《青少年心理學：青少年心理工作怎么做？》由國家心理督導師韋志中，凝練20餘年青少年心理諮詢與教學經驗，打造青少年心理工作積極發展新路徑。
基本介紹
- 中文名：青少年心理學：青少年心理工作怎么做
- 作者：韋志中、周治瓊
- 類別：心理學
- 出版社：西苑出版社
- 出版時間：2020年11月1日
- 頁數：207 頁
- 定價：49.80 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787515107608
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書打破當下青少年心理工作常見的問題模式,堅持以發展的角度看待青少年問題,發掘新時代青少年的新需求,拒絕給青少年貼上問題標籤。作者堅信青少年的問題都是發展中的問題,必須沿著發展的路徑去工作,並以積極心理學為基礎,運用20年心理諮詢經驗,深刻剖析青少年心理工作現狀,提出反思,探索出全新的工作路徑,提出具體的工作策略,最後通過實際案例做進一步展示。本書是對青少年心理工作的全新探索。
作者簡介
韋志中 1號渡老師，國家心理督導師。阜陽市政協委員，安徽省第十屆科協委員，“阜陽好人”，阜陽市最美科技工作者，阜陽市心理學會會長，廣州市心絲帶心理志願者協會會長，韋志中心理學網校校長。中國心理學會心理服務機構工作委員會委員，中國社工聯合會心理健康工作委員會常務委員兼本會團體心理諮詢學部主任，安徽省心理學會常務理事，廣東省心理諮詢與治療專委會委員。
韋志中從事心理諮詢與心理教育工作20多年，出版心理學著作《畫心：繪畫心理治療師的心靈透視課》《心理諮詢師成長之路》《誰在掌控你的人生：破解生命的四大魔咒》等30多本。他被多所高校聘為客座教授、特邀研究員，被《人民日報》《南風窗》等上百家媒體採訪報導。他創辦的心理學網校有學員3萬多名。他以“讓更多的人因為心理學而受益”為職業理想，努力踐行一個心理學工作者的社會責任和使命。
作者韋志中
周治瓊。曾任廣州市腦科醫院少兒科心理醫生，廣州市治心心理諮詢工作室創始人。從事兒童青少年心理治療相關工作五年，發表多篇兒童青少年心理健康及親職教育論文，協助編寫《兒童青少安心理學》《兒童青少年教育心理學：孩子厭學怎么辦？》等書籍。
圖書目錄
第一章 青少年心理工作簡介
一、當今應試教育下的心理問題
二、從發展的角度看青少年心理工作
三、青少年心裡工作的“偏差”
四、新時代青少年的心理需要
五、青少年心理需要新舊對比
第二章 青少年心理工作現狀
一、青少年心理工作需求巨大
二、青少年心理健康教育存在的主要問題
三、探索中國特色理論體系
第三章 當代青少年心理特點
一、埃里克森關於青春期的研究
二、教育中的“網際網路革命”
三、遊戲背後的心理現象
四、和諧的家庭關係是一堵防火牆
五、青少年行為“問題”背後的心理機制
六、外部的文化動力因素關聯法
第四章 青少年心理問題反思
一、“還是別人家的小孩好”
二、找出孩子的五個優勢
三、分享做青少年心理工作的感受
第五章 青少年案例分享
一、案例報告
二、案例點評
三、實操技術分享
第六章 青少年的自我中心
一、自我中心的來源和定義
二、文化引發的“自我中心”
三、成人走出“自我中心”
四、青少年的“自我中心”
第七章 青少年心理工作的路徑
一、“人為的”發展性問題
二、青少年常見的三類問題
三、發展性心理諮詢和障礙性心理諮詢
四、來自國外學校心理諮詢模式的啟示
五、青少年心理諮詢的方法
第八章 青少年心理工作的策略
一、青少年心理工作從何處開展
二、親職教育的重要性
三、家庭遊戲
四、親職教育的意義
第九章 陪伴與支持
一、親子之間的情感交流的重要性
二、生活即教育
三、何謂陪伴能力
第十章 積極心理學引導下的青少年心理工作
一、積極心理學提供青少年心理工作的理念方向
二、青少年心理工作中的“自信”
三、職業教育的心理內涵
四、積極心理學技術的四大方向
五、青少年心理工作的四個方向
六、青少年心理工作面臨轉型
第十一章 積極心理學技術的套用
一、模糊認知模式使思維變得狹隘
二、積極心理學技術
三、積極心理學理念
第十二章 青少年心理諮詢實例
一、倫理解釋
二、案例演示
三、案例點評
四、諮詢感受
五、重申倫理規範
