何成剛

何成剛

何成剛,陝西鹹陽人,1996年——2006年就讀於北京師範大學,先後獲歷史學學士學位、教育學碩士學位、歷史學博士學位。曾獲“IET”、“勵耘”、“寶鋼”等學術獎學金

現任職於教育部基礎教育課程教材發展中心,教育部課程教材研究所,副研究員(2009年),研究員(2018年),從事基礎教育與中學歷史教育研究。

基本介紹

工作經歷,聯繫方式,方式一:,方式二:,

工作經歷

1. 擔任教育部主持的中學歷史課程標準研製、修訂組學科秘書(2003年——2011年);
2. 多年參與或主持教育部國中、高中新課程歷史遠程研修指導工作(2006年——2012年);
3. 參與教育部基礎教育精品課程建設研究項目(2010年——2011年)、科技部中國小科學探究與創新人才培養機制實驗研究項目(2010年——2012年);
4. 全國歷史教師教育專業委員會常務理事、副秘書長。
在《中國教育報》、《中學歷史教學參考》、《歷史教學》、《歷史教學問題》、《教育學報》、《首都師範大學學報》、《教育研究與實驗》、《教育理論與實踐》、《教育史研究》、《教育科學研究》、《基礎教育課程》發表學術論文100多篇,中國人民大學複印資料中心全文轉載30多篇。
主編《歷史課堂教學技能訓練》(華東師範大學出版社);《歷史教學設計》(華東師範大學出版社);《智慧課堂:史料教學中的方法與策略》(北京師範大學出版社);《新版國中歷史課程標準解析與教學指導》(北京師範大學出版社)
主編1:歷史教師專業發展叢書(北京師範大學出版社)。已出版第一本:《智慧課堂:史料教學中的方法與策略》;第二本:《史料教學案例設計解析》;第三本:《問題解決:歷史教學課例研究》;第四本:《國外歷史教學案例譯介》。
專著1:《民國時期中國小歷史教育發展研究》(嶽麓書社)。
專著2:《史料教學的理論與實踐》(北京師範大學出版社,2015年11月第1版)
具體如下:
主編:《歷史課堂教學技能訓練》,30萬字,華東師範大學出版社2008年10月版。
專著:《民國時期中國小歷史教育發展研究》,36萬字,嶽麓書社2008年12月版。
主編:《歷史教學設計》,32萬字,華東師範大學出版社2009年8月版(何成剛,夏輝輝,張漢林,彭禹等著)。
主編:《智慧課堂:史料教學中的方法與策略》,40萬字,北京師範大學出版社2010年版(何成剛、彭禹、夏輝輝、沈為慧等著)。
主編:《史料教學案例設計解析》,42萬字,北京師範大學出版社2012年版(何成剛、張漢林、沈為慧主編)。
主編:《新版國中歷史課程標準解析與教學指導》,30萬字,北京師範大學出版社2012年版(朱漢國閆璟、何成剛主編)。
編著:《國外歷史教學案例譯介》,42萬字,北京師範大學出版社2013年版(何成剛、沈為慧、陳偉壁編著)。
主編:《專家解碼:高考歷史大題高分突破》,陝西師範大學出版社2013年版(何成剛、張漢林、沈為慧主編)。
主編:《國小教師專業標準:要點行動示例》、《中學教師專業標準:要點行動示例》,北京師範大學出版社2013年版。
主編:國家歷史教師資格考試專用教材《國中歷史學科知識與教學能力》(主編:夏輝輝、何成剛、沈為慧)、《高中歷史學科知識與教學能力》(主編:何成剛、夏輝輝、沈為慧),華東師範大學出版社2013年6月出版。

聯繫方式

方式一:

北京市西城區西單大木倉胡同37號,教育部基礎教育課程教材發展中心,100816;

方式二:

北京市朝陽區惠新東街4號富盛大廈1座11層,教育部基礎教育課程教材發展中心,100029

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