《中國小教育信息化發展現狀及趨勢》是2008年9月中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是中國與聯合國兒童基金會合作項目研究課題組。
基本介紹
- 中文名：中國小教育信息化發展現狀及趨勢
- 作者：中國與聯合國兒童基金會合作項目研究課題組
- ISBN：9787304040499
- 頁數：217頁
- 定價：23元
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2008年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國小教育信息化發展現狀及趨勢》是中國教育部與聯合國兒童基金會基礎教育信息化合作項目“關於學校信息技術套用和發展趨勢的研究”的課題研究成果。1中國中國小教育信息化大力普及工作始於2000年，已歷時七年多，即將邁進新的階段。本課題的研究旨在通過對中國中國小教育信息化現狀、規律、面臨的挑戰和對策等方面的深入剖析研究，為中國教育行政部門提供決策建議和根據研究目標和內容的需要，課題採取“量的研究”與“質的研究”相結合的方法。“量的研究”主要用於在大範圍內尋找統計規律，即發現整體一般規律，“質的研究”主要用於在一定範圍內挖掘不具備統計效果的深層次本質規律。將“量的研究”與“質的研究”相結合是為了保證研究結論的廣泛適應性和深刻性。
課題研究歷時半年多的時間。主報告內容主要包括：一、課題研究目標和內容；二、中國中國小教育信息化的界定和研究方法；三、中國中國小教育信息化的主要進展；四、中國中國小教育信息化的特點和規律；五、中國中國小教育信息化發展面臨的挑戰和問題；六、中國中國小教育信息化發展趨勢；七、中國中國小教育信息化發展的對策與建議。
圖書目錄
主報告
中國中國小教育信息化發展現狀及趨勢研究報告
一、課題研究目標和內容
（一）課題預期研究目標
（二）主要研究內容
二、中國中國小教育信息化的界定和研究方法
（一）中國小教育信息化的內涵
（二）方法論和具體研究方法
（三）研究思路
三、中國中國小教育信息化的主要進展
（一）2000年提出的目標正在逐步實現
（二）信息技術在教學中的套用取得了突破性進展
（三）網路基礎設施和數位化資源為基礎教育信息化深入發展奠定了重要基礎
（四）師生信息技能的提高已成為基礎教育信息化深化發展的動力
（五）教育信息化帶動教育現代化的戰略決策發揮了顯著的導向作用
四、中國中國小教育信息化的特點和規律
（一）中國小教育信息化發展經歷的主要階段
（二）中國小教育信息化發展現狀的主要特徵
（三）影響中國小教育信息化發展的關鍵要素
（四）農村中國小教育信息化的特殊性及階段躍升
五、中國中國小教育信息化發展面臨的挑戰和問題
（一）對教育信息化規律認識不足，基礎設施套用水平較低
（二）教育教學資源存在結構性短缺，資源共建共享機制尚未完全形成
（三）信息化基礎設施不健全，區域和城鄉之間發展不平衡
（四）信息技術課程設定不能適應發展需要，專任教師流動性大
（五）學科教師教育技術能力不足，教學套用水平較低
（六）管理體制不健全，教育信息化的可持續發展機制尚未形成
六、中國中國小教育信息化發展趨勢
（一）信息技術將會成為多數師生教與學的工具，套用逐漸趨於理性
（二）設施更新壓力難以緩解，解決方案呈現多樣化
（三）代際間網路認同差異明顯，網路倫理在博弈中形成和完善
（四）教育資源組織與分享方式創新，映射套用水平和網路文化取向
七、中國中國小教育信息化發展的對策與建議
（一）以套用為重點，抓好信息技術套用的普及與提高工作
（二）加強教育教學資源的建設，探索並建立資源共建共享的有效機制
（三）通過巨觀調控和政策傾斜等方式，縮小“數字鴻溝”
（四）採取有力措施開好“信息技術課
（五）充分認識教師的關鍵作用，加大對全體教師教育技術能力的培訓力度
（六）加強對教育信息化的統籌規劃和管理，建立健全可持續發展的保障機制
（七）進一步加強國際合作，用開放的視野研究和解決發展中的關鍵問題
致謝
參考文獻
專題報告
國外中國小教育信息化發展研究報告
摘要
一、國外中國小教育信息化發展狀況分析
（一）基礎教育信息化政策制定
（二）基礎教育信息化設施建設
（三）基礎教育信息化資源建設
（四）信息技術課程基本狀況
（五）信息技術套用探索
（六）面向信息化的教師專業發展
二、對我國中國小教育信息化發展的借鑑與啟示
（一）進一步構建基礎教育信息化發展的基本架構，以各類學校現實為基礎
採取不同的發展策略，全面提高教育水平
……
我國東、中部地區部分中國小校信息化情況調查報告
三種模式在農村中國小教學中套用的有效途徑與方法研究報告
圖表索引
鳴謝
