《優秀班主任是怎樣煉成的》是李進成創作的圖書。
基本介紹
- 中文名:優秀班主任是怎樣煉成的
- 作者:李進成
- ISBN:9787567714458
《優秀班主任是怎樣煉成的》是李進成創作的圖書。
《優秀班主任是怎樣煉成的》是李進成創作的圖書。內容簡介本書介紹了作為班主任應該具有怎樣的心理素質,應該怎樣進行心理教育,應該如何規劃教育夢想,應該如何有效完成班主任工作,如何跟學生進行有效溝通,以及如何向名師學習,克服倦...
《優秀班主任的六項修煉》是陳松信編寫的書籍。內容簡介 《優秀班主任的六項修煉》,該書教你在面對日新月異、不斷發展變化的社會形勢,面對思想“複雜”、行為“怪異”和個性“鮮明”的學生,面對期望值越來越高的家長時,優秀的班主任是怎樣煉成的。書中提到要成為優秀班主任需要具備六項基本素質是:有思想。做個...
《優秀班主任煉成記》是江蘇科學技術出版社出版的圖書,作者是梁崗 內容簡介 優秀的班主任應該既是管理者又是創造者,但更重要的應該是教育者。本書闡述了班主任應如何從管理者、創造者和教育行者三個方面進行修煉,最終成為一名優秀班主任:做好管理者——在管理中滲透教育元素,煉成創造者——在創造中破解教育難題,...
《大夏書系·挑戰班主任19項全能》是2011年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄭學志 。內容簡介 優秀的班主任是如何煉成的?他們的成長要經過多少道磨練?……班主任民間研修團體“班主任工作半月談”聚集了全國三十多名優秀班主任,歷時兩年,每半個月一個班主任工作的必修話題,對優秀班主任成長必經的19項全能進行了...
思維模式、語言模式。立足教育實踐,探索教育理論,用教育敘事寫就教育的新思路。 已出版《教師怎樣說話才有效》《不怕學生攪局—教師的教育機智修煉之道》《校長有效的激勵藝術》《優秀班主任是怎樣煉成的》《有效處理學生問題的25個心理學智慧》《班級有效管理密碼》等著作。
全書通過生動的實例,把大的管理理念寓藏於小事件中,語言平實幽默,內容深入淺出,讓班主任認識到他們的知識、能力及素質必須向現代社會領域全方位開放,並且領悟到做好一個班主任的真諦。圖書目錄 第一篇 班主任要不斷超越自我/001 第二篇 學生——今天與未來的主人/033 第三篇 發揮學生主體性 科學管理班集體/...
《好班是怎樣煉成的:國小班主任班級建設之道》是2016年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 這是一本用失敗的教訓與成功的經驗鑄就的班級建設指導書。十餘位一線國小班主任與我們分享了:◎ 從接手新班的迷茫到班級走上正軌的秩序建設;◎ 從激勵手段的失效到學生自主管理的激勵機制建設;◎ 從面對“差班”的無...
1.他說,“我不排斥當班主任,但討厭填表格” 2.她說,“我必須兇巴巴的,才能管住學生嗎” 3.他說,“如果老師沒有拯救者心態,豈不是不負責任” 4.他說,“如今學校的管理制度似乎只剩下扣分了” 5.他說,“成長型教師是怎樣煉成的” 第二輯 常規管理——凡事預則立 6.她說,“值日生不好好值日...
《新教師是這樣煉成的:師範生教育實習與就業指導》從教育實習及新教師必須直面的6大板塊一環境適應篇、素養基礎篇、教學工作篇、班主任工作篇、專業成長篇、求職就業篇入手,對如何適應新環境、怎么備課上課、怎樣當好班主任、怎樣聽課評課、怎樣試講競聘等,師範生及新教師的實習、就業、入職等相關問題做了深入探討,...
中編·做一個老練的班主任 第五章 好的班幹部是怎樣煉成的 一、什麼樣的學生適合做班幹部 二、班幹部通過什麼方式產生 三、怎樣才能充分發揮班幹部的作用 四、怎樣培養好班幹部 第六章 良好的班風從哪裡來 一、該建設什麼樣的班風 二、良好班風的形成要多久 三、班風建設涉及哪些方面 四、我應從什麼地方著手 ...
專著:《班主任有效溝通的藝術與技巧》《教師怎樣說話才有效》《不怕學生攪局—教師的教育機智修煉之道》《校長有效的激勵藝術》。編著作品:《優秀班主任是怎樣煉成的》《有效處理學生問題的25個心理學智慧》《班級有效管理密碼》。合著作品:《21世紀教師的核心素養》。寫有教育敘事200多萬字,在《班主任之友》《...
《班主任工作助手叢書》包括:《把班級還給學生——班集體建設與管理的創新藝術》、《班主任工作的55個“鬼點子”》、《德育智慧源何處——心靈感悟德育經典案例》、《魅力班會是怎樣煉成的》、《與學生家長“過招”——班主任的家長工作藝術和技巧》和《遭遇問題學生——問題學生的教育與轉化技巧》。我們希望幫助班主任...
段惠民,著名班主任、知名教師培訓專家,中學高級教師,河南省師德先進個人、學術技術帶頭人、最具智慧力班主任、最具影響力班主任、十大教育新聞人物,全國十佳班主任。出版有《就這樣走出鄉村》《好老師是怎樣煉成的》等四本專著,在《人民教育》等刊物發表論文等兩百多篇。應眾多單位和機構邀請,在全國30個省(直轄市...
讓我們共同解讀這個所謂“最牛”高三班是如何煉成的! 他們只是一群普通的孩子,在奮鬥的道路上都曾有過迷失,遭遇過挫折,想過放棄,有時會懶惰,有時會倦怠,有時會躁動不安。到底是什麼如今將他們推向了輿論的風口浪尖上,他們驕人的成績只是優秀教學配置的簡單堆砌嗎? 那為什麼其他千千萬萬所重點中學沒有取得如此...
主編了《語文必修2》(粵教版)的輔導資料《導與練》以及《傳記選讀》《唐詩宋詞元曲選讀》的輔導用書,參編了《高考直通車》輔導用書並承擔作文專題。已出版《教師怎樣說話才有效》《校長最有效的激勵藝術》《優秀班主任是怎樣煉成的》《讀懂學生—有效處理學生問題的25個心理學智慧》等著作。
班主任的幸福源於何處 班主任應該有怎樣的素養 做一個善於傾聽的朋友 怎樣消除學生的牴觸情緒 化批評為表揚 把教師的教育意願轉化為集體輿論 青年班主任怎樣提高教育科研修養 班主任的甜蜜“苦差事”讓班級管理更加科學、民主 解放班主任 做一個胸襟開闊、心靈自由的班主任 第三編好老師是這樣煉成的 與頑童打交道:“...
2、《走進去,跳出來——我看〈鋼鐵是怎樣煉成的〉》《俄羅斯文藝》1999年1期 3、《論薩特文論的接受美學內涵》 《當代外國文學》2000年2期 4、《論賽珍珠筆下的王虎》 《外國文學評論》2001年1期 5、《論莎士比亞悲劇的雙重主題》《西北師範大學學報》1991年 6、《論〈哈姆萊特〉的主題氣氛》《莎士比亞在我們的...