刮目相待，讀音guā mù xiāng dài，漢語成語，比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。出於《資治通鑑》。
基本介紹
- 中文名：刮目相待
- 也 作：刮目相看
- 發 音：guā mù xiāng dài
- 用 法：偏正式
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解釋
刮目：擦亮眼。
刮目相待：用新的眼光來看待。也作“刮目相看”。刮，擦擦眼。待，相看待。
成語出處
原文
注釋
1、初：當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。
3、謂：告訴，對……說，常與“曰”連用。
4、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱。
5、今：現 在。
6、塗：同“途”。當塗掌事：當塗，當道，即當權的意思。掌事，掌管政事（異議：當塗：地名）。
7、辭：推託。
8、多務：事務多，雜事多。務，事務。
9、孤：古時候王侯或帝王的自稱。
11、博士:當時專掌經學傳授的學官。
12、但：只，僅。
13、涉獵：泛讀。
14、見往事：了解歷史。見，見解，見識；往事，過去的事，指歷史。
15、耳：表示限制，同“爾”，語氣詞，罷了。
16、乃：於是（......就）
17、及：到了，等到。
18、過：經過。
19、尋陽： 縣名，（現 在湖北黃梅西南）。
20、才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。
21、非復：不再是。
22、大兄：長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
23、孰若：誰比的上；誰像（我）。孰：誰，若：比得上。
24、就：靠近。
25、遂：於是，就。
26、士別三日：讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指“少”（與常見的“多”的解釋不同）。
27、何：為什麼。
28、呂蒙：字子明，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽阜陽）人。
29、始：開始。
30、與：和。
31、論議：談論，商議。
32、大：非常，十分。
33、驚：驚奇。
34、者：用在時間詞後面，無翻譯。
35、復：再。
36、即：就。
37、拜：叩拜，叩見。
38、待：看待。
39、吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，現 在江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加“阿”，有親昵的意味，現比喻知識淺薄的人。
40、更：重新。
41、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼。
42、邪：有時通“耶”，嗎；語氣詞。
43、乎：啊。表感嘆語氣。
44、以：用。
45、見事：認清事物。
46、豈：難道。
47、當：應當。
48、益：好處。
49、別：離開。
50、勸:勸告
通假字
孤豈欲卿治經為博士邪。
邪：通“耶”，表反問語氣，相當於“嗎”。
一詞多義
當： 但當涉獵。（助動詞,應當） 當塗掌事。（動詞：正）
見： 見往事耳。（了解） 大兄何見事之晚乎。（認清）
辭： 旦辭爺娘去。（告別） 蒙辭以軍中多務。（推託）
古今異義
辭： 古義：推辭。（蒙辭以軍中多務） 今義：美好的詞語。
治： 古義：研究。（孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：治理。
及： 古義：到了……的時候。（及魯肅過尋陽） 今義：以及。
過： 古義：到。（及魯肅過尋陽） 今義：經過。
更： 古義：重新。（即更刮目相待） 今義：更加。
但： 古義：只。（但當涉獵） 今義：轉折連線詞，但是。
博士： 古義：當時專掌經學傳授的學官。（孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：學士名稱。
往事： 古義：歷史。（見往事耳） 今義：過去的事。
大： 古義：很。（自以為大有所益） 今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象。
孤： 古義：古時候王侯的自稱，我。(孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：獨自，孤獨。
就： 古義：從事。(蒙乃始就學） 今義：就。
見： 古意：認清。（大兄何見事之晚乎） 今義：看見。
本文成語
吳下阿蒙、士別三日，即更刮目相待
吳下阿蒙：泛指缺少學識才幹的人，比喻人學識尚淺。
士別三日，即更刮目相待：比喻去掉舊時的看法，用新的眼光來看待人或事物。
特殊句式
倒裝句： 蒙辭以軍中多務。 即：蒙以軍中多務辭。（介詞結構後置）
反問句： 孤豈欲卿治經為博士邪？ 卿言多務，孰若孤？
省略句： 卿言多務，孰若孤？
譯文
起初，孫權對大將呂蒙說道：“你現 在身當要職掌握重權，不能不進一步去學習！”呂蒙把軍營中事務繁多做為理由推辭。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典而成為博士嗎？只是應當博覽群書，了解歷史罷了。你說事務繁忙，誰比得上我呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙於是就開始從事學習。
