葉王蓓

葉王蓓，女，華東師範大學教師。

基本介紹

• 中文名：葉王蓓
• 職業：教師
• 任職院校：華東師範大學
• 性別：女

研究方向

思想政治學科教學論；教師教育

學術成果

主持課題

2019-2022 上海市哲學社會科學規劃一般課題（馬列.科社）《師德兩難案例教學實驗研究》(2019BKS019)

2013-2016 國家社會科學基金“十二五”規劃2013年度教育學青年課題《中學德育課互動教學法實驗研究》(CEA130143) （已結題）

2013-2015 上海市哲學社會科學規劃青年課題（教育學）《社區文化資源與學校德育課程整合研究》(2013JJY001)（已結題）

期刊論文

2019 葉王蓓，羅永華：《中國職前教師師德感知》，《教學與教師教育》（SSCI）,86(2019):102876.DOI:10.1016/j.tate.2019.102876。

2019 葉王蓓，葉飛：《中國高校馬克思主義政治經濟學教學：為何不更早一些？》，《高等教育教學》（SSCI）,DOI：10.1080/13562517.2019.1670636

2019 葉王蓓：《重視師德生長的動機》，《福建教育》，（29），1。

2019 葉王蓓，陳慧傑：《<彈性與韌性：鄉土社會民辦教師政策運行的民族志>書評》，《中國教育前沿》，14（3）,513-515。

2019 葉王蓓：《中國揚中市學生思政核心素養學習研究》，《英國教育研究》(SSCI),67(4),513-539. DOI:10.1080/00071005.2018.1453045(2018年線上)。

2019葉王蓓，羅永華：《中國職前教師對公民政治教育中宗教政策的理解》，《英國宗教教育期刊》（SSCI & AHCI），41(3),327-336,DOI：10.1080/01416200.2017.1405793(2017年線上)。

2018 葉王蓓，李凡，宋旭靜：《德育課堂教學提問：分析框架開發與運用》，《中國德育》，（18），11-14。

2018 葉王蓓，宋旭靜，李凡：《新教師首年教學回顧：再反思中國的教師教育轉化問題》，《教師和教學:理論和實踐》（SSCI），24(5), 500-519,DOI:10.1080/13540602.2018.1446927。

2017 葉王蓓：《活化政治經濟教學》，《思想政治課教學》,第12期，60-61。

2017 葉王蓓：《社會經濟地位與校外公民教育：以中國上海為例》，《教育和城市社會》（SSCI），DOI:10.1177/0013124517713609。

2016 葉王蓓：《跟隨斯金納和皮亞傑的腳步：美國中國小社會科經濟教育教學方法分析》，《思想政治課教學》，（12），45-49。

2016 葉王蓓: 《當鄉村遇上城市：中國免費師範生教育實習中遇到的轉化問題》，《教育教學雜誌：國際研究與教學法》（SSCI），42（1）,28-49。

2016 葉王蓓：《中國深圳的內部移民和公民教育》，《教育和城市社會》（SSCI）,48（1），77-97（2013年線上）。

2015 葉王蓓：《中學德育科教師教育轉化的幾點思考》， 《中國教育學會分會德育學術委員會2015年學術年會論文集》。

2014 葉王蓓：《國際組織公民教育模式反思：以聯合國教科文組織亞洲地區領袖培訓項目為例》，《比較教育研究》，第10期。

2013 葉王蓓：《美國電影和愛國主義教育：一個中國視角》，《美國-中國教育評論》（美國）, 第3卷，第11期，903-906。

2013 葉王蓓：《全球化時代學校德育課程整合社區文化資源的思考》，《中國教育學會分會德育學術委員會第22次學術年會論文集》，534-535頁。

2013 葉王蓓：《教育、流動、移民》，《國際學術動態》，第6期，11-13頁。

2012 葉王蓓：《英國中國小公民教育中的政治教育——治療政治冷漠的良方》，《比較教育研究》，第5期， 82-85頁。

2012 葉王蓓：《超越國家限制的校本課程開發：一個中國學校的故事》，《國際教育改革期刊》（美國），第21卷，第4期，253-275頁。

2011 葉王蓓：《社區公民教育資源開發的權責劃分：以倫敦市博物館為例》‚香港教育局香港教師中心‚《香港教師中心學報》（香港）‚第10卷，75-82頁。

2010 葉王蓓：《中國德育政治社會化功能分析：一個權力的視角》‚國際政治協會刊物‚Barbara Budrich Publishers‚《政治、文化與社會化》（德國）‚第1卷‚第3期‚257-268頁。

