《幼稚園教師與兒童美工活動》是2011年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是丁華。
《幼稚園教師與兒童美工活動》是2011年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是丁華。內容簡介《幼稚園教師與兒童美工活動》力求展現多種形式、多種表現的美工活動，既有紙工、泥工等傳統手工技藝，又有廢舊材料、創新材料的運用；既有...
《幼稚園區域活動指導手冊（美工區）》是2011年6月農村讀物出版社出版的圖書，作者是林玉萍。內容簡介 區域活動教學中，老師們經常遇到的棘手問題是：孩子們常常作出不同尋常的舉動，發出稀奇古怪的提問，老師們有時候卻無計可施，無言以對。《幼稚園區域活動指導手冊（美工區）》是一本老師們自己蒐集問題並提出解決...
幼稚園整體綜合課程。內容簡介 《幼稚園整體綜合課程:幼兒美工創作5》由安徽美術出版社出版。圖書目錄 一單元 第1練降落傘（塗色）第2練美麗的裙子（添畫塗色）第3練捕蝴蝶（添畫）第4練小羊卷捲毛（添畫）第5練魚和烏賊（舡）第6練小兔回家（迷宮遊戲）第7練小孩帽（摺紙）第8練直升機（立體手工）二單元 ...
《幼稚園整體綜合課程:幼兒美工創作3》是2012年安徽美術出版社出版的圖書,作者是英子 謝紅亮。中文名 幼稚園整體綜合課程:幼兒美工創作3 作者 英子 謝紅亮 ISBN 9787539834436 頁數 39頁 定價 11.00元 出版社 安徽美術出版社 出版時間 2012-5-1 裝幀 平裝 開本 16 語種 簡體中文 ...
《幼兒美術教育與活動指導》是2018年11月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是呂耀堅、何海波。內容簡介 幼兒美術教育是學前教育的重要課程之一。近年來，隨著幼兒美術教育理論研究與實踐探索的深入，以及《幼兒教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》所倡導的幼教理念的傳播，幼稚園教育開始逐步探尋如何結合...
本書主要作為高等師範院校學前教育專科、本科的專業課教材，也可以作為幼稚園教師和幼教工作者的參考資料。內容簡介 《學前教育新課標“十二五”重點規劃系列教材：學前兒童美術教育》主要從學前兒童美術教育的理論和實踐兩部分 入手來 展開論述。理論部分著重闡釋了美術、學前兒童美術、學前兒童 美術教育的基本概念、特徵和...
《幼稚園整體綜合課程:幼兒美工創作1》使用材料和製作工具簡單，題材豐富，形式多樣，深受人們的喜愛。對於孩子來說，通過摺疊、繪畫以及剪刀的運用，既能鍛鍊他們的動手能力、觀察能力，又能鍛鍊他們的想像能力和創造能力，寓教於樂，好處多多。兒童剪紙和民間剪紙有所不同。內容簡介 《幼稚園整體綜合課程:幼兒美工創作...
《主題下的幼兒綜合創意美術活動設計與指導：小班》是2019年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書主要分理論篇與實踐篇兩個部分。理論篇介紹幼兒美術教育的理論依據，闡述了國外綜合美術教育的理念，提出了幼稚園綜合美術教育的實施和評價的建議，介紹了美術材料的使用，界定了美術專業概念，列出了美術欣賞的資源。實...
周慧萍，教育管理本科，南京市學科帶頭人、南京市優秀青年教師。1985年7月畢業於江蘇省幼兒師範學校，分配至南京市鼓樓幼稚園工作。2002年8月調至南京市第三幼稚園，任副園長職務，2003年7月擔任園長兼黨支部書記職務。個人簡介 三幼以“一切為了孩子的發展”為辦園宗旨，積極從事幼兒美育（包括生態式美育課程、美術...
《幼稚園課程指導·小朋友的書:美工》是2009年新時代出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園課程指導·小朋友的書:美工(小班上)(第2版)》內容包括：吹泡泡、手拉手、快樂搖、我自己、五個寶、小被子、小腳丫、給玩具洗澡、小汽車的花衣服、彈珠滾畫、葉寶寶翻跟斗、香香的花片、酸酸甜甜的水果、拔蘿蔔、小兔的...
