《兒童與教師》1933年1月1日創刊於江蘇無錫，月刊/雙月刊，屬於教育刊物。由潘揖山主編，江蘇省立無錫師範附屬國小發行。該刊全年八期，後改為六期，每期零售定價八分，預定全年八期六角；六期四角五分（包含郵費）。停刊時間及原因不詳，現館藏集中在1933年至1937年出版的期數，館藏昨晚一期為1937年6月15日，第31期。
基本介紹
- 中文名：兒童與教師
- 類別：教育刊物
- 創刊時間：1933年
- 出版周期：月刊
刊登內容,文化傳統,
刊登內容
該刊探討國小階段各科教育目標，制定學校各種實驗研究計畫，從事教材和教法研究，貢獻具體教材，培養國小師資，改進教學方法，指導地方國小教育的改進。該刊的主要內容大致分為四個部分。第一部分為教育論壇，該部分主要介紹各種教育方法、報導教育會議的訊息、解決實際的教育問題。如有對於珠算與筆算混合教學的探討，也有關於該師範第二節學生見習討論會的會議記錄，以及對美術教學中遇到的實際問題的討論等。第二部分為教師書架，主要是推薦適合教師閱讀的書目，如有對於《怎樣教國小的美術》、《初等教育報告書》等的介紹。第三部分為兒童書包，這部分主要是介紹適合兒童閱讀的書目或雜誌，如有對於《少年科學雜誌》、《兒童日報》等的介紹。第四部分為輔導通訊，這部分主要是針對地方教學中遇到的實際問題進行解答和輔導，如有對初等教育實際問題的研討，也有對於年幼兒童好哭的處置方法的討論分析等。除此之外，該刊也有對於無錫師範附屬國小的校內訊息的報導。
該刊為無錫師範附屬國小的校刊，有許多教育方面的實際案例，具有針對性和專業性，注重兒童對教育的接受，也強調教師對知識的傳授，對於我們研究該時期江蘇地區的兒童教育問題具有一定的參考價值。
文化傳統
《創刊詞》
其一（陳谷岑）
本校於本年八月，由前省立無錫中學實驗國小，改組成立；當錫中實小時代，本有校刊發行，茲因事實上之需要，賡續出版，並易名為“兒童與教師”。其用意所在，約有左列數點：
1.注意研究工作 各校發行校刊，主在記載校內工作狀況，公諸社會，以求教育界同人之指正，但其結果，每有流於公報式之嫌。竊謂校刊之內容，事實經過之記載，固不能無；而研究心得之發表，尤關重要。本刊更定新名，雖不敢謂於研究方面，定有何種貢獻，而思就力之所及，向研究一途進行，則為全校同人所深願。此其一。
2.明定研究對象 省頒附屬國小組織規程，規定附小之責任凡三，即：（1）供應師範生之實習；（2）實驗增進國小教育效率之實用方法；（3）指導地方國小之改進，合實施國小教育一項，可謂為附小之四大責任。而其目的要在如何教育兒童；如何輔導地方國小教育兒童；如何培養國小適當師資；如何輔助國小教師，改進教學方法；即其研究之對象，不外“兒童”與“教師”二者而已。現將校刊改定今名，顧名思義，其旨趣自可益願。此其二。
3.發揮附小精神 本年師範學校奉令恢復獨立，同時將實小改為附小；所有附小之性質，較之原有實小，對於指導師範生實習，培養國小師資之責任，當然更為重大。蓋其教育之範圍，非特教育兒童；尚須指導預備教育兒童之教師也。故本校於研究兒童外，更注重教師，尤於發揮附小之精神有關。此其三。
茲當發行之始，主事潘君，以發刊詞相囑，為特撮述本刊旨趣之大概，以為共同勉勵之資。倘蒙教育界同人，不吝指教，俾得藉以改造，尤深欣幸！
其二（潘揖山）
教師對他的兒童發問：你們要跟我學些什麼呢？
他的答案終於來了：我們要怎樣注意我們的身體？我們要怎樣保育我們的子女？我們要怎樣和家人合作？我們要怎樣和人家交際？我們要怎樣的休間與遊戲？我們的生活，是為了什麼目的？……
教師說了這些話，他心裡覺得慚愧了；因為他自己還沒有學到這些事情。——譯蔡潑孟與康志教育原理中的一個小引，以當“兒童與教育”的創刊詞。
