創造性思維四階段

創造性思維四階段（four stages of creative thought），亦稱“解決問題的四階段模式”。由華拉斯於 1926 年提出。（1）準備，即解決問題者由情境的刺激引起多方面的聯想觀念，經過篩選，拋棄一些對解決問題無用的觀念，較仔細檢查另一些觀念。逐漸明辨問題的特點，發現解決的頭緒。（2）孕育，介於準備與最後階段之間的階段。其性質和持續時間變化很大。可能只需幾分鐘，也可能要幾天、幾個月，甚至幾年。其特徵是，問題被擱置一旁，沒有做有意識的工作，但以後重新注意，卻迅速解決了問題，或至少在以前的基礎上躍進了一步。

基本介紹

• 中文名：創造性思維四階段
• 出處：教育大辭典

術語介紹

（3）明朗，指突然意識到問題如何解決的階段。可用“頓悟”一詞描述。這種意識經驗可能是正確的，也可能是錯誤的。（4）驗證，解決問題的最後階段。此時將前一階段提出的一般解決進一步具體化，並加以套用和檢驗。