《兒童青少年心理學前沿》是2015年浙江教育出版社出版的圖書，作者是劉文、劉紅雲、李宏利。
基本介紹
- 書名：兒童青少年心理學前沿
- 作者：劉文、劉紅雲、李宏利
- 出版社：浙江教育出版社
- ISBN：9787553641065
內容簡介,目錄,
內容簡介
兒童青少年是人生起步的重要階段，認識和理解兒童青少年的心理特點及發展規律對於親職教育、學校教育、社會管理、自我成長等方面均有重要意義。《兒童青少年心理學前沿》擬從兩條路徑建構兒童青少年心理學的架構，呈現兒童青少年的心理特點與發展規律，包括嬰兒心理學、幼兒心理系、小學生心理學、中學生心理學；以問題主題為線索，關注當前及未來的熱點問題，包括兒童青少年心理學前沿、處境不利兒童心理透視（留守兒童、流動兒童、離異家庭兒童、貧困兒童）、特殊兒童心理透視（超常兒童、弱智兒童、聾啞兒童）、上網青少年心理透視。
目錄
第一章 從發展心理學到發展科學
第一節 發展科學的理論淵源及內涵
第二節 發展系統論的研究取向
第三節 發展心理學中的畢生發展理論
第四節 發展心理學研究方法的新趨勢和特點
第二章 社會生態學的發展觀
第一節 社會生態學概述
第二節 生態系統論概述
第三章 習性學與社會生物學
第一節 習性學
第二節 社會生物學
第四章 進化發展心理學
第一節 認知模式的進化
第二節 親子關係的進化基礎
第三節 兒童青少年發展的不成熟適應
第四節 進化發展心理學的評價
第五章 發展行為遺傳學
第一節 發展行為遺傳學簡介
第二節 發展行為遺傳學的研究方法
第三節 發展行為遺傳學的新進展與熱點問題
第六章 發展認知神經科學
第一節 發展認知神經科學的研究內容
第二節 發展認知神經科學的研究基礎
第三節 發展認知神經科學的研究評述
第七章 套用發展心理學
第一節 發展心理病理學與兒童青少年
第二節 家庭因素與兒童青少年發展
第三節 教育實踐中的兒童青少年發展
第四節 媒體與大眾文化及兒童青少年發展
第八章 兒童青少年的積極發展
第一節 兒童青少年的自尊發展
第二節 兒童青少年自我彈性的發展
第三節 兒童青少年自我調節能力的發展
第九章 交叉滯後模型
第一節 交叉滯後回歸分析模型
第二節 帶潛變數的交叉滯後模型
第三節 含有中介效應的交叉滯後模型
第十章 多層線性模型在追蹤研究中的套用
第一節 追蹤研究中的多層次模型簡介
第二節 多層線性模型的推廣套用
第三節 多元多層分析模型在追蹤研究中的套用
第十一章 潛變數增長曲線模型在追蹤研究中的套用
第一節 潛變數增長曲線模型簡介及其套用
第二節 潛變數增長曲線模型的多樣本比較
第三節 多元潛變數增長曲線模型
第十二章 追蹤數據分析方法新進展
第一節 潛類別分析
第二節 潛在轉移分析
第三節 潛類別增長模型
第四節 混合增長模型
主要參考文獻
後記
