《信息化環境下的國小成長教育》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是孟毅、祝建群。
基本介紹
- 書名:信息化環境下的國小成長教育
- 作者:孟毅 祝建群
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2012年5月1日
- 頁數:263 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787303142217
- 語種:簡體中文
《信息化環境下的國小成長教育》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是孟毅、祝建群。
《信息化環境下的國小成長教育》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是孟毅、祝建群。內容簡介《信息化環境下的國小成長教育》總結的全國實驗學校的經驗和成果,切合我國不同地區、不同類型學校的發展實際,符合我國基礎教育...
《信息化環境下的國小德育》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是沈建山。內容簡介 《信息化環境下的國小德育》共分為九章,主要內容包括:第一章“信息化背景下的國小德育概述”,作為全書的引論,主要從信息技術與信息化社會、...
信息技術教育與其它學科的整合,套用於各科教學中,而不是計算機輔助教學;信息技術教育的環境基礎是全程全網,互聯互通的“校校通”網路,而不是各自獨立的網路教室和校園網;信息技術教育的資源是通過集成的資源庫,而不是課件或者積件;...
智慧型化、信息化的教育裝備時代已經來臨,教育信息化也正迎來以‘智慧化’為引領的新階段,而K12領域(通常指幼稚園到高中階段)的教育信息化則順理成章的成為大眾焦點 。在這個大的環境下,如何為廣大的教育參與者提供科學、合理的產品...
《信息技術環境下國小語文教學改革的探索》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是李先啟、張鵬。內容簡介 《信息技術環境下國小語文教學改革的探索》主要內容包括:機遇與挑戰:信息化成就學校發展的新跨越,掌控機遇,以信息化引領...
“十一五”期間,溫州市基礎教育信息化環境得到明顯改善,初步實現了優質教育資源共享;廣大師生的信息獲取方式、渠道和速度發生明顯變化,新的教與學的方式正在形成;廣大中國小校的教育觀念、評價體系以及管理方式正在發生深刻變化,對教育...
《中國小教育信息化發展現狀及趨勢》是2008年9月中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是中國與聯合國兒童基金會合作項目研究課題組。內容簡介 《中國小教育信息化發展現狀及趨勢》是中國教育部與聯合國兒童基金會基礎教育信息化合作項目“...
教育資源包括教育信息、教育媒體、教育人員、教育環境等。在信息化教育中,需要積極開發、充分利用的教育資源,最主要的是現代教材資源和現代信息技術環境資源,也就是後面第五章和第六章要講到的硬體環境建設和軟體資源開發。教學資源的...
第一節 信息化助力縣域義務教育均衡發展的實踐模式 94 第二節 信息化支持縣域義務教育均衡發展的環境建設規範 100 第三節 國小段數位化課程資源建設規範 109 第四節 信息化支持縣域義務教育均衡發展的投入機制 116 第五節 信息化支持...
資源共建共享機制、創新教學模式等方面進行探索;中國小試點強調側重信息技術與教育教學深度融合模式、數位化校園建設機制與套用模式、優質資源套用模式、信息技術促進教育教學模式創新等方面進行探索;職業院校試點強調側重信息化環境下校企合作...
積極研究探索計算機信息網路環境下的教育教學改革問題,不斷提高信息技術教育水平。9、大力開展對在職中國小教師進行信息技術的全員培訓。結合中國小教師繼續教育工程,對全體中國小教師進行一輪以計算機和網路為主的培訓;抓緊做好對中國小...
第四節 建立信息技術環境下的評價方式 一、套用信息技術,支撐課堂教學的動態評估 二、最佳化評價體系,讓學生在互動評價中成長 第五章 協同教育是教育均衡發展的方向 第一節 家校協同 一、創新信息化環境下家校協同機制,拓展學校教育途徑...
5.2 教師個人成長部落格案例123 語文課程《落花生》教學案例123 教師部落格“一沙一世界,一花一天堂”案例簡介127 5.3 Moodle課程設計128 5.3.1 Moodle平台概述128 5.3.2 Moodle在信息化教學中的套用129 5.3.3 Moodle模組功能簡介...
第一章 教育信息化概述 第一節 教育信息化源起 第二節 教育信息化解讀 第三節 教育信息化的目的及意義 第四節 我國教育信息化實踐與發展 第二章 信息化環境下的學習 第一節 信息化環境的特點 第二節 信息化環境的人才需求 第三...
——全面推進現代信息技術和教育技術在教師教育中的普及和套用,顯著提高中國小教師的信息素養,促進信息技術與學科課程的整合。——積極促進教師教育教學方法和手段、管理體制和辦學方式的改革創新,探索並初步構建信息環境下教師教育的有效...
《信息化環境下教育研究案例精選》是2012年北京大學出版社出版的圖書,作者是張屹。本書從注重教師的教學,到關注學生的學習,從注重用信息化的手段輔助教師的教學,到關注以信息化的工具支持學生的學習,教育及教育技術領域的研究呈現出一...
以現代教學理念為指導,以信息技術為支持,套用現代教學方法的教學。在信息化教學中,要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化。具體介紹 信息化教育,是以現代教育思想和理論為指導,運用現代信息技術,開發教育...
全面提升信息素養。著力推動從技術套用向能力素質拓展,使之具備良好的信息思維,提高套用信息技術解決教學、學習、生活中問題的能力,適應信息社會發展的要求,基本形成適應信息化生態環境的教育管理和教師隊伍,學生信息素養和實踐創造能力不斷...
江濤,高級教師,從一線成長起來的瀋陽市信息技術骨幹教師,目前擔任瀋陽市瀋河區文藝路第二國小瀋北分校校長兼文藝二校瀋北蒲河分校校長。從2012年起,他先行試水傳統課堂教學模式向數位化、網際網路化轉型;主導並推動了文藝二校成為教育部...
《中國小信息化環境規劃與設計》是2011年4月中國鐵道出版社出版的圖書,作者是郭紹青。內容簡介 本書旨在為教育技術工作者提供信息化校園環境設計、規劃、建設實施的思路和模式以供借鑑;對信息化校園環境的整體規劃與設計以及信息化建設項目...
三、數位化校園建設與信息文化視野下的國小課程改革 第二章 信息技術文化視野下的環境和資源建設 第一節 信息技術文化視野下的環境建設 一、信息技術文化視野下環境建設的概述 二、信息技術文化視野下教育信息環境的內容及特點 三、各類...
未來的教育管理者要具備富有遠見的領導力、資訊時代的學習文化、卓越的專業實踐、系統性的改善信息化公民素養。在信息化環境下最終形成未來的教育生態,信息化教育教學不再是試點,不再是示範。在數字學校里,數字環境隨時隨地可以普適接入...