2009 葉王蓓：《等級體系內的權力分享模式：深圳德育校本課程開發權力關係個案研究》‚香港大學《教育研究》（香港）‚15-28頁。

2006 葉王蓓：《品德與生活教科書的靜態分析與思考》‚人大複印資料 《國小各科教與學》‚第9期‚17-20。

2006 葉王蓓：《品德與生活教科書的靜態分析與思考》‚《中國小教材教學》‚第4期‚27-30。

2005 葉王蓓：《美國品格教育運動》‚《思想政治課教學》‚第12期‚61-62。

書

2019 葉王蓓：《德育互動教學法》，上海：華東師範大學出版社。

2014 葉王蓓：《權力與中國德育》，馬里蘭：Rowman & Littlefield Publishers, Lexington Books（美國）。

2016 葉王蓓：《我的家在中國》（道路之旅系列8冊），廣州：廣東教育出版社。(《飄洋過海中國夢：鄭和下西洋》、《條條絲路通歐亞：絲綢之路》、《飛機帶我們翱翔：航空》、《人類神奇一大步：航天》、《通向遠方的風景：公路》、《開往春天的列車：鐵路》、《憑水走天下：水運》、《你想聽哪個水鄉的故事：京杭大運河》)。

【該系列目前已譯為數種文字在多地出版】

● 2017 葉王蓓：《中國古代與現代的交通》（我的家在中國.道路之旅系列英文版本），英國：Paths International Ltd.

● 2017 葉王蓓：《我的家在中國》（道路之旅系列4冊繁體字版本），澳門：澳門啟元出版社。

● 2018 葉王蓓：《中國古代與現代的交通》（我的家在中國.道路之旅系列俄文版本），俄羅斯: Nauka Publishers。

● 2019 葉王蓓：《這就是中國》（道路之旅系列4冊繁體字本本），香港：中華書局。

書章節

2017 葉王蓓：《國家英雄與國家認同教育：內地和香港教科書的比較》，朗萬，傾利納-斯波迪主編《國家領袖的編年史：全球教科書里的符號呈現》（197-214），荷蘭：Springer出版社。

2017默里.普雲特,科達瑪.S.,葉王蓓，坦德樂，S.《亞洲學校的政治教育》，D.蘭奇，V.來赫特主編《政治教育的概念、策略和內容》（410-424）,德國Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengenren.

2017 葉王蓓:《國家、市民社會與民主公民教育：英國、澳大利亞、美國與我國經驗比較》，檀傳寶、默里.普雲特主編《培育好公民：中外公民教育比較研究》（3-21），杭州：浙江教育出版社。

2017 葉王蓓譯: 《21世紀好公民：課程的視角》，墨瑞. 普雲特著，檀傳寶、默里.普雲特主編《培養好公民：中外公民教育比較研究》（201-225），杭州：浙江教育出版社。

2013 葉王蓓：《課程中的道德、價值和精神》，羅厚輝，李臣之主編：《變革社會中的課程創新：香港、台灣、中國的視角》，荷蘭鹿特丹：Sense Publishers。

2012 葉王蓓：《學校權力與中國民主公民教育：三個初級中學的經驗》‚理察.密切爾‚夏儂.摩爾主編：《政治、參與和權力關係：課堂與社區內跨學科角度批判性的公民教育》，荷蘭鹿特丹：Sense Publshiers。

2008 葉王蓓： 《中國德育校本課程開發權力關係研究》‚朱嘉穎‚ 賴靈恩‚ 馮潔皓主編：香港中文大學‚人民教育出版社‚台北教育學院出版‚《課程決策》（香港）‚591-612。

學術會議發言

2019 葉王蓓，《雲課堂與學生思想政治核心素養學習》，國際比較教育協會第63屆年會，舊金山，4月14日-3月18日。

2016 Tsyrlina-Spady, T. Lovorn, M., Hildebrant-Wypych, D., 葉王蓓，《國家認同的繼承：全球教科書的史學分析》，專題討論，道德教育協會第42屆年會，哈佛大學，12月8日-11日。

2016 檀傳寶,班建武,林可,徐淑芹,葉王蓓,《再反思：當代中國的公民參與》，專題討論，道德教育協會第42屆年會，哈佛大學，12月8日-11日。

2016 葉王蓓，《國家英雄與國家認同教育：內地和香港教科書比較》，國際比較教育協會第60屆年會，溫哥華，3月6日-3月11日。

2015 葉王蓓，《當鄉村遇上城市——從中國師範生實習教學看教師教育的“轉化問題”》，國際比較教育協會第59屆年會，華盛頓特區，3月8日-3月13日。

2013 葉王蓓，《中國內地和香港的國家認同教育》，美國國家社會科教育委員會第93次會議，聖路易斯，11月22-24日。

2012 葉王蓓，《內部移民對中國公民教育的挑戰：來自深圳的經驗》，英國國際比較教育會議，劍橋，9月8-10日。

2010 葉王蓓、羅永華，《全球化時代的德育和校本課程開發》，亞洲太平洋德育聯盟，長崎，6月11-13日。