《劍橋套用語言學年度評論2009》是2016年12月商務印書館出版的圖書，作者是[美] Mary McGroarty。
《劍橋套用語言學年度評論2009》是2016年12月商務印書館出版的圖書，作者是[美] Mary McGroarty。內容簡介本書主題為“語言政策和語言評估”，共包括12篇文章，分為四個方面“政治與公民權、教育的語言評估...
《語言政策和語言評估/劍橋套用語言學年度評論2009》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“語言政策和語言評估”，共包括12篇文章，分為四個方面“政治與公民權、教育的語言評估、以兩個國家為例、評估勞動力的語言熟練程度”講述了語言政策與語言評估的關係，說明了語言評估在教學和工作場合具體套用中...
《劍橋套用語言學年度評論.2000》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“作為新興學科的套用語言學”，共包括15篇文章，無論是從理論基礎的探討，還是從研究內容和範圍方面的討論等角度看，這些文章都很好地反映了套用語言學的跨學科性、綜合性和開放性，對套用語言學的學科發展起到了梳理和總結已有...
《套用語言學專題/劍橋套用語言學年度評論2010》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“套用語言學專題”，共包括15篇文章，分別從四個方面“傳承語學習、研究方法和技術、語言社會化、語言學理論和二語習得”論述了套用語言領域中的重要議題。這些文章所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的研究者...
《劍橋套用語言學年度評論.2002》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“話語和對話”，共包括14篇文章，既有理論綜述性文章、也有理論套用性文章，這些文章所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的研究者來說，既具有很強的可讀性和參考價值，也可發揮理論指導實踐的作用。作者簡介 Mary McGroarty...
《劍橋套用語言學年度評論.2010》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“套用語言學專題”，共包括15篇文章，分別從四個方面“傳承語學習、研究方法和技術、語言社會化、語言學理論和二語習得”論述了套用語言領域中的重要議題。這些文章所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的研究者來說，既具有很...
劍橋套用語言學年度評論.2011 《劍橋套用語言學年度評論.2011》是2016年商務印書館出版的圖書。
劍橋套用語言學年度評論.2004 《劍橋套用語言學年度評論.2004》是2016年商務印書館出版的圖書。
劍橋套用語言學年度評論.2003 劍橋套用語言學年度評論.2003是一本2016年出版的圖書，由商務印書館出版
劍橋套用語言學年度評論.2007 劍橋套用語言學年度評論.2007是一本2016年出版的圖書，由商務印書館出版
《劍橋套用語言學年度評論.2012》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“公式化語言研究”，共包括12篇文章，分為四個方面“公式語言研究的認知視角、公式語言與語言教學、公式語言研究的社會視角、公式語言研究的評估與展望”論述了公式語研究的意義、重要性及發展前景，對該領域的研究者來說，既具有...
《劍橋套用語言學年度評論.2005》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“套用語言學概述”，共包括13篇文章，分為四個方面“語言學習中的基本議題、語言學習過程研究、讀寫能力發展研究、語言測試研究”，其所討論的內容涉及套用語言學領域近期的核心議題、重要議題、容易忽略的議題、特別是新的科技發展...
《語言與科技/劍橋套用語言學年度評論2007》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“語言與科技”，共包括10篇文章，集中討論了語言教學和科技套用的關係，涉及語言教學中聽、說、讀、寫四項基本技能的培養以及測試、抄襲等問題，既有理論上的探討，又有教學實踐上的套用。這些文章所論述的內容和涉及的...
劍橋套用語言學年度評論.2006 劍橋套用語言學年度評論.2006是一本2016年出版的圖書，由商務印書館出版
《語言接觸和演變/劍橋套用語言學年度評論2003》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“語言接觸和演變”，共包括14篇文章，分為三個方面“語言接觸的主要話題、語言接觸的場所、語言變化的原因和個案研究”講述了語言接觸和演變的相互影響。這些文章所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的研究者來說...
《劍橋套用語言學年度評論2001》是2016年12月商務印書館出版的圖書，作者是[美] Mary McGroarty。內容簡介 本書主題為“語言和心理學”，共包括14篇文章，全面綜述了語言學與心理學的關係以及兩者的結合和協同在語言教學、尤其是在二語習得中發揮的重要作用，對外語教師和對外漢語教師有很好的啟發和引導的作用。文章...
《劍橋套用語言學年度評論.2014》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“研究方法專題”，共包括10篇文章，對套用語言學的相關核心概念進行了界定和探討，同時指出，套用語言學領域的研究內容和方法不斷在吸收新內容、產生新變化。本書所論述的內容，對該領域的研究者來說，既具有很強的可讀性和參考...