等到魯肅到尋陽的時候，與呂蒙研討論軍事，魯肅大吃一驚地說：“你如今的才幹謀略，已不再是當年學識尚淺的呂蒙了！”呂蒙說：“志士分別了數日後，就應當用新眼光看待他，兄長你怎么知道得這么晚呢！”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
要點導引
《三國志·吳志·呂蒙傳》：“魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：‘呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。’遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：‘君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞？’肅造次應曰：‘臨時施宜。’蒙曰：‘今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？’因為肅劃五策。肅於是越席就之，拊其背曰：‘呂子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。’遂拜蒙母，結友而別。初，權謂蒙及蔣欽曰：‘卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。’蒙曰：‘在軍中常苦多務，恐不容復讀書。’權曰：‘孤豈欲卿治經為博士邪？但當令涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統事以來，省三史（魏晉南北朝以《史記》《漢書》《東觀漢記》為三史）、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。孔子言：“終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也。”光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦自謂老而好學，卿何獨不自勉勗邪’蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待。大兄今論，何一稱穰侯乎？兄今代公瑾，既難為繼，且與關羽為鄰。斯人長而好學，讀《左傳》略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負，好陵人。今與為對，當有單復（單復，猶奇正，古代戰術之一），以卿（卿，當為“鄉”。從盧弼說）待之。’密為肅陳三策。肅敬受之，秘而不宣。權常嘆曰：‘人長而進益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節好學，耽悅書傳，輕財尚義，所行可跡，並作國士，不亦休乎？’
漢語補充
士別三日，當刮目相看
《三國志·吳志·呂蒙傳》：“魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：‘呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。’遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：‘君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞？’肅造次應曰：‘臨時施宜。’蒙曰：‘今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？’因為肅劃五策。肅於是越席就之，拊其背曰：‘呂子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。’遂拜蒙母，結友而別。初，權謂蒙及蔣欽曰：‘卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。’蒙曰：‘在軍中常苦多務，恐不容復讀書。’權曰：‘孤豈欲卿治經為博士邪？但當令涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統事以來，省三史（魏晉南北朝以《史記》《漢書》《東觀漢記》為三史）、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。孔子言：“終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也。”光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦自謂老而好學，卿何獨不自勉勗邪’蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待。大兄今論，何一稱穰侯乎？兄今代公瑾，既難為繼，且與關羽為鄰。斯人長而好學，讀《左傳》略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負，好陵人。今與為對，當有單復（單復，猶奇正，古代戰術之一），以卿（卿，當為“鄉”。從盧弼說）待之。’密為肅陳三策。肅敬受之，秘而不宣。權常嘆曰：‘人長而進益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節好學，耽悅書傳，輕財尚義，所行可跡，並作國士，不亦休乎？’
呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當為孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其眾，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙為先鋒，陣斬陳就，受任橫野中郎將，賜錢千萬，在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜、程普擊敗曹軍，圍曹仁於南郡，曹仁敗走，進據南郡，晉位偏將軍，任潯陽縣令。