《美工2-幼小銜接緊密課程》是2010年吉林美術出版社出版的圖書，作者是范麗。內容簡介 《晨曦早教·幼小銜接緊密課程:美工2》主要內容包括：從幼稚園升入國小是孩子人生中一個重要的轉折點，因此，如何讓孩子順利過渡成為一名優秀的小學生，一直是備受家長和教師關注的問題。為此，我們匯集了眾多具有多年教學經驗的一線...
《幼稚園體驗·探究·交往課程:美工(大班·上)》主要內容包括：我來分類，我的生日，趣味指紋畫，鯊魚線描裝飾，海洋生物連線，恐龍立交橋，造高樓，美麗的櫥窗，特種號碼等等。目錄 我來分類 我的生日 趣味指紋畫 鯊魚線描裝飾 海洋生物連線 恐龍立交橋 造高樓 美麗的櫥窗 特種號碼 操作卡 雪孩子 龍捲風 轉陀螺 各...
億童活動區 區域活動，也稱活動區活動、區角活動等，是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，劃分一些區域，有目的、有計畫地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒按照自己的意願和能力，自主地選擇學習內容和活動夥伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。活動區一般可分為角色區、表演區、美工區、閱讀區、...
第二節 影響學前兒童美術活動效果的重要因素 一、刺激兒童美術表達的興奮性 二、切身體驗與思考 三、適合兒童水平的美術技巧 四、兒童對美術材料的駕馭能力 五、重複練習的重要性 思考與練習 第五章 學前兒童美術教育的實踐 一、主題繪畫活動的新策略 二、適於幼兒特點的美術活動——剪貼與線描 三、小小班美工活動...
園內設有富有童趣的兒童閱覽室，動手激發幼兒探索欲望的科學發現室及感統活動室、多功能廳等。幼稚園注重樹立遠大的教育觀，將學前教育向前延伸，開設了0-3歲嬰幼兒親子教育指導中心，該中心是“常熟市虞山鎮0-3歲嬰幼兒早教基地”。通過專業的訓練促進寶寶語言交往、肢體動感、感知思維、認知能力、音樂智慧型、美工智慧型...
美工角 美工角（art activities corner），幼稚園內供幼兒在日常生活和遊戲中進行美工活動的場所。備有桌、椅、畫板、畫架、材料架等。放置各種美工材料和工具（紙、筆、顏料、剪刀、黏土等），供幼兒選用。亦可定期陳列幼兒的作品。
《美工活動區的設計與套用》是2003年12月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是《幼稚園活動區叢書》編寫組。本書主要介紹美工活動區的布置、美工活動區的材料等內容。內容簡介 活動區的創設不僅僅是教室布置的問題，也反映了教師的教育觀念。我們可以構想一下，如果教師認為，幼兒最好的學習方式是聽老師講課，看老師...
可變、善變、敢變——教師在幼兒科學創造力培養中的角色與作用 在音樂活動中培養幼兒的聯想能力 幼兒科學發現室的創設與利用 如何開展幼兒科學教育活動 家園互動促進幼兒創新思維的發展 淺談大班幼兒創造性思維能力的培養 在遊戲中培養幼兒的創造人格 在主題探究活動中培養幼兒的創新能力 在美工活動中培養幼兒的創新能力 ...
《中國幼兒潛能階梯科學開發:創意美工(第3階)(4-5歲)》由著名幼教專家、東北師範大學學前教育系博士生導師王小英教授率領具有豐富一線教學經驗的幼稚園園長與骨幹教師，歷時三年時間精心編制而成。《中國幼兒潛能階梯科學開發:創意美工(第3階)(4-5歲)》融合了世界先進的幼兒教育理念，貼近最新《幼稚園教育指導綱要》...
第二節大班藝術活動：變形記（繪畫）第三節大班藝術活動：靜夜思（水墨畫）第七章“回歸生活，率真表現”教育主張的親子活動實踐 第一節創意姓名畫 第二節創意紙箱 第三節野生動物我不吃 致謝 作者簡介 陳曉霞，女，漢族，中共黨員，現任福建省直屬機關幼稚園園長，特級教師，幼稚園高級教師，省幼教學科教學帶頭人，...
