優秀班主任煉成記

內容簡介

優秀的班主任應該既是管理者又是創造者，但更重要的應該是教育者。本書闡述了班主任應如何從管理者、創造者和教育行者三個方面進行修煉，最終成為一名優秀班主任：做好管理者——在管理中滲透教育元素，煉成創造者——在創造中破解教育難題，成為教育行者——在行走中綻放教育人生。作者強調班主任工作重要的是要先學會自我反思與溝通，隨後才是給出應對方法。班主任還應通過多方面的學習實現自我的提升與發展。書中既有生動的案例，又有詳細的操作方法，可讀性與實用性兼具。著名教育家李鎮西傾情作序華東師範大學教授李家成、《班主任》雜誌社社長趙福江、全國著名優秀班主任陳宇聯袂推薦全方位解析優秀班主任的成長軌跡全國中國小班主任培訓推薦用書。梁崗老師這本書，是一部充滿愛、理解與智慧的著作。本書的意義，在於通過一個個案例，展示一個年輕班主任的愛和智慧。梁崗老師的可貴，不僅僅在於他努力地實踐...(展開全部) 優秀的班主任應該既是管理者又是創造者，但更重要的應該是教育者。本書闡述了班主任應如何從管理者、創造者和教育行者三個方面進行修煉，最終成為一名優秀班主任：做好管理者——在管理中滲透教育元素，煉成創造者——在創造中破解教育難題，成為教育行者——在行走中綻放教育人生。作者強調班主任工作重要的是要先學會自我反思與溝通，隨後才是給出應對方法。班主任還應通過多方面的學習實現自我的提升與發展。書中既有生動的案例，又有詳細的操作方法，可讀性與實用性兼具。著名教育家李鎮西傾情作序華東師範大學教授李家成、《班主任》雜誌社社長趙福江、全國著名優秀班主任陳宇聯袂推薦全方位解析優秀班主任的成長軌跡全國中國小班主任培訓推薦用書。梁崗老師這本書，是一部充滿愛、理解與智慧的著作。本書的意義，在於通過一個個案例，展示一個年輕班主任的愛和智慧。梁崗老師的可貴，不僅僅在於他努力地實踐，更在於他在實踐中深入地思考，在實踐中廣博地閱讀，在實踐中勤奮地寫作。而不停地實踐、思考、閱讀和寫作，正是一個教師由普通走向卓越的必由之路。優秀班主任就是這樣煉成的——全國著名教育專家、特級教師李鎮西梁崗，四川省成都石室中學北湖校區教師。《教育導報》特約專家，班主任國培項目特聘導師。曾榮獲“全國十佳班主任”“四川省陽光教師”等稱號。曾被《中國教師報》《星教師》等期刊雜誌分別評為 “2013年年度教育人物”等。從教以來，一直致力於班主任專業化成長和學生自主教育的探索與研究。在《班主任》《人民教育》《中國教師報》等期刊發表文章100多篇，著有《創建幸福教室的35個秘密》等教育專著。四川電視台、《教育導報》《中國教師報》、中國教育新聞網等多家媒體對其教育理念與實踐做過專題報導。被譽為“長於思考的探究型班主任”。

優秀班主任煉成記

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