《勞動教育與素質養成》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:勞動教育與素質養成
- 作者:金正連
- 出版時間:2020年9月1日
- 出版社:中國人民大學出版社
- ISBN:9787300284828
《勞動教育與素質養成》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書。
《勞動教育與素質養成》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書。 內容簡介本書的內容包括勞動教育的重要意義、勞動教育的原則 、勞動教育的內容、勞動教育與素質養成的關係、古今中外名人勞動趣談等內容。教材用生動活潑、...
勞動教育,使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度,熱愛勞動和勞動人民,養成勞動習慣的教育,是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。2022年5月,教育部批准開設勞動教育本科專業,該專業在全國各個高校中首次設立。簡介 勞動是創造物質財富和...
為貫徹落實中共中央、國務院關於全面加強新時代大中國小勞動教育有關檔案精神,構建德智體美勞全面培養的教育體系,制定本實施方案。一、主要目標 (一)總體目標。促進學生形成良好的勞動習慣、勞動品質和積極的勞動態度、勞動精神,明白“生活...
(一)教育目標。通過勞動教育,使中小學生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動觀念,養成良好的勞動習慣、具備必要的勞動能力、發展基本的勞動思維、塑造優秀的勞動品質,全面提高學生勞動素養,促進學生全面發展、健康...
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來,各地區和學校堅持教育與生產勞動相結合,在實踐育人方面取得了一定成效。同時也要看到,近年來一些青少年中...
浙江省大中國小勞動教育實施指南,發布於2022年1月。具體內容 一、基本內涵 (一)定義性質。勞動教育是發揮勞動的育人功能,對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動,是中國特色社會主義教育制度的重要內容,是全面發展教育體系的重要...
《勞動教育和職業素養》是2021年機械工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書以培養學生的勞動素養和職業精神為目標,以強化認知和提高技能為關鍵,以案例分析和課堂訓練為載體,共分四個部分十個模組。第壹部分“樹立勞動觀念”由“弘揚勞動...
強化在思政課程、專業課程、綜合素養課程、創新創業課程中有機滲透勞動教育,結合學科、專業與課程特點,多樣化體現勞動教育內容,理論與實踐、校內與校外、第一課堂和第二課堂相結合,確保勞動教育全方位融入。公共必修課要進一步強化馬克思...
《加強普通中國小勞動教育的若干措施》是2023年山東省教育廳發布的措施,從豐富教育內容、拓展實踐場所、增強師資力量、完善勞動素養評價、推進家校社協同實施等方面提出了13條具體措施,其中,要求中國小保證每周1節勞動課,每所中國小至少...
《大學生勞動素養教育》從勞動素養和勞動實踐兩方面建構內容,以“認識勞動素養教育、生活中的智慧勞動、生產中的創意勞動、傳統性的藝術勞動、公益性的社會勞動、新形式的勤工助學、新時代的創業勞動”七個專題展開勞動教育,重在幫助學生...
二、勞動教育目標和內容 (一)總體目標 準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養要求,全面提高學生勞動素養,使學生:樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量,認識勞動...
第一章 學生勞動素質教育的理論指導 學生勞動生存教育的作用 勞動教育課中學生勞動習慣的培養 勞動教育課中學生創新意識的培養 勞動教育課中學生創新能力的培養 現代技術在勞動課教學中的運用 勞動技術課教學方法的巧妙運用 實踐活動在勞動教育...
2015年7月20日,教育部、共青團中央、全國少工委以教基一〔2015〕4號印發《關於加強中國小勞動教育的意見》。該《意見》分明確勞動教育的主要目標、堅持勞動教育的基本原則、抓好勞動教育的關鍵環節、完善勞動教育的保障機制4部分。 [1]...
2020年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續推進學生藝術素質測評,總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法,把學校美育工作納入督導評估和考核體系,讓“軟任務”成為“硬指標”。2020年7月教育部關於印發《大中國小勞動教育指導綱要(...
——把握育人導向。堅持黨的領導,圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人,著力提升學生綜合素質,促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向,引導學生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強對勞動人民的感情,報效國家,奉獻社會。——...
勞動教育(Labor Education)是中國普通高等學校本科專業。培養具有正確的勞動價值觀、積極的勞動精神和良好的勞動品質,掌握系統的勞動專業知識,具備勞動技術技能,具備專業的勞動教育教學能力,能夠進行勞動課程開發和教學,能夠進行課外勞動...
勞動教育主要包括日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀。教育背景 根據《實施意見》,每年5月為深圳市勞動教育主題活動月,各高校、各區和中國小校應結合實際情況開展系列主題教育活動。同時,大中國小每學年設立勞動...
(四)養成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規範、堅持不懈地參與勞動,形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。珍惜勞動成果,養成良好的消費習慣,杜絕浪費。第七條 職業院校勞動教育內容主要包括日常生活勞動、生產勞動和服務性...
大學生勞動教育(高職版)是深圳職業技術學院建設的慕課,授課教師為張毅哲、王興立、李美娜、徐陽、周睿、湯麗、吳國慶、袁倩、袁帥。 課程背景 黨中央、國務院關於加強大中國小勞動教育的實施意見里明確了勞動教育的總體目標。通過勞動教育...
通過勞動教育和勞動體驗,促進學生養成良好的勞動習慣、具備必要的勞動能力、發展基本的勞動思維、塑造優秀的勞動品質,全面提升勞動素養,傳承弘揚勞動精神。二、主要任務 (一)開齊開足上好勞動課。開設勞動教育必修課程,中國小每周不少於...
瑞士著名教育家裴斯泰洛齊主張讓兒童從事一定的生產勞動,以促使其智慧和道德的發展;蘇聯教育家馬卡連柯也提出,勞動教育即人的勞動品質的培養,應重視勞動對於體力、智力發展的意義,更應重視勞動在精神和道德上的作用。素質教育要求孩子德、...
闡明新時代大學勞動教育通過有目的、有計畫地組織大學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,使其理解和形成馬克思主義勞動觀,樹立正確的勞動觀念,培養勞動精神、奮鬥精神和奉獻精神,掌握基本的勞動能力,形成良好的勞動習慣和勞動品質...
《大學生勞動教育》是人民郵電出版社2022年出版的書籍。內容簡介 根據教育部印發的《大中國小勞動教育指導綱要(試行)》的要求,為樹立大學生正確的勞動思想,增強大學生的勞動實踐能力,提高大學生的道德修養,落實德智體美勞全面發展的...
本書獨創勞動教育課程內容體系,全書內容包括勞動教育、勞動實踐兩篇,設計了樹立正確的勞動觀念,培育積極的勞動職業精神,掌握基本的勞動知識與能力,養成良好的勞動習慣,做新時代的勞動者,日常生活勞動,生產勞動,服務性勞動,勞動教育周...
本書根據教育部印發的《大中國小勞動教育指導綱要(試行)》的要求,針對高職學生的身心特點和思想狀況編寫而成,內容涉及勞動與勞動教育,勞動價值觀與勞動精神,勞動思想、態度與品質,勞動知識與能力素養,勞動與生活,勞動與職業,勞動與...