教學策略與教學設計、國中化學教學技能與實驗教學、化學教學測量與評價、教學研究與教師專業化發展。《國中化學教師專業發展研究》內容豐富、條理清楚,力求系統完整、簡明實用...
語言學等多方面的知識,對化學教育進 行綜合性的研究,揭示化學教育規律,論證化學教育原理,說明化學教育方法,指導化學教育實踐。全書立論新穎、觀點獨特、別具匠 心、獨樹一幟,既溝通了教育基本理論 一般原理和學科教育國中的脈絡,又...
以實驗為基礎不僅是化學學科的重要特徵之一,也是中學化學教學的重要特徵。因此化學實驗教學在中學化學教學中占有十分重要的地位。作為未來的中學化學教師,必須具備化學實驗的教學設計、實驗操作和課堂教學的能力。圖書目錄 理論部分 第一章 ...
一是突出化學學科基本觀念的引領,圍繞元素觀、微粒觀、變化觀等化學學科觀念精心選擇、組織和呈現教材內容,在每一單元中都突出學科觀念的主導地位,引導學生將具體化學知識和概念的學習與學科觀念的形成有機融合,幫助學生建立起對化學學科...
本書是九年義務教育試用課本國中化學的教學參考書。書中對國中化學編寫的指導思想和特點作了說明,並逐章逐節地對教學目的要求、教材、教法、能力培養、思想教育、演示實驗、習題和學生實驗等作了詳細解釋,部分章節還提供了教案示例和參考...
課程實施的基本途徑是教學。無論課程怎么改,課堂教學仍然是目前乃至今後我國教學體制中的主陣地。說到底,課堂仍然是學生獲取知識培養能力的主渠道。課堂教學改革是課程過程中必須自始至終抓住不放的環節。課堂教學是否能較成功體現新課程...
《國中化學:基本理論與基本概念》是“1對1家教請到家”叢書的《國中化學基本理論與基本概念》分冊。全書分為三個欄目:“1對1講解”“1對1答疑”和“1對1能力測試”。“1對1講解”中分為1對1基礎知識點歸納,主要針對《教學大綱》...