《通用語語言/劍橋套用語言學年度評論2006》是2016年 商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“通用語語言”，共包括13篇文章，分為三個方面“歐洲的通用語在近代與當代的使用情況、世界其他地區的通用語、英語作為全球通用語所涉及的套用語言學理論、研究方向和教學法”，從中，讀者不但能了解主流通用語的歷史和...
《劍橋套用語言學年度評論2013》是商務印書館出版的圖書，作者是[美] Charlene Polio 內容簡介 本書主題為“多語現象研究”，共包括13篇文章，分別從三個方面“多語現象研究簡介、個人與社會的多語現象、多語地區的語言政策與教育”論述了多語現象研究的複雜性和多維性，所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的...
《第二語言教育研究/劍橋套用語言學年度評論2011》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“第二語言教育研究”，共包括15篇文章，分別從四個方面“不同環境下的二語教學、針對特定學習者的二語教學、融合教學法專題、語言技能教學”對第二語言教育進行綜論，廣泛涉及二語教學領域新的研究成果和發展動態...
《劍橋套用語言學年度評論2016·套用語言學中的任務》的主題為“套用語言學中的任務”（Tasks in Applied Linguistics），共包括11篇文章，對“任務問題”的研究現狀及方法進行了綜合性評價，指出了當前研究中的優點和不足，並對未來的研究方向和研究中可能出現的問題提出了前瞻性看法。這些文章所論述的內容和涉及的...
《語言教育學的進展/劍橋套用語言學年度評論2004》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“語言教育學的進展”，共包括15篇文章，分別從四個方面“聽說讀寫教學研究、語音語調和辭彙語法教學研究、社會語言學視野里的語言教學探討、對教學過程、項目設計與語言教師發展的探索”講述了二語教學和外語教學...
《研究方法專題/劍橋套用語言學年度評論2014》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“研究方法專題”，共包括10篇文章，對套用語言學的相關核心概念進行了界定和探討，同時指出，套用語言學領域的研究內容和方法不斷在吸收新內容、產生新變化。本書所論述的內容，對該領域的研究者來說，既具有很強的...
Alison Mackey，美國Georgetown大學和英國Lancaster大學的雙聘教授，《劍橋套用語言學年度評論》主編。研究方向：二語習得。目錄 總序 導讀 1．Social Class in Applied Linguistics 2．Translanguaging and Identity in Educational Settings 3．Identity and a Model of investment in Applied Linguistics 4．Transnatio...
《多語現象研究/劍橋套用語言學年度評論2013》是2016年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書主題為“多語現象研究”，共包括13篇文章，分別從三個方面“多語現象研究簡介、個人與社會的多語現象、多語地區的語言政策與教育”論述了多語現象研究的複雜性和多維性，所論述的內容和涉及的研究方法，對該領域的研究者來...
《劍橋套用語言學年度評論2017·早期二語學習者》是商務印書館出版的圖書，作者是[美]Alison Mackey 內容簡介 本書的主題為“早期二語學習者”( Younger Second Language Learners )，共包括15篇文章，對與早期二語學習者有關的理論和方法進行了分析和實證性研究，指出了有關理論與方法中的優缺點，並對將來的研究...
of Context of Situation in Systemic Functional Linguistics Texture Beyond the Clause Negotiation of Role Relations in E-discourse： A Case Study of an Online Travel Forum Systemic Functional Research in China（2009）： An Annotated Bibliography 《功能語言學年度評論》稿約 Abstracts of Papers 編後記 ...
《劍橋套用語言學年度評論2018·國際語言學習》是2021年商務印書館出版的圖書。內容簡介 本書的主題為“國際語言學習”（International LanguageLearning），共包括12篇文章，所分析的有關語言學習的案例橫跨多個國家和地區，所涉及的方法，對中國國際漢語教學有很大的啟發和借鑑意義，值得國內學者研究參考。作者簡介 Alison...
2007年9月-2008年8月在美國加州大學伯克利分校語言學系師從認知語言學奠基人之一Gorge Lakoff教授從事認知語言學研究。2004年9月－2006年4月在復旦大學中文系博士後流動站從事語言學及套用語言學研究工作，合作研究導師為復旦大學章培恆教授和陸谷孫教授；2002年6月畢業於復旦大學外文系，獲英語語言學博士學位；1999年畢業...
12.語言系統與語言使用——系統功能語言學對寫作教學的啟示，載黃國文等主編《功能語言學的理論與套用》，北京：高等教育出版社，2005年。13.Idiomatic expressions in English: a textual analysis, 載黃國文等主編《功能語言學與適應語言學》，廣州：中山大學出版社，2006年。14.English Idioms and Appraisal, 載...
