《公民參與公民教育：兩代人對公共服務的反思》是2016年1月1日人民出版社出版的圖書，作者是[美] 托馬斯·歐立希、[美] 歐內斯廷·付。
基本介紹
- 中文名：公民參與公民教育：兩代人對公共服務的反思
- 作者：[美] 托馬斯·歐立希、[美] 歐內斯廷·付
- 出版社：人民出版社
- ISBN：9787010150246
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
史丹福大學有悠久的公共服務歷史。《公民參與公民教育》由史丹福大學老、青兩代學者合著而成，為讀者提供了獨特的跨年齡段視角。歐利希教授擁有多年的聯邦政府供職和高等教育管理經歷；歐內斯廷15歲創辦非營利性組織，然後開始資助由青年人領導的項目。全書七章分別從七個維度闡述了公民參與的成功經驗。每章由兩位作者分別完成。歐利希教授重點從自身的經歷和經驗出發，進行總結和歸納；歐內斯廷則側重介紹她本人及兩位作者所採訪的其他青年志願者的公民參與經歷。全書提供了公共服務領域兩種不同尋常的體驗，分享了他們的成功經驗和失敗教訓，詳細解讀了全體公民尤其是青年人應該如何以全職或兼職的方式進行公民參與。
圖書目錄
中文版序
導論
第一章 典範、導師和教師是公民參與的關鍵因素
第二章 公民參與應服務於公眾利益
第三章 公民參與應兼顧大局與細節
第四章 公民參與的複合性動機
第五章 道德領導力是公民參與的必要條件
第六章 公民參與應具有明確的目標
第七章 公民參與本身即為回報
未來方向：利用科學技術進行公民參與
致謝
索引
譯啟記