呂蒙初不習文，孫權開導他和另一個勇將蔣欽說：“你們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。”呂蒙推託說：“在軍營中常常苦於事務繁多，恐怕不容許再讀書了。”孫權耐心指出：“我難道要你們去鑽研經書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書，了解歷史往事，增加見識罷了。你們說誰的事務能有我這樣多呢?我年輕時就讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《周易》。自我執政以來，又仔細研究了 ‘三史’ (《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法，自己覺得大有收益。像你們二人，思想氣質穎悟，學習一定會有收益，怎么可以不讀書呢?應該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及‘三史’。孫子曾經說過：‘整天不吃、整夜不睡地空想，沒有好處，還不如去學習。’東漢光武帝擔任著指揮戰爭的重擔，仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學。你們為什麼偏偏不能勉勵自己呢?”呂蒙從此開始學習，專心嘞奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。
魯肅繼周瑜掌管吳軍後，上任途中路過呂蒙駐地，呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人，覺得呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下事時，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過後，魯肅感嘆道：“我一向認為老弟只有武略，但如今老弟學識出眾，確非吳下阿蒙了。”呂蒙道：“士別三日，但更刮目相看。老兄今 日既繼任統帥，才識不如周公瑾(周瑜)，又與關羽為鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗為自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。”他為魯肅籌劃了三個方案，魯肅非常感激地接受了。
成語典故
出處
典故
呂蒙不僅是一個將才，而且是一個全才，能文能武。不過在呂蒙小的時候卻是一個不愛讀書、不肯用功的人。長大後，雖然有一身武藝，但卻沒有多少學識。當魯肅剛開始見到呂蒙時，覺得他就是一個莽夫，沒有什麼可取的地方，很瞧不起他。
有一天，吳王孫權很是看不過去了，就對呂蒙說道：“呂蒙啊，你現 在身據要職，掌握重權，在這樣一個位置上，光靠一點小聰明，沒有學識是行的，不可以不進一步去學習充實自己啊！”
呂蒙摸著頭笑道：“是啊，我確實要學點東西了，可是我每天要訓練士兵，處理軍中事物，從太陽出來到它落下去，一直都站著忙，哪有時間學習啊！”
孫權說：“說的什麼話！我又不是想要你鑽研經史典籍，成為學問淵博的學者，去當教學先生？我只是覺得你應當廣泛地學點知識充實你的頭腦，開闊你的視野，把一些知識融會貫通，運用到用兵打仗上去，不必去深鑽精通。你說要處理許多事務，難道你的事務比我要處理的還要多么？我都要掌管天下子民，每天處理很多奏章，但是我常常感到知識的不足，每天都要抽出一點時間讀書。日積月累，自己感到獲得了很大的收益。你好好想想吧。”
呂蒙覺得孫權說得很對，於是開始學習。
剛開始呂蒙覺得很不習慣，拿著書就打瞌睡，但是一想到自己確實知識太少，急需要“補課”，於是就堅持了下來。這就樣，每天從軍營回來，就秉燭苦讀，一直到深夜。功夫不負有心人！漸漸的，兵營里的士兵開始發現吳將軍說話有水平了，不再像以前那樣說粗話、髒話了，並且說的話也很深刻了，有了點書生氣。吳王孫權看到呂蒙進步很快，也當眾誇獎了他。
有一天，東吳名將魯肅路過尋陽，遇到了呂蒙，呂蒙便與他研討論起天下大事來。剛開始魯肅想敷衍他兩句，但說著說著，他驚奇地發現呂蒙談吐不凡，對當局形勢的分析也非常有見解，就詫異的說：“吳將軍你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”
呂蒙笑道：“對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這么晚呢！”
魯肅哈哈大笑：“是啊，很佩服你呢，今 天我就不走了，咱們好好聊個痛快吧！”
“好！去我們家吧，家母做得一手好菜呢。”
魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好朋友，第二天才依依不捨地告別而去。
主人公
呂蒙（178-219），字子明，東吳四英將中排第三。東吳孫權繼位後前來投奔，在剿滅吳郡城外的盜賊一戰中嶄露頭角。呂蒙早年沒有上過什麼學，是個大老粗。但呂蒙並非無謀之人，周瑜攻打南郡時還向他請教過戰術。孫權很欣賞呂蒙的作戰能力，便勸他多看些兵書，這就是著名的“孫權勸學”。217年，魯肅病逝，呂蒙代魯肅之職，成為東吳的第三位水軍都督。隨後，關羽攻打樊城，呂蒙用白衣渡江之計成功襲取荊州，使關羽敗走麥城。作為主將，呂蒙四面圍住麥城，活捉了關羽。219年，呂蒙病逝。
詞語辨析
近義詞：刮目相看等。
烏鴉照鏡子------刮目相看
割除白內障------刮目相看
用法
作謂語、賓語；用於取得顯著成績和成果。
【示例】1.你在短時間內竟然進步這么快，真是讓人刮目相待。
2.昨 天你還什麼都不會，可是今 天你卻什麼都會，真是讓人刮目相待。