“迎六一”大型兒童文藝匯演全鎮第一名！和莊鎮先進單位；新鄭市幼兒教師玩教具製作評比三等獎！園長李小莉被新鄭市教體局連續五年評為先進教師！連續五年被市教體局評為教育教學工作先進集體！省學前教育委員會自製玩教具評比二等獎！省學前教育委員會的優質課評比活動二等獎！新鄭市智力遊戲比賽活動，分別獲一等獎和...
在理解日常生活語的同時，更多的接觸連環畫與繪本故事，並樂意或喜歡與老師、同伴溝通交流。培養對各種美好事物豐富的感受；用自己的話語進行表述；（感受、思考、並體會其中的樂趣）；提升對生活形象思維及各種不同表達方式。藝術領域：感受並喜愛幼稚園環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術團各類活動，並能大膽的用...
區角遊戲的區域包括角色遊戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演遊戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。由楊棣、李馳宇編著的這本《幼稚園區角設計（素材篇）》運用馬克筆、蠟筆、彩色鉛筆等混合材料，針對大部分幼稚園區角的布置與美化，進行繪畫設計和理論性指導。是幼稚園教師及...
第三十七條 幼稚園教師必須具有《教師資格條例》規定的幼稚園教師資格，並符合本規程第三十五條規定。幼稚園教師實行聘任制。幼稚園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：（一）觀察了解幼兒，依據國家規定的幼稚園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計畫，完成教育任務 （二）嚴格執行幼稚園安全、...
60年代初期，總結了《我怎樣教幼兒朗誦詩歌》，並多次到市園長進修學校介紹經驗；1970年，根據自己多年的工作體會寫出了《語言教學法》並對青年教師進行培訓；1975年，為東城師範幼師班講授“語言教學法及兒童文學”；1976年，受東城區教育局委託，編寫了《幼兒語言教學綱要》。在隨後的十年中，我被評為北京市幼兒特級...
幼稚園教育與國小教育的互動性銜接研究》於2005年9月經江西省教科所驗收結題；園本教研成果《讓美工走進自然與生活》2007年代表新余市參加江西省優秀教研成果展，教師自主設計製作的大型教玩具《智慧型十二生肖》2007年獲江西省第三屆幼兒教師自製教玩具比賽一等獎和全國幼稚園優秀自製教玩具展評活動優秀作品提名獎；少兒...
專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育。（二）高二年級下期（第四學期）主要開設課程：專業理論課：兒童文學；專業技能課：幼稚園活動指導、音樂、美術、舞蹈。教學內容 （一）學前心理學 ⒈課程目標：高一年級下期（第二學期），總學時達到32學時：了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、...
美工區趣事——春天的花 象山水月——如何掌握布藝製作技能 石藝坊案例 創意DIY，石頭樂趣多 老師，我成功啦！——大班幼兒堅持性學習品質觀察案例解析 石頭上色啦——中班幼兒在石藝體驗中解決問題策略的案例解析 小石頭大創作——石藝工坊中幼兒創作能力的觀察與反思 初次與石藝相約——中班幼兒在選石、拓印中的活動...
《樂樂英語3(兒童口語短句)》依據教育部《幼稚園教育指導綱要》和國內外最新教育理念,緊扣幼兒成長敏感期,著重對幼兒的母語識字、英語學說、數學計算、美工製作和學前閱讀等潛在能力進行全面開發和快速提高。全書均由相關學科專家和一線教師合作編寫,堅持“興趣導向,不教而學”的理念,在各種遊戲、說唱、故事、表演等活動...
特色課程：營養學、兒童健康指導、親子園組織與管理 、親子園教育活動設計、幼兒遊戲論、幼兒歡樂英語、拼玩識字、親子遊戲、美工製作、舞蹈、鋼琴、樂理試唱練耳、聲樂、職業師訓等。專業就業方向：面向北京各大親子園、親子教育機構甚至高檔家庭就業。四、幼兒藝術教育專業 ：培養目標：本專業以藝術教育為特色採取分...
