公招特崗教師

公招特崗教師是國家專門針對11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣，中西部地區國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）地區培養的教師，目的是為建立並完善農村教師補充新機制，鼓勵引導高校畢業生到基層就業，吸引更多優秀人才到農村學校從教，提高農村義務教育質量。

基本介紹

• 中文名：公招特崗教師

實施範圍

中央特崗計畫實施範圍具體為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣，中西部地區國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場），納入國家西部開發計畫的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。特崗計畫設崗縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（市）。

招聘數量

2016年全國計畫招聘特崗教師約7萬名，各省（區、市）招聘名額見《2016年中央特崗計畫各省份設崗名額分配表》（附屬檔案1）。

招聘條件

1.符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格條件。2.本科或高等師範專科畢業。3.年齡不超過30歲。4.參加過“大學生志願服務西部計畫”、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先錄取。

政策支持

中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。教育部、財政部將根據各地2016年設崗計畫和往屆特崗教師在崗人數核撥2016年特崗計畫中央補助經費，2017年根據2016年度實際在崗教師人數進行結算。

工作重點

切實加強鄉村學校教師補充，優先滿足連片特困地區和國家扶貧開發工作重點縣村小、教學點的教師補充需求，縣城學校不再補充新的特崗教師；進一步最佳化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充；向本地生源傾斜。

招聘程式

特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自願、擇優”的原則。招聘工作按下列程式進行：①公布崗位、招聘人數等條件；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協定；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行

相關政策

⑴少數民族學生加2分；

⑵省級優秀畢業生、省級及以上“三好生”加4分，校級“三好生”加2分；

同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分；

⑶參加“大學生志願服務西部計畫”、“三支一扶”計畫支教服務且服務期滿的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招聘。

普通教師招聘與公招特崗教師招聘的區別

1、關於報名形式：

招教考試以縣或地級市、區進行，而公招特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。

1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行;

2.招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，有的是現場報名；河南省公招特崗教師招聘考試是網上報名。

2、關於入崗程式：

招教考試包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程式;

特崗一般包括：①公布崗位、招聘人數等條件;②自願報名;③資格審查;④考試和考核;⑤體檢;⑥確定招聘人選;⑦崗前培訓;⑧教師資格認定;⑨簽訂協定;⑩派遣上崗。

3、關於考試內容：

河南招教考試題型不固定，常見涉及題型有：單選，多選，不定項，判斷，名詞解釋，案例分析，簡答，論述，寫作等。

河南公招特崗教師招聘考試2012-2015年的題型為：單選、判斷、案例分析、論述、教學設計、作文。如備考2016年河南公招特崗教師考試，建議根據這幾類題型做好備考準備。

4、關於編制：

教師招聘考試有的是有編制的，有的是契約制的，具體情況是看公告。

公招特崗教師的聘期，一般為三年，聘任期滿合格可直接轉為編制留任，也可以重新擇業。