基本介紹
- 中文名：ARIZ創造性思維法
- 提出者：蘇聯的阿里德休爾
- 階段：分析階段等
- 原因：解決總是時會遇到障礙
- 過程：進行思維，消除障礙
- 結果：自然問題就能得到解決
簡介,步驟,
簡介
ARIZ的三個階段中最關鍵的就是分析階段。操作階段和合成階段僅僅是把分析階段所得到的想法加以實施的過程。
步驟
ARIZ的分析階段一般遵循以下4個步驟進行：
第一步：明確問題解決最終要達到的目的；
第二步：明確要達到這個目的，取得成果會遇到什麼障礙；
第三步：明確起障礙作用的主要原因是什麼；
第四步：找出消除障礙的方法。
從這四個步驟來看，ARIZ創造性思維法在問題解決中主要抓住解決總是時會遇到障礙入手，以此作為基點，進行思維，消除障礙，自然問題就能得到解決。
下面將舉一個例子來說明這四個步驟。我們要解決的問題是：用自動灑水裝置向較廣的範圍灑水。這需要很大的支撐橡皮管的台架；為便於移動，在兩側的台架下安上輪子等，結果使結構複雜化；尋求有無其他更好的辦法。
首先對照第一步：最想獲得什麼？用相同的金屬材料用量，製成增加一倍長的灑水機側翼台架。
轉入第二步：什麼是它的障礙？不變動側翼台架重要增長台架時，制出的台架則不堅固，它無法承受懸在它下部的重量，而且，側翼過長，其自身的重量也會使它下塌。
第三步：障礙的直接原因是什麼？隨著側翼的加長，由於懸垂在側翼下的重量的作用，使側翼顯著地增大彎矩。
最後進入第四步：在何種機件下可消除障礙？加長負荷的側翼後，仍保持其原先的彎矩即可。彎矩為負荷側翼的長度及負荷重量所制約。我們想伸長負荷側翼，這裡要想維持原先的彎矩，則須考慮降低負荷--膠皮管和灑水器的重量。
結果，需要解決的總是不是側翼的重量，需要考慮的是減少懸垂於側翼的導水系統的重量。這樣一來，藉助於已做過的分析可大大縮小探討的範圍，思考起來也較容易。經過種種探討，得出想法：降低導水(膠皮管和灑水器)的重要雖有些困難，但是能否從外部改變其重量呢？由此產生了利用水壓的反作用把膠皮管提起，以減輕其重量的辦法